阅读下面的文言语段,完成后面小题
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利①,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑②,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯③。诸侯军救巨鹿下者十余壁④,莫敢纵兵⑤。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。(《史记•项羽本纪》)
(注)①少利:胜利不多。②釜:锅。甑(zēng):做饭用的一种瓦器。 ③ 冠诸侯:在诸侯军当中居第一。④ 壁:壁垒,营垒。⑤纵兵:出动军队。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①陈余复请兵__________ ②绝其甬道__________
②及楚击秦__________ ④莫敢仰视 __________
⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 (____)
例句:无不膝行而前
A.其远而无所至极邪(《<庄子>一则》) B.足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》)
C.吾十有五而志于学(《<论语>十二章》)D.旦旦而学之(《为学》)
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
诸将皆从壁上观。
3.翻译下列句子。
⑴项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
⑵扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)
4.结合选文,谈谈作者是如何表现项羽那种不怕困难、勇往直前的英雄风范的。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言语段,完成后面小题
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利①,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑②,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯③。诸侯军救巨鹿下者十余壁④,莫敢纵兵⑤。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。(《史记•项羽本纪》)
(注)①少利:胜利不多。②釜:锅。甑(zēng):做饭用的一种瓦器。 ③ 冠诸侯:在诸侯军当中居第一。④ 壁:壁垒,营垒。⑤纵兵:出动军队。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①陈余复请兵__________ ②绝其甬道__________
②及楚击秦__________ ④莫敢仰视 __________
⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 (____)
例句:无不膝行而前
A.其远而无所至极邪(《<庄子>一则》) B.足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》)
C.吾十有五而志于学(《<论语>十二章》)D.旦旦而学之(《为学》)
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
诸将皆从壁上观。
3.翻译下列句子。
⑴项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
⑵扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)
4.结合选文,谈谈作者是如何表现项羽那种不怕困难、勇往直前的英雄风范的。
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阅读《破釜沉舟》一文,完成后面小题。
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利①,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑②,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯③。诸侯军救巨鹿下者十余壁④,莫敢纵兵⑤。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
【注】①少利:胜利不多。②釜:锅。甑(zēng):做饭用的一种瓦器。 ③ 冠诸侯:在诸侯军当中居第一。④ 壁:壁垒,营垒。⑤纵兵:出动军队。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加横线词的意思。
①将卒二万渡河 ②绝其甬道
③及楚击秦 ④无不膝行而前
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是 ( )
例句:以示士卒必死
A.必以情(《曹刿论战》) B.今以蒋氏观之(《捕蛇者说》)
C.以中有足乐者(《送东阳马生序》) D.以咨诹善道(《出师表》)
2.用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。
诸 侯 军 救 巨 鹿 下 者 十 余 壁
3.翻译下列句子。
(1)项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
4.结合选文,谈谈作者是如何表现项羽那种不怕困难、勇往直前的英雄风范的。
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(二)阅读文言文,完成后面小题。
