某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
(1)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度,放开拖着纸带的小车,小车能够_________(填“自由下滑”或“匀速下滑”)即可;
(2)实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )
A.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置由静止释放
B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍
C.橡皮筋的条数不变,释放小车的位置等间距的变化
(3)在正确操作的情况下,某次所打的纸带如图乙所示,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度,应选用纸带的(填“”或“”)段进行测量计算.
高一物理实验题中等难度题
某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系.
(1)图中所示的电磁打点计时器,应该配备4﹣6V的 (填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的 (填“左”或“右”)端垫起适当的高度.
(3)实验中通过改变橡皮筋的 (填“长度”或“条数”)改变功的值.
(4)操作正确的情况下,以功W为纵坐标,以 (填“v”、“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线.
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系.
(1)图中所示的电磁打点计时器,应该配备4﹣6V的 (填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的 (填“左”或“右”)端垫起适当的高度.
(3)实验中通过改变橡皮筋的 (填“长度”或“条数”)改变功的值.
(4)操作正确的情况下,以功W为纵坐标,以 (填“v”、“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线.
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系.
(1)图中所示的电磁打点计时器,应该配备4﹣6V的 (填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的 (填“左”或“右”)端垫起适当的高度.
(3)实验中通过改变橡皮筋的 (填“长度”或“条数”)改变功的值.
(4)操作正确的情况下,以功W为纵坐标,以 (填“v”、“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线.
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某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
(1)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度,放开拖着纸带的小车,小车能够_________(填“自由下滑”或“匀速下滑”)即可;
(2)实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )
A.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置由静止释放
B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍
C.橡皮筋的条数不变,释放小车的位置等间距的变化
(3)在正确操作的情况下,某次所打的纸带如图乙所示,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度,应选用纸带的(填“”或“”)段进行测量计算.
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某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
(1)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度,放开拖着纸带的小车,小车能够_________(填“自由下滑”或“匀速下滑”)即可;
(2)实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )
A.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置由静止释放
B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍
C.橡皮筋的条数不变,释放小车的位置等间距的变化
(3)在正确操作的情况下,某次所打的纸带如图乙所示,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度,应选用纸带的(填“”或“”)段进行测量计算.
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某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
(1)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度,放开拖着纸带的小车,小车能够_________(填“自由下滑”或“匀速下滑”)即可;
(2)实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )
A.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置由静止释放
B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍
C.橡皮筋的条数不变,释放小车的位置等间距的变化
(3)在正确操作的情况下,某次所打的纸带如图乙所示,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度,应选用纸带的(填“”或“”)段进行测量计算.
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系.
(1)图中所示的电磁打点计时器,应该配备4﹣6V的_____(填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的_____(填“左”或“右”)端垫起适当的高度.
(3)实验中通过改变橡皮筋的_____(填“长度”或“条数”)改变功的值.
(4)操作正确的情况下,以功W为纵坐标,以_____(填“v”、“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线.
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
(1)图中所示的电磁打点计时器,应该配备4-6V的_______(填“交流”或 “直流”)电源。
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度。
(3)实验中通过改变橡皮筋的_________(填“长度”或“条数”)改变功的值。
(4)操作正确的情况下,以功W为纵坐标,以____________(填“”、“”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线。
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
(1)图中所示的电磁打点计时器,应该配备4-6V的_______(填“交流”或 “直流”)电源。
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度。
(3)实验中通过改变橡皮筋的_________(填“长度”或“条数”)改变功的值。
(4)操作正确的情况下,以功W为纵坐标,以____________(填“v”、“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线。
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时间t/s | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | |
速度v/ | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
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