“探究做功与物体速度变化的关系”实验的装置图如图所示。
(1)在探究橡皮筋拉力对小车做功与小车速度变化的关系的活动中,将长滑板稍微倾斜的目的是_____________,对倾斜角度的要求是:小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上做__________运动;
(2)在多次实验中,通过使用不同条数的相同橡皮筋拉小车,要求各次实验中橡皮筋的拉力对小车做的功Wn与橡皮筋的条数n成正比。为此每次实验时,小车都要被拉到___________(填“不同”或“同一”)位置松手;
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度v,应选用纸带的_________区间的点进行测量(根据下图所示的区间回答)。
(4)在用图像法处理本实验的数据时,为能直观反映出小车获得速度v大小与橡皮筋拉力对小车做功Wn之间的关系,应选择下图中的________坐标系。
高一物理实验题中等难度题
“探究做功与物体速度变化的关系”实验的装置图如图所示。
(1)在探究橡皮筋拉力对小车做功与小车速度变化的关系的活动中,将长滑板稍微倾斜的目的是_____________,对倾斜角度的要求是:小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上做__________运动;
(2)在多次实验中,通过使用不同条数的相同橡皮筋拉小车,要求各次实验中橡皮筋的拉力对小车做的功Wn与橡皮筋的条数n成正比。为此每次实验时,小车都要被拉到___________(填“不同”或“同一”)位置松手;
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度v,应选用纸带的_________区间的点进行测量(根据下图所示的区间回答)。
(4)在用图像法处理本实验的数据时,为能直观反映出小车获得速度v大小与橡皮筋拉力对小车做功Wn之间的关系,应选择下图中的________坐标系。
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在运用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”实验中,下列说法正确的是( )
A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
高一物理多选题中等难度题查看答案及解析
探究“做功和物体速度变化的关系”实验装置如图甲所示,图中是小车在1条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形。小车实验中获得的速度v,由打点计时器所打点的纸带测出,橡皮筋对小车做的功记为W;实验时,将木板左端调整到适当高度,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放。请回答下列问题:当我们把2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……多次实验。请回答下列问题:
(1)除了图甲中已给出器材外,需要的器材还有:交流电源、_________________;
(2)如图乙中,是小车在某次运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点,打点的时间间隔为0.02s,则小车离开橡皮筋后的速度为_______m/s(保留两位有效数字)
(3)将几次实验中橡皮筋对小车所做的功W和小车离开橡皮筋后的速度v,进行数据处理,以W为纵坐标,v或v2为横坐标作图,其中可能符合实际情况的是___________
A. B. C. D.
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如图1,是某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行.
(1)在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中要求出每次拉力所做的功,直接去测量拉力是很困难的,如下操作可行的是______
A.每次用同样的力拉小车,让小车通过的距离依次为那么拉力每次对小车做的功就分别是
B.让小车通过相同的距离,第1次力为F、第2次为2F、第3次为3t 那么拉力每次对小车做的功就分别是
C.选用相同的橡皮筋合并起来拉小车,实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致,当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根 那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W
D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次拉力对小车所做的功,设法控制F、S,使F的功分别为
(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不是均匀的如图2所示,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______ 选填“AE”或“FK”部分进行测量.
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如图1,是某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行.
(1)在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中要求出每次拉力所做的功,直接去测量拉力是很困难的,如下操作可行的是______
A.每次用同样的力拉小车,让小车通过的距离依次为那么拉力每次对小车做的功就分别是
B.让小车通过相同的距离,第1次力为F、第2次为2F、第3次为3t 那么拉力每次对小车做的功就分别是
C.选用相同的橡皮筋合并起来拉小车,实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致,当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根 那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W
D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次拉力对小车所做的功,设法控制F、S,使F的功分别为
(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不是均匀的如图2所示,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______ 选填“AE”或“FK”部分进行测量.
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运用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列说法正确的是( )
E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
A. 通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B. 由于本实验中的摩擦力较小,所以没必要平衡摩擦力
C. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车匀速运动时的速度
D. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
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“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,用该装置实验时,不可缺少的操作是
A. 测出小车的质量
B. 测出橡皮筋的伸长量
C. 用量角器测出长木板的倾角
D. 改变橡皮筋条数后将小车从同一位置释放
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实验小组利用如图所示实验装置,做“探究力对物体做功与物体速度变化的关系”的实验,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W;当用2条、3条、4条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W…对每次打出的纸带进行处理,求出小车每次最后匀速运动时的速度v,记录数据如下:
(1)关于该实验,下列说法不正确的是
A.实验时应使用相同的橡皮筋
B.实验仪器安装时,不需要平衡摩擦力
C.每次实验时,橡皮筋拉伸的长度都应保持一致
D.实验中要先接通打点计时器的电源再释放小车
(2)根据以上数据,在坐标纸中作出图像__________。
(3)根据图像可以判断,力对小车所做的功与_________________。
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如图所示是“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置示意图,关于该实验,下列叙述正确的是( )
A. 放小车的长木板应尽量水平
B. 先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
C. 每次改变橡皮筋的根数,不必将小车拉到相同的位置释放
D. 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
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