项羽已杀卿子冠军①,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君②、蒲将军③将卒二万渡河,救钜鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑④,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离⑤,与秦军遇,九战,绝其甬道⑥,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠⑦诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁⑧,莫敢纵⑨兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门⑩,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
(选自《史记》)
[注] ①卿子冠军,叫宋义,在项梁死后,他曾是楚的上将军(全军总司令);对救赵的态度犹疑,被项羽杀死。②当阳君,就是黥布(也叫英布),后来归了刘邦,被封为淮南王;最后被刘邦杀死。③蒲将军,他与当阳君当时都是项羽的部下。④釜甑,炊具。釜(fǔ),锅。甑(zènɡ),陶制的蒸饭用具。⑤王离,与下文的苏角、涉间,全是章邯的部下。⑥甬道,通道。章邯为了把粮草顺利地运输到前线,筑成一道两边有墙壁拦护的通道。⑦冠(ɡuàn),居第一位。⑧壁,营垒。⑨纵,放出来。⑩辕门,古代军营的大门,把两辆车的车辕对着竖立起来,人从下面进去。
1.解释下列句中加点的实词。
(1)将卒二万渡河(______) (2)项羽乃悉引兵渡河 (________)
(3)无不膝行而前(_______) (4)楚人怜之 (________)
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是 ( )
A. 项羽乃悉引兵渡河 当立者乃公子扶苏 (《陈涉世家》)
B. 楚战士无不一以当十 扶苏以数谏故 (《陈涉世家》)
C. 名闻诸侯 闻之,欣然规往 (《桃花源记》)
D. 及楚击秦 及郡下 (《桃花源记》)
3.翻译下列句子。
(1)项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
(2)借第令勿斩,而戍死者固十六七。 (《陈涉世家》)
(3)此人一一为具言所闻,皆叹惋。 (《桃花源记》)
4.联系我们学过的《陈涉世家》,谈一谈项羽和陈胜有哪些共同点。至少说两点,并且结合具体内容加以评述。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
廖永忠,楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰:“汝亦欲富贵乎?”永忠曰:“获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。”太祖嘉焉。
寻拜征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。寻拜征南将军,由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。黎明,蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者,上下夹攻,大破之。明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。蜀主明升请降,永忠以和未至辞。俟和至,乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣,谕诸将曰:“永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。”及杨宪为相,永忠与相比。宪诛,永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事,赐死,年五十三。
(选自《明史·廖永忠传》,有删节)
1.下列句中的“以”与“永忠以功大得免”中的“以”意义和用法相同的一项( )
A. 以激怒其众 B. 不以物喜
C. 醒能述以文者 D. 以征西副将军从汤和
2.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A. 廖永忠是楚国公廖永安的弟弟,曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖;当时因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞。
B. 廖永忠战功卓著,平定了闽中各郡,擒杀了海盗邵宗愚,善于安抚百姓,深得百姓的爱戴。
C. 廖永忠出其不意,攻打蜀人山寨大胜,然后与汤和分道并进,先攻打重庆,接着再攻打铜锣峡,太祖表彰了他的功绩。
D. 太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意,要求给自己封爵,所以对他不满;后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。
3.解释下面句中加点的词。
①寻拜征南副将军 寻:_________
②数其残暴斩之 数:_________
③俟和至,乃受降 俟:_________
④永忠与相比 比:_________
4.翻译下列句子。
(1)至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。(陶弘景《与谢中书书》)
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阅读下面的文言文,完成后面小题。
屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然终无可奈何,故不可以反,卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐,然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠奸之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑。此不知人之祸也。《易》曰:“井渫不食,为我心恻,可以汲。王明,并受其福。”王之不明,岂足福哉!令尹子兰闻之,大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。
——节选自《史记·屈原列传》
1.解释加点词语。
屈平既嫉之____ 冀幸君之一悟____ 然亡国破家相随属____ ……短屈原于顷襄王____
2.用“/”为文中划波浪线的句子断句。
兵 挫 地 削 亡 其 六 郡 身 客 死 于 秦 为 天 下 笑
3.选出加点词语意义和用法相同的一项( )
A. 虽放流,眷顾楚国/虽我之死,有子存焉
B. 莫不欲求忠以自为 四境之内莫不有求于王
