实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体。某学生设计了如下方案：
请根据操作流程回答下列问题：
（1）操作 ① 在加热时可选择 仪器盛装混合物。
（2）操作 ② 是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ 。
（3）进行操作 ② 后，如何判断SO42-已沉淀完全？ 。
（4）操作 ③ 的目的是 。
（5）操作 ④ 的目的是 。
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实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体。某学生设计了如下方案：
请根据操作流程回答下列问题：
（1）操作 ① 在加热时可选择 仪器盛装混合物。
（2）操作 ② 是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ 。
（3）进行操作 ② 后，如何判断SO42-已沉淀完全？ 。
（4）操作 ③ 的目的是 。
（5）操作 ④ 的目的是 。
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实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体。某学生设计了如下方案：
请根据操作流程回答下列问题：
（1）操作 ① 在加热时可选择 仪器盛装混合物。
（2）操作 ② 是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ 。
（3）进行操作 ② 后，如何判断SO42-已沉淀完全？ 。
（4）操作 ③ 的目的是 。
（5）操作 ④ 的目的是 。
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实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但身边只有有杂质硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体。
某学生设计了提纯方案如下图：
如若该方案可行，请回答下列问题：
（1）操作①中加热固体时，所用到的玻璃和陶瓷仪器有：酒精灯、玻棒、________（填名称）；
此时发生的化学方程式为 。
（2）操作②反应的试剂能否改用硝酸钡溶液？__________（填“能”或“不能”），理由是__________。
（3）操作②发生反应的离子方程式为 。
（4）操作③的目的是 ；操作④的名称是____________。
（5）操作⑤的目的是 ；
要从制得的纯净氯化钠溶液获得氯化钠晶体，可采用的方法是: 。
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实验室里需要纯净的氯化钠晶体，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案：
请回答下列问题：
(1)操作①加热的目的是________________，
(2)操作②除用BaCl2溶液外，还可用____________替代。
(3)操作②，判断SO42-已除尽的方法是________________________。
(4)操作③的目的是____________，不先过滤后再加Na2CO3溶液的理由是____________。
(5)操作④的名称是______________，应在________(填仪器名称)中进行。
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实验室里需要纯净的氯化钠晶体，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案：
请回答下列问题：
(1)操作①加热的目的是________________，
(2)操作②除用BaCl2溶液外，还可用____________替代。
(3)操作②，判断SO42-已除尽的方法是________________________。
(4)操作③的目的是____________，不先过滤后再加Na2CO3溶液的理由是____________。
(5)操作④的名称是______________，应在________(填仪器名称)中进行。
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（每空2分，共12分）实验室里需要纯净的氯化钠晶体，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：
请回答下列问题：
（1）操作①加热的目的是______，发生的反应______（填“是”或“不是”）氧化还原反应．
（2）操作②除用BaCl2溶液外，还可以用______ ．
（3）操作③的目的是_____ ，发生反应的方程式为： ．
（4）操作④应在 （填仪器名称）中进行．
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实验室里需要纯净的氯化钠晶体，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案： （已知：NH4HCO3
NH3↑＋H2O＋CO2↑）
请回答下列问题：
（1）操作①加热的目的是________________
（2）操作②除用BaCl2溶液外，还可用________。
（3）操作②，判断SO42－已除尽的方法是_____________________________。
（4）操作③的目的是____________，不先过滤后再加Na2CO3溶液的理由是_________。
（5）操作④的名称是______________。
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