阅读《使至塞上》，回答问题。
1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
2.下列各项对本诗的解析，不合理的一项是
A. “单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
B. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
C. “大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
D. “都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
3.说说尾联表达了诗人怎样的感情。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读《使至塞上》，回答问题。
1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
2.下列各项对本诗的解析，不合理的一项是
A. “单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
B. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
C. “大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
D. “都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
3.说说尾联表达了诗人怎样的感情。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，分别回答问题。
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，其中“见”字最为精妙，试从炼字的角度来赏析，若换成“望”“看”如何？
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阅读下面的古诗，完成下列小题，
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
2.这首诗抒发了作者怎样的感情？
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《雁门太守行》
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水 ，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 。
1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。
2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
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阅读古诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
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阅读下面的古诗，完成后面小题
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
1.请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。
意 欲 捕 鸣 蝉
2.请从炼字的角度任选两句诗进行赏析。
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阅读下面诗歌，完成题目。
月夜忆舍弟
唐 杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.“月是故乡明”是千古名句，请从景和情关系的角度简要赏析。
2.理解诗歌尾联所表达的情感。
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阅读下面的诗歌，完成各题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。
（2）理解诗歌尾联的意思及表达的情感。
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根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
（2）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）
（3）李商隐《无题》中“ ， ”二句表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，成为千古传诵的名句。（2分）
（4）辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）（2分）
（5）默写王安石《登飞来峰》。（4分）
， 。 ， 。
八年级语文名句名篇简单题查看答案及解析