C. 岂足福哉/神弗福也
D. 然亡国破家相随属/然足下卜之鬼乎
4.翻译:
(1)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。
(2)然终无可奈何,故不可以反,卒以此见怀王之终不悟也。
5.根据选文内容,说说屈原的人物形象。
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阅读下面的文言文,完成后面题目。(12分)
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?先主曰:君与俱来。庶曰:此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣yì亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比则名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤, 智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
1.下列词句中,加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A.由是先主遂诣亮(告诉) B.此人可就见(接近、趋向)
C.先主器之(器重,重视) D.欲信大义于天下(通“伸”,伸张)
2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.则名微而众寡 而其主不能守
B.此用武之国 或置酒而招之
C.因屏人曰:“汉室倾颓……” 高祖因之以成帝业
D.信义著于四海 出没于鲸波万仞中
3.翻译下面文言文语句。(4分)
① 将军宜枉驾顾之。 (2分)
译文:
②然志犹未已,君谓计将安出?(2分)
译文:
4.下列有关选段的理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.从分析天下形势,并提出对策、蓝图中,可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家、具有天才的预见能力。
B.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性,再紧承论述占据两州的必要性。
C.选段层次清晰,结构严谨,围绕“隆中对”的“对”前、 “对”中、“对”后依次写来,且详略得当。
D.选段语言“言简而意丰,文省而深刻”,如结尾一个“善”字,就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。
5.在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。根据文意,分别用一个字概括对下列对象所采取的对策(不能用原文中的词。)(2分)
①孙权: ②益州:
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阅读下面的文言文,完成后面小题。
王韶,字子相,自云太原晋阳人也,世居京兆。韶幼而方雅,颇好奇节,有识者异之。在周累以军功官至车骑大将军、议同三司,复转军正。武帝既拔晋州,意欲班师,韶谏曰:“齐失纪纲,于兹累世,天奖王室,一战而扼其喉。加以主昏于上,民惧于下,取乱侮亡,正在今日。方欲释之而去,以臣愚固,深所未解,愿陛下图之。”帝大悦,赐缣一百匹。
晋王广之镇并州也,除行台右仆射,赐彩五百匹。韶性刚直,王甚惮之,每事谘询,不致违于法度。韶尝奉使检行长城,其后王穿池起三山,韶既还,自锁而谏,王谢而罢之。其后,上谓韶曰:“自朕至此,公须鬓渐白,无乃忧劳所致?柱石之望,唯在于公,努力勉之!”韶辞谢曰:“臣比衰暮,不宜作官人。”高祖曰:“是何意也?不宜者,是未用心耳。”韶对曰:“臣昔在昏朝,犹且用心。况逢明君圣朝,敢不力竭!但神衰精微,官事非驽马蹇驴所逮。”上劳而遣之。岁馀,驰驿入京,劳敝而卒,时年六十八。高祖甚伤惜之。
(节选自《隋书·列传·卷二十七》,有删改)
1.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是( )
A. 世居京兆/不可久居(《小石潭记》)
B. 有识者异之/渔人甚异之(《桃花源记》)
C. 韶尝奉使检行长城/尝贻余核舟一(《核舟记》)
D. 王谢而罢之/长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:于兹累世
A. 太守与客来饮于此(《醉翁亭记》)
B. 躬耕于南阳(《出师表》)
C. 每假借于藏书之家(《送东阳马生序(节选)》)
D. 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
韶性刚直,王甚惮之,每事谘询,不致违于法度。
4.文中王韶坚持辞官不受的原因是什么?请简要概括。结合短文内容,说说王韶是一个怎样的人。
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阅读下面的文言语段,完成后面小题。
蒋琬,字公琰,零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀,除①广都长。先主尝因游观奄②至广都,见琬众事不理,时又沉醉,先主大怒,将加罪戮③。军师将军诸葛亮请曰:“蒋琬,社稷之器,非百里之才也。其为政以安民为本,不以修饰为先,愿主公重加察之。”……建兴五年,亮住汉中,琬与长史张裔统留府事。八年,代裔为长史,加抚军将军。亮数外出,琬常足食足兵以相供给。亮每言:“公琰托志忠雅,当与吾共赞④王业者也。”密表后主曰:“臣若不幸,后事宜以付琬。”
(《三国志•蜀书•蒋琬传》)
(注释)①除:提拔官职。②奄:突然③戮:杀。④赞:辅佐
1.解释下列句中加点词的意思。
①社稷之器(______)
②愿主公重加察之(______)
③臣若不幸(______)
④后事宜以付琬 (_____)
2.下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是( )
例句:代裔为长史
A. 不足为外人道也(《桃花源记》)
B. 吴广为都尉(《陈涉世家》)
C. 或异二者之为 (《岳阳楼记》)
D. 为宫室之美(《鱼我所欲也》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
先 主 尝 因 游 观 奄 至 广 都
4.翻译下列句子。
(1)亮数外出,琬常足食足兵以相供给。
