尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹).
如图,已知线段a和∠α,求作一个△ABC,使BC=a,AC=2a,∠BCA=∠α.
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七年级数学解答题中等难度题
尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹).如图,已知线段a和∠,求作一个△ABC,使BC=a,AC=2a,∠BCA=∠.
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尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹).
如图,已知线段a和∠α,求作一个△ABC,使BC=a,AC=2a,∠BCA=∠α.
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尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹).
如图,已知线段a和∠α,求作一个△ABC,使BC=a,AC=2a,∠BCA=∠α.
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已知:线段、和∠β(如图),利用直尺和圆规作ΔABC,使BC=,AB=,∠ABC=∠β。(不写作法,保留作图痕迹)。
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已知:线段、和∠β(如图),利用直尺和圆规作ΔABC,使BC=,AB=,∠ABC=∠β。(不写作法,保留作图痕迹)。
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作图题(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明)
已知:(如图)线段a和∠α,
求作:△ABC,使AB=AC=a,∠A=∠α.
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如图,已知线段a和h.
求作:△ABC,使得AB=AC,BC=a,且BC边上的高AD=h.
要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.
七年级数学计算题中等难度题查看答案及解析
尺规作图,已知线段、线段和∠,用直尺和圆规作△ABC,使BC=,AB=,∠ABC=∠。(要求画出图形,并保留作图痕迹,不必写作法)
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如图,已知在三角形ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,作一条线段EF,使EF的长等于a+b,并比较线段EF与线段AB的长短.(保留作图痕迹,不要求写作法)
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已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图: (“作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹并写出结论).
⑴用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点;
⑵作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点;
⑶ 根据 ⑴,⑵作图, 连结AF, 若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.
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