名著阅读。
根据你对《三国演义》的阅读理解,完成以下两道题目:
(1)“三姓家奴休走,燕人张飞在此!”中的“三姓家奴”说的是。
(2)仔细观察图片,写出相关人物与对应的故事情节。
九年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读。
根据你对《三国演义》的阅读理解,完成以下两道题目:
(1)“三姓家奴休走,燕人张飞在此!”中的“三姓家奴”说的是。
(2)仔细观察图片,写出相关人物与对应的故事情节。
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
中外名著中塑造了许多家喻户晓的人物。学校读书节将举行“名著人物阅读交流”活动,某班同学推荐了以下几个人物,请根据你的理解,选择一个人物,完成题目。(6分)汤姆•索亚 格列佛 鲁智深 关羽
选择人物: 简介事迹:
点评精神品质:
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根据阅读的名著,完成题目。
1.根据你对《水浒传》中人物形象的了解,以下不属于《水浒传》中人物的一项是( )
A.手中执一把折叠纸西川扇子;生的豹头环眼,燕领虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
B.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
C.皂直裰背穿双袖,青圆缭斜绾双头。戒刀灿三尺春冰,深藏鞘内;禅杖挥一条玉蟒,横在肩头。
D.生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须,把毡笠子掀在脊梁上。
2.人物的外貌描写往往能揭示一个人的精神世界与性格特征,请从第8题出自《水浒传》的人物中任选一位,结合具体事例,分析此人的性格特征。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言语段,完成后面的题目。(共9分,每小题3分)
火牛破阵
田单①既设间,令燕以骑劫②代乐毅。乃令城中人,食必祭其先祖于庭。飞鸟悉翔舞下食,燕人怪之。田单因宣言曰:“神来下教我。”每出约束,必称神师。又收民金得千镒,令即墨富豪遗燕将,曰:“即墨即降,愿无虏掠吾族。”燕将大喜许之。燕军由此益懈。田单乃收城中牛千余,为绛缯衣,画以五采龙纹,束兵刃于其角,而灌脂束苇于其尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,所触尽死伤,燕军夜大乱。五千人因衔枚③奋击,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇败走。齐人遂杀其将骑劫,追亡逐北,尽复其地。
(选自《经世奇谋》)
【注释】①田单:战国时期齐国名将。②骑劫:战国时期燕国将领。③衔枚:是一种古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具,形如筷子。
1.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.燕人怪之 怪:责怪 B.令即墨富豪遗燕将 遗:赠送
C.燕将大喜许之 许:答应 D.燕军由此益懈 懈:松懈
2.下面语句中加点的“以”与“令燕以骑劫代乐毅”中的“以”相同的一项是
A.孰视之,自以为不如 B.而广身以大黄射其裨将
C.皆以美于徐公 D.手自笔录,计日以还
3.下面对文本内容的理解不正确的一项是
A.田单首先设反间计让燕国换了主帅乐毅,剪除大障碍。
B.田单让百姓吃饭时祭祖,引飞鸟啄食,是为了制造舆论让人相信齐军获得神明护佑。
C.田单将千余头牛打扮成神兽,披上深红色绸衣,画上五彩花纹,将兵器藏于衣角
D.田单让齐人点着牛尾上蘸满油的苇草,狂奔的牛为五千精兵做先锋,令燕军大骇。
4.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)
齐人遂杀其将骑劫,追亡逐北,尽复其地。
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下面小题
4月23日是“世界读书日”,学校组织了一次“名著阅读"的活动。请你完成下列题目:
1.请根据你的积累,完成下表。
2.下面是南沙同学“读书的乐趣"的演讲提纲,排列顺序正确的一项是( )
①为什么读书?读书就是在乐趣之中求真善美。
②读书是我们选择的一种生活方式,让我们在阅读中沉淀,在书香中成长。
③读书可以不断启蒙自己,更新自己,是之谓“求真。
④读书的乐趣发自内心,读书可以陶冶性情,是之谓“求美”
⑤读书,对我来说是一种享受。我所说的读书,是读怎样的书。
⑥读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求,是之谓“求善”。
A.①⑤④③⑥② B.⑤①③⑥④② C.②⑤④⑥③① D.①②⑥④③⑤
3.下面是我们已学名著中的人物插图,任选一幅,请作简单介绍。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
名著阅读。(4分)
请根据一位同学阅读《名人传》后写的读书笔记,完成下列题目。
摘录一: A终身只在从一个羁绊转换到另一个羁绊,从一个主人换到另一个主人消磨过去。A一直受着历任教皇的差遣,携带着痛苦去创作。
摘录二:由于B怀有博爱,所以此刻再也不能忘记看到的人们生活的惨状。B感到他们的痛苦与堕落似乎应由自己负责。因为自己处于牺牲了千万生灵的贵族阶层,享有这个魔鬼阶级的特权,接受这种以罪恶换来的福利,无疑是同谋犯。B的良心不得安息了。
1.A、B两个人物分别是 ________ 、________ 。(2分)
2.以下点评不符合《名人传》的一项是( )。(2分)
A.传记大都记载名人的丰功伟绩,而此书更多的是关注他们苦痛人生中的挣扎与矛盾。