(2)所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)
5.蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些,请你写出两点。
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阅读下面的文言文,完成后面小题。
①孔奋,字君鱼,扶风茂陵人也。曾祖霸,元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”
②遭王莽乱,奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,惟河西独安,而姑臧称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增。事母孝谨,虽为俭约,奉养极求珍膳。躬率妻子,同甘菜茹。时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑。或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。
③陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。惟奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛、马、器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。既至京师,除武都郡丞。
④时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守。贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。郡多氐人,便习山谷,其大豪齐钟留者,为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击,共为表里。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
⑤奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。
⑥弟奇,游学洛阳。奋以奇经明当仕,上病去官,守约乡闾,卒于家。奇博通经典,作《春秋左氏删》。奋晚有子嘉,官至城门校尉,作《左氏说》云。
(选自《后汉书·孔奋传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.躬率妻子 躬:亲自 B.奋谢之而已 谢:拒绝
C.除武都郡丞 除:任命 D.冀当退却 冀:希望
2.下列每组中加点虚词的意义和用法都相同的是( )(3分)
A.士多不修节操,而奋力行清洁 假舆马者,非利足也,而致千里
B.吏民感义,莫不倍用命焉 积土成山,风雨兴焉
C.贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前 今其智乃反不能及,其可怪也欤?
D.奋以奇经明当仕 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈
3.下列句子中,全都直接表现孔奋清廉的一组是( )(3分)
① 每居县者,不盈数月辄致丰积 ② 奋在职四年,财产无所增
③ 惟奋无资,单车就路 ④ 遂相赋敛牛、马、器物千万以上,追送数百里
⑤ 奋谢之而已,一无所受 ⑥ 世祖下诏褒美,拜为武都太守
A.①③⑥ B.②③⑤ C.④⑤⑥ D.①②④
4.下列对原文有关内容的概括,不正确的一项是( )(3分)
A.汉元帝时,孔奋担任侍中。他年轻时随从刘歆学习《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。”
B.姑臧是一个富裕县,每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。
C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。
D.孔奋施政清明果断,是非分明。对品德高尚的人,爱之如同亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。晚年著书《春秋左氏删》。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。(3分)
(2) 贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。(3分)
(3) 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(4分)
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阅读下面的文言文,完成后面小题。
先生为给事中①,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何远之有?”二子哂之曰:“先生名钧,字德衡,钧者器之模②,而衡者所以定物主轻重,轻重无准而莫不模哉!”先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝,诏先生作之,而指南车成。此一异也,又不可以言者也。从是,天下服其巧矣。
居京师,都城内有地可以为园,患无水以溉。先生乃作翻车③,令童儿④转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二异也。
(选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》)
注释:①给事中:皇帝左右的一种侍从官。②器之模:陶器的模型。③翻车:龙骨水车。④童儿:年轻人。
1.解释下列各句中加点的词语。
(1)记言之虚 (2)也于是二子遂以白明帝 (3)二子哂之曰 (4)患无水以溉
2.下列各项中意义和用法相同的一项是
A. 其功百倍于常 多会于此(范仲淹《岳阳楼记》)
B. 夫何远之有 蹴尔而与之(《鱼我所欲也》)
C. 患无水以溉 以中有足乐者(宋濂《送东阳马生序》)
D. 先生乃作翻车 屠乃奔倚其下(蒲松龄《狼》)
3.翻译文中划横线的句子。
(1)虚争空言,不如试之易效也。
(2)从是,天下服其巧矣。
4.文中的马钧是一个怎样的人?你从中得到了怎样的启示?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析