我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句。下列有关叙述正确的是
A. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生物之间的互利共生关系
B. “远芳侵古道,晴翠接荒城”,体现了生物群落的次生演替
C. “落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了生态系统的能量传递
D. “野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的抵抗力稳定性
高二生物单选题中等难度题
我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句。下列有关叙述正确的是
A. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生物之间的互利共生关系
B. “远芳侵古道,晴翠接荒城”,体现了生物群落的次生演替
C. “落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了生态系统的能量传递
D. “野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的抵抗力稳定性
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在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句,下列有关说法正确的是
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用
B.“野火烧不尽,春风吹又生”反映了生物群落的次生演替
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级
D.“螟蛉有子,螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象
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诗歌词赋等我国传统文化中蕴含着许多关于生物学知识,下列叙述错误的是( )
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现生态系统物质循环
B.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理
D.“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系
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下列有关诗文所蕴含的生态学原理的叙述错误的是( )
A.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落演替
B.“螟蛉有子,蜾羸负之”体现了两种生物之间的互利共生关系
C.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性
D.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”体现了生态系统信息传递的功能
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下列有关诗文所蕴含的生态学原理的叙述错误的是( )
A.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了人类活动对群落演替的影响
B.“螟蛉有子,蜾羸负之”体现了两种生物之间的互利共生关系
C.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性
D.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”体现了生态系统信息传递的功能
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下列对我国古诗词中的生物学知识阐述错误的是
A.“种豆南山下,草盛豆苗稀” 体现了物种间的竞争关系
B.“螟蛉有子,蜾赢负之”体现了生物之间的互利共生关系
C.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤” 体现了生态系统的信息传递
D.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片” 反映的食物链是:水稻→害虫→青蛙
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“螳螂捕蝉,黄雀在后.”这句成语描述的生物关系是( )
A. 互利共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
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古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是
古代诗文 | 对应的生命科学知识 | |
① | 凡是各自有根本,种禾终不生豆苗 | 生物的变异现象 |
② | 落红不是无情物,化作春泥更护花 | 自然界的物质循环 |
③ | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | 温度影响植物开花 |
④ | 儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻 | 生物的种内互助关系 |
A.①② B.③④
C.②④ D.②③
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我国传统文化博大精深诗词里也蕴含着丰富的生物学知识。下列有关著名诗句“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的叙述,错误的是( )
A.“几处早莺争暖树”体现了在有限的环境中发生的种内斗争
B.“新燕啄春泥”有利于提高种群的出生率
C.“早莺”和“新燕”可作为消费者加速生态系统的物质循环
D.诗人由“暖树”“春泥”产生情感体现了生物多样性的间接价值
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古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是( )
古代诗文 | 所蕴含生命科学知识 | |
A | 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 | 植物的向光性 |
B | 落红不是无情物,化作春泥更护花。 | 微生物的分解作用及物质的循环 |
C | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 | 温度影响植物开花 |
D | 种豆南山下,草盛豆苗稀。 | 农作物与杂草的种间捕食 |
A. A B. B C. C D. D
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