请利用下图装置完成对某植物光合作用强度的测定,并分析回答有关问题(注:A为开关;B为玻璃罩;C为转基因植物;D为烧杯,内装NaOH或NaHCO3溶液;E为红墨水滴;F为直尺)。
Ⅰ实验步骤
(1)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①在甲、乙两装置的D中都放入等量________溶液,装置乙作为;
②将甲、乙两装置放在_________、温度等条件相同的环境中;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①;②;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
Ⅱ实验结果和分析
(1)实验结果如下表,填写表中的两个空格:
实验目的 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 | |
测定植物 净光合作用强度 | 甲装置 | ________(填左移或右移动)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | ________(填左移或右移动)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
(2)假设红墨水滴每移动1厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克,那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小时,植物的实际光合速率是______克葡萄糖/小时。假设每天光照15个小时,一昼夜积累葡萄糖_____克(不考虑昼夜温差的影响)。
高二生物综合题简单题
请利用下图装置完成对某植物光合作用强度的测定,并分析回答有关问题(注:A为开关;B为玻璃罩;C为转基因植物;D为烧杯,内装NaOH或NaHCO3溶液;E为红墨水滴;F为直尺)。
Ⅰ实验步骤
(1)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①在甲、乙两装置的D中都放入等量________溶液,装置乙作为;
②将甲、乙两装置放在_________、温度等条件相同的环境中;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①;②;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
Ⅱ实验结果和分析
(1)实验结果如下表,填写表中的两个空格:
实验目的 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 | |
测定植物 净光合作用强度 | 甲装置 | ________(填左移或右移动)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | ________(填左移或右移动)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
(2)假设红墨水滴每移动1厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克,那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小时,植物的实际光合速率是______克葡萄糖/小时。假设每天光照15个小时,一昼夜积累葡萄糖_____克(不考虑昼夜温差的影响)。
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实验小组用下图甲装置探究绿色植物的细胞呼吸和光合作用。请分析回答:
(1)若用该装置测定绿色植物的有氧呼吸速率,小烧杯中加入NaOH溶液,同时需要对装置进行________处理,一段时间后,玻璃管中红色液滴向________移动,单位时间内玻璃管中气体体积的变化表示________。
(2)若利用该装置进一步探究光照强度对绿色植物光合作用的影响,需要对实验如何改进?________
(3)该实验小组用实验数据通过描点绘制出图乙中的曲线a,但是未对坐标轴标注,请对X轴和Y轴做出标注(无需考虑单位符号)。
X轴:________ Y轴:________
(4)绿色植物叶肉细胞内叶绿体和线粒体增大内部膜面积的方式不同,分别是________。
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某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
说明:可根据实验需要选择NaOH溶液或NaHC03溶液加入D烧杯中。
(1)先测定植物的呼吸作用强度,此时D烧杯中应加入_____________溶液,并必须对装置做_____________处理。
(2)再测定植物的净光合作用强度,此时D烧杯中应加入_____________溶液,并将装置放在____________环境下。
(3)实验操作30分钟后,记录甲、乙装置红墨水滴移动情况:
实验目的 | 装置 | 实验1小时后红墨水滴移动情况 |
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | ___________(填左或右移)3厘米 |
乙装置 | 右移1厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | ___________(填左或右移)9厘米 |
乙装置 | 右移1厘米 |
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(每空1分,共8分)某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:
注:A为开关;B为玻璃钟罩;C为转基因作物;D为烧杯(内装有二氧化碳缓冲液或NaOH溶液);E为红墨水滴;F为直尺
Ⅰ.实验步骤:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入 溶液,装置乙作对照组(校正)
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩 处理,放在温度等相同且适宜的环境中
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①.甲、乙两装置的D中都放入 溶液,乙装置作对照组(校正)
②__________________________________________________。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况:
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | (填“左移”或“右移”)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | (填“左移”或“右移”)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是
g/h。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响)
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(6分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:
实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入 ,装置乙作对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩 处理,放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置D中放入 。
②把装置甲、乙放在 。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | (填左或右移)1.5 cm |
乙装置 | 右移0.5 cm | |
测定植物净 光合作用强度 | 甲装置 | (填左或右移)4.5 cm |
乙装置 | 右移0.5 cm |
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科技工作者利用图甲所示装置,对影响植物生长的环境因素进行研究;图乙表示夏季晴天某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化曲线(实线)。请据图分析回答:
(1) 若用甲装置来测定绿色植物呼吸作用的O2消耗速率,应将甲装置置于________环境中,且烧杯中应放置的液体为________(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2) 乙图中处于EF段实线与虚线交叉点时光合作用强度________(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用强度,此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_______。
(3) 乙图结果中,植物积累有机物的时间段是________。若在这24小时内适当降低夜间的温度,则I点与虚线之间的距离变化为________(填“增大”、“减小”或“不变”),请说明理由________。
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分析有关植物光合作用的资料,回答问题。
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题。
光合速率与呼吸速率 相等时光照强度 (千勒克司) | 光饱和时 光照强度 (千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量 (mg/100 cm2叶·小时) | 黑暗条件下CO2释放量 (mg/100 cm2叶·小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1) 与B植物相比,A植物是在 ________光照条件下生长的植物,判断的依据是 ________ ________。
(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率________,造成这种现象的实质是________跟不上________反应。
(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是________(mg CO2/100 cm2叶·小时)。当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为________。(mg CO2/100 cm2叶·小时)
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如图为测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化,结果如图所示,请分析回答下列问题:
(1)与植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的_____。据图推测,该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_____(填“高”或“低”)。温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为______℃。
(2)图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是__________。B、D点时植物光合作用制造的有机物_______(填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物。
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在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,给出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系和CO2的转移方向图,分析下图并回答问题:
(1)在上图b点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是________。
(2)在左图中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从_______________ 移向________________。
(3)在一昼夜中,将该植物叶片置于8klx光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中有机物的积累量为________mg(假设积累的有机物都是葡萄糖,结果保留一位小数);将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C5化合物含量短时间内将________。
(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,上图曲线表示该植物在30℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度降低到25℃的条件下(原CO2浓度不变),理论上b点将向________移动。
(5)上图曲线中a、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是:a点和c点分别对应________、。
(6)书写光合作用与需氧呼吸的总反应式
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某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续 48h 测定温室内 CO2
浓度及植物 CO2 吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)实验过程的前3 小时叶肉细胞产生 ATP 的场所有______,12h 时 CO2 的移动方向是______。(填从某处到某处)
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有______个,若在 12h 时突然补充光照,叶绿体内 C3 含量变化是______。
(3)叶绿体利用 CO2 速率最大的时刻是___h 时,前 24 小时比后 24 小时的平均光照强度__________。
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c 点的位置将_____(填“上移”、“下移”或“不变”),原因是______。
(5)另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测__________叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是__________,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。
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