假设你是李华。上个星期你收到了你正在学中文的外国朋友Mike送给你的一本英文书《老人与海》...

假设你是李华。上个星期你收到了你正在学中文的外国朋友Mike送给你的一本英文书《老人与海》，作为回赠，你想送一本对Mike有用的中文书，请给Mike写封电子邮件。

要点:1. 对他表达感谢之意和对这本英文书的喜欢；

2. 简单介绍你赠送的这本书，希望他了解中国文化；

3. 希望保持联系。

要求:1. 词数不少于100；2. 邮件中不能出现本人真实信息。

提示:《老人与海》The Old Man and the Sea;

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高三英语提纲类作文中等难度题查看答案及解析

假设你是李华，收到了正在学中文的外国朋友 Peter 送给你的马克吐温写的一本书 The Adventures of Tom Sawyer (汤姆索亚历险记)，作为回赠，你想送一本能体现中国文化的书，请给Peter写封电子邮件。

要点:1. 对他表达感谢和对这本书的喜欢；

2. 简单介绍你赠送的这本书；

3. 希望他了解中国文化。

注意:1. 词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

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高三英语开放性作文中等难度题查看答案及解析

假定你是李华。在你生日到来之际你收到了美国朋友Peter寄来的礼物——一本畅销的英文小说。请给他回信，要点如下：

1. 小说收到；

2. 回赠一份小礼物；

3. 小礼物的意义；

4. 邀请来华。

注意：1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

Dear Peter,

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Yours,

Li Hua

高三英语提纲类作文简单题查看答案及解析

假定你是李华。在你生日到来之际你收到了美国朋友彼得寄来的礼物——一本畅销的英文小说。请给他回信，要点如下：

1.小说收到；2.回赠一份小礼物；3.小礼物的意义；4.邀请来华。

注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

Yours,

Li Hua

高三英语书面表达困难题查看答案及解析

书面表达

假定你是李华。你收到了美国朋友彼得寄来的最新英文小说。请给他回信，要点如下：

1．小说收到；。

2．回赠礼物；

3．礼物意义；

4．邀请来华。

注意：1.词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

Dear Peter,

Yours

Li Hua

高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析

假定你是李华，你收到了你的美国朋友Peter寄来的最新英文小说。请给他回信，告诉他礼物己收到，并回赠他一件礼物以及说明礼物的意义，并邀请他来中国旅游。

注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

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Yours,

Li Hua

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书面表达

假设你是中学生李华，你买了一本英文词典，收到后发现一些质量问题，请给书店经理用英语写一封电子邮件，说明情况和自己的要求。要点如下：

1．购买的细节；

2．发现的问题；

3．阐述你的要求（退款或换货）。

注意：1．词数100左右；

2．信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

3．参考词汇：印刷错误 misprint (n.)

Dear Manager,

I’m writing to tell you something that happened to me. _______________________________________

Yours,

Li Hua

高三英语书面表达简单题查看答案及解析

假定你是李华。你收到了美国笔友彼得寄来的最新英文小说。请给他回信，内容包括：

1.小说收到；

2.回赠礼物；

3.礼物意义；

4.邀请来华。

注意：1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

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Best wishes.

Yours,

Li Hua

高三英语书面表达困难题查看答案及解析

假设你是李华，你从朋友Mike处借的一本书不慎遗失。现在，请用英文给他写道歉信，请求原谅。

注意：1.词数：100左右；

2.信的开头与结束语已为你写好，但不计入总词数。

Dear Mike,

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Yours,

Li Hua

高三英语书面表达困难题查看答案及解析

假设你是李华，你的英国朋友Celin计划暑假来北京学习中文，他请你给他推荐学习中文的学校。请你根据下面内容给他写一封信，介绍相关情况。

学校：北京语言大学

特色：

l  以教授外国人汉语和中国文化为主要任务；

l  每年都有来自120 多个国家的近8000 名外国留学生在这里学习；

初级班：2011年7月12日至8月22日（共六周）

学费：3000元

Email: [email protected]

注意：1. 词数100左右；参考词汇：初级班the beginner class

2. 适当发挥，以使行文连贯；

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