B.此传记详细记述三位名人的生平经历,情节曲折动人、跌宕起伏、引人入胜。
C.这本传记语言感人肺腑,洋溢着丰富的情感、坚强的斗志、深邃的思想。
D.作者在三位名人身上共同阐释了“真正的英雄”的含义:他们不以强力称雄,
而是靠心灵而伟大。
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根据阅读的名著,完成题目。
1.西西发现《水浒传》中经常出现“话说”、“且说”、“我且问你”、“且听下回分解”等语句,于是做了如下的摘记:
第五回 看官牢记话头,这李忠、周通自在桃花山打劫。
第八回 毕竟看林冲性命如何,且听下回分解。
第十六回 我且问你:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。
请你结合《水浒传》全书的内容,分析这些词句在小说中的作用。
2.请结合相关内容分析古典小说《水浒传》在结构上的特点。
3.西西对阮籍这个人物很感兴趣,于是他把《世说新语》中有关阮籍的文章找出来集中阅读。你觉得这样的阅读方法好吗?请结合书中相关内容简述理由。
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最近,班级里开展了“《朝花夕拾》知多少”的名著阅读竞赛活动。请你根据描述,完成下列题目。
(1)__________(人名)是一个高而瘦的老人,须发都花白了,是城中极方正,质朴,博学的人。他读书入神时,总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
(2)这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_________________,这样的情境出现在《朝花夕拾》中的《_________________》里。
这是一场孩子们盼望的盛事,由于“我”家太偏僻,“我”伸着颈子等候多时,却只见人抬着神像匆匆跑过;这是场让“我”痴念的盛事,“我”宁愿生场重病,也想满足“扮犯人”的心愿…...
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名著阅读。
(1)根据选段完成相应的题目。
A.他喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇……
选段中的他是__________(填人物姓名)。
B.她含着笑,洗着我们的衣服;她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去;她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜;她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟……
选段选自《艾青诗选》的 ______________________(填篇名)。
C.他头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
选段中的他是__________________(填小说名)的主人公。
(2)下列关于文学名著内容分析表述,正确的两项是(_____)
A.《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长沉着冷静,坚定勇敢,博学多才。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险,渴望自由的航海家。
B.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”诗句的是《琐记》篇。
C.《水浒传》中“大闹史家村”“大闹五台山”“大闹飞云浦”“大闹清风寨”的依次是花荣、鲁智深、武松、李逵。
D.《西游记》中,孙悟空对唐僧说“两不相谢,彼此皆扶持也”。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和谢廖沙,《简爱》中的简爱和罗切斯特也都体现了“彼此扶持”,且“走到圆满”。
E.斯诺在《红星照耀中国》中写道:“在某种意思上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”就是指中国工农红军万里长征。
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名著阅读。请根据要求完成相关题目的解答。
(1)下图是华东师范大学出版社出版的《骆驼祥子》的封面。出版社现向社会公开征集配图的标题。请为之拟一个标题,并做创意的简要说明,不超过200字。
(2)班级从上图中“有些人仅仅为了活着,就花光了所有的力气”这句话受到启发,给相关名著的封面配上一句话。下表中从甲到乙,所选择顺序最恰当的一项是:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
《西游记》 | 《海底两万里》 | 《简·爱》 | 《艾青诗选》 | 《水浒传》 | 《平凡的世界》 |
①世界上只有一种英雄主义,那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。
②不能治国安天下,妄称男儿大丈夫。
③所谓终成正果,只不过比别人多了无数的负累而已。
④每一个黑暗的日子里,眼里从来就没有离开光明。
⑤幸福,是奋斗出来的。
⑥真正的爱,是挣脱世俗的不羁之爱。
A.③①⑥④②⑤ B.③①⑥④⑤②
C.①②⑥⑤③④ D.①②⑤⑥④③
(3)下列名著按成书年代或出版年代,从前到后顺序排列正确的一项是:
①《朝花夕拾》 ②《昆虫记》 ③《傅雷家书》
④《儒林外史》 ⑤《世说新语》 ⑥《钢铁是怎样炼成的》
A.④⑤①⑥③② B.⑤④②①⑥③
C.②④⑤③①⑥ D.④②⑤③⑥①
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