水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘...

水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中，正确的是

A．随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少

B．叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多

C．当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制

D．高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中，正确的是　　　 （　　 ）

A．随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少

B．叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多

C．当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制

D．高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中，正确的是（　　　 ）

A．随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少

B．叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多

C．当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制

D．高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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将水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后测定叶腋内激素水平和统计平均单株分蘖（泛指植物由茎的基部长出的分枝）数，绘制如图。下列有关实验结论的叙述中，正确的是（　　 ）

A.随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少

B.叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多

C.当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制

D.高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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研究人员以大豆的下胚轴插条为材料，用不同浓度的生长素(IAA)、乙烯利(乙烯释放剂)处理插条后，置于无土培养液中培养8 d后，统计各组处理中下胚轴生根数量，结果如下图。试回答有关问题:

(1)与人体激素相比，植物激素的主要区别是____。IAA的化学本质是____。

(2)实验中不同溶液处理大豆下胚轴插条宜采用____法。插条处理结束后，立即用蒸馏水冲洗下胚轴的目的是____。

(3)根据上图分析，IAA浓度对插条生根的影响表现是____。低于50 μmol/L的乙烯对插条生根具有____作用。

(4)实验结果还表明，100 μmol/L~200 μmol/L乙烯利具有促进插条生根的作用，由此可推测，植物的生命活动是____的结果。

(5)若要进一步研究IAA与乙烯利共同作用的效应，试写出简单的实验思路。____。

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研究人员以大豆的下胚轴插条为材料进行如图实验处理，再置于培养液中培养8天后统计各组下胚轴生根数量，结果如下图。请回答有关问题：

（1）生长素、乙烯等植物激素是植物细胞之间传递________的分子，对生长发育起________作用。

（2）对插条进行的实验处理包括_________；插条处理结束后，需要立即用蒸馏水冲洗下胚轴的目的是______________。

（3）根据上图分析，IAA浓度对插条生根的影响表现是___________。

（4）实验结果还表明，100μmol/L乙烯利具有_______插条生根的作用；若要进一步研究100μmol/L IAA与100μmol/L乙烯利共同作用对插条生根的影响，请写出简要的实验思路并对实验结果进行预期______________。

（5）研究发现：IAA亏缺与雄性不育密切相关。IAA氧化酶和过氧化物酶活性会影响IAA的含量，花粉中这两种酶的活性都较低，使其IAA 浓度过高，较高浓度的IAA会使活性很强的花粉处于一种代谢水平很低的状态，推测这一过程的生理意义是________；IAA含量高的组织和器官是营养物质输入的“库”，因此不育系组织中花粉IAA亏缺势必引起物质合成和运输的不足，从而导致________________。

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研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠（每种激素在不同组别的剂量相同），分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化，如下表。下列相关叙述错误的是

A.本实验的自变量是不同的激素处理

B.处理前测定血液中葡萄糖含量，在实验中起对照作用

C.激素X可升高血糖，同时也促进胰高血糖素升高血糖

D.检测丙组小鼠是否出现尿糖可用斐林试剂进行检测

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为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图所示。据图推测合理的是

A.乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长

B.乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输

C.培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显

D.ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显

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某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是▲________；此时酵母菌的种群增长方式为：▲ ________。

（2）在T₁一T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：▲________。

（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：

①________▲；

②________▲。

（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使酵母菌种群数量不下降？（至少答出两点）▲。

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利用不同土壤培养小麦，实验结果如下，能够得出的实验结论有（　　 ）

A．秸秆还田抑制小麦生长，与是否为转基因秸秆无明显关系

B．生长素和脱落酸两种激素对小麦幼苗生长均起到抑制作用

C．小麦的生长情况只与土壤环境有关

D．Bt基因控制合成的蛋白质是抑制小麦生长的主要原因

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