夏、商、西周均属于我国的上古三代，你知道这三代的开国之君和亡国之君分别是谁吗？请写出来，再...

夏、商、西周均属于我国的上古三代，你知道这三代的开国之君和亡国之君分别是谁吗？请写出来，再说说这三代的更替留给后世之君什么启示。

七年级历史简答题简单题查看答案及解析

夏、商、西周均属于我国的上古三代，你知道这三代的开国之君和亡国之君分别是谁吗？请写出来，再说说这三代的更替留给后世之君什么启示。

七年级历史问答题简单题查看答案及解析

公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。自夏、商、西周，到春秋、战国，我国社会发生了剧烈的变化。按要求回答下列问题。

（1）填写“夏、商、西周三代开国之君和亡国之君”表格的空白部分。

（2）各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。结合所学知识，在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。

（3）思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的又一个表现。请列出战国时期诸子百家的代表人物，其中哪家学派的思想对我国的影响最为深远？

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我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，夏、商、西周均属于我国的上古三代。请结合下面数轴填写表格。

（1）完成表格填空

（2）如果你生活在那个时代，你想对后世的统治者说点什么？

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夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的主要阶段。

材料一：

材料二：

材料三：诸侯在自己的封地内，又将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得的土地和人民分赐给士，卿大夫和士要向上一级承担作战的义务。

（1）根据所学知识，写出材料一表格中A、B、C、D、E、F代表的名称。

（2）材料二、三中的诸侯是通过西周什么制度产生的？哪些人有可能被分封为诸侯？

（3）根据材料结合所学知识，说说在此制度下诸侯对天子应承担什么样的义务？

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夏、商、周的建立，我国进入了奴隶社会，这一时期曾经创造了灿烂的古代文明；夏、商、周的更替，揭示了历史发展的客观规律。就相关知识，完成表格

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某中学的历史课课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习。请结合所学知识，回答问题。

（1）请分别举出夏、商、西周的建立者。　　

（2）夏、商、西周的亡国之君分别是谁？

（3）从夏、商、西周的灭亡中我们可以得到什么启示？

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小明同学学习了《夏、商、西周的兴亡》这一课，他的笔记如下面表格，但是不够完整。

（1）请帮他在表格中的横线上应该填写的内容补充完整。（6分）

（2）我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，那么夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？（1分）

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夏商西周的立国之君和亡国之君

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《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，下列史实能在此书中查到的是

A. 夏商西周三代的更替

B. 战国七雄

C. 宋朝建立

D. 元朝建立

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