阅读材料,回答与有关的问题。
孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。
(1)“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实?
(2)“中国学术思想史的黄金时代”是指战国时期的什么局面?
(3)结合所学知识,指出“黄金时代”的学派中对后世影响较大的是哪三家
七年级历史综合题简单题
阅读材料,回答与有关的问题。
孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。
(1)“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实?
(2)“中国学术思想史的黄金时代”是指战国时期的什么局面?
(3)结合所学知识,指出“黄金时代”的学派中对后世影响较大的是哪三家
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阅读材料,回答与有关的问题。
孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。
(1)“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实?
(2)“中国学术思想史的黄金时代”是指战国时期的什么局面?
(3)结合所学知识,指出“黄金时代”的学派中对后世影响较大的是哪三家
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。
——《诗经》
材料二 天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。
——《墨子》
材料三:孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类发展史上最富丽的时代。
——李定一《中华史纲》
(1)材料一中的“王”是指谁?
(2)材料二反映了当时的什么社会现象?
(3)结合所学知识,指出材料一、二反映了当时社会的什么制度?
(4)材料三所说的“黄金时代”指哪个历史时期?这个“黄金时期”出现的背景是什么?
(5)今天我们生活有很多地方都体现了“黄金时代”诸子百家的思想,请举两例说明。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一 声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个 。
——钱穆《国史大纲》
请回答:
(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?如果我们要了解他的更多的思想,可以查阅哪本书?
材料二 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
(2)依据材料二并结合所学知识,说明在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?
(3)两千多年来,儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年,我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化?
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阅读下列材料,回答问题
材料一 孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
材料二 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
请回答:
(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?
(2)依据材料二并结合所学知识,说明在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?
(3)两千多年来,儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年,我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化?
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中华文化博大精深,异彩纷呈。阅读材料,回答问题。
材料一 孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?
材料二 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
(2)在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?
材料三 中华文化曾以博大的胸襟、精深的内涵、恢弘的气度以及蓬勃的生机长期走在世界的前列,对亚洲乃至世界文明的发展都做出了杰出的贡献。
(3)结合秦汉时期的文化说明材料三的观点。
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中华文化博大精深,异彩纷呈。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。)
材料一:孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?
材料二:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来蓬勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
(2)材料二反映的什么事件?
材料三 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
(3)在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?
(4)对比材料二、三说一说两朝对待儒学的态度。
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阅读材料,回答问题。
材料一 在中国历史上,战国是思想和文化最为辉煌灿烂群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此洁难,相互鸣的盛况空前的学术局面,在中国思想发展史上占有重要的地位据《汉书》记载,数得上名字的一共有189家,4324篇著作。流传较广、影响较大、较为著名的有十家学派。
(1)材料一中“盛况空前的学术局面”历史上称作什么?
(2)根据材料并结合所学知识,填写下表。
材料二 公元前134,董仲舒在举贤良对策中提出建议:凡是不在六艺之科、孔子之术的各家学说,都要从博士官学中排除出去。汉武帝对董仲舒的这种大一统思想非常赏识,他将不治儒家《五经》的太常博士一律罢黜,排斥百家之言于官学之外,提拔布衣出身的儒生为丞相,优礼延揽儒生数百人。
(3)材料二中董仲舒的建议历史上称作什么?该建议被汉武帝实施后,在历史上有何重大影响?
(4)综合上述材料和问题,我国古代学术思想发展演变有何特点?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 观察下图
材料二 因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意子教育,开中国史上民间自由讲学之第一声......他是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
(1)材料一和材料二所描述的是哪一历史人物?其为教育作出的最大贡献是什么?
材料三 孟子和荀子都是儒家思想的追随者......他们进一步发展了儒家学说,但是他们就个人而,言都未取得成功。......到底什么时候变革统治者才是合法的?废掉现存的王朝之后,怎祥确定谁是老天指定的继承者呢?孟子的答案是聆听“人民”的呼声......这种理论贯穿了整个中国历史长河。
——(德)艾伯华《中国通史》
(2)依据材料三结合所学知识,归纳孟子的主要观点。
材料四 春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚国道家与辞赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论,则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
(3)材料四反映了春秋战国时期中国思想文化发展的什么现象?其对后世中国产生了怎样的的影响?
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文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料,回答问题
材料一:战国时代,诸子百家之学异常活跃,极富创造力,被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想,除了外来的佛学,几乎都渊源于春秋战国时代,都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
材料二:法不阿贵……刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。故明主之国,无书简之文,以法为教(法:法令)……
——《韩非子》
材料三:百姓足,君孰与不足?(做君王的还有什么不满足?)百姓不足,君孰与足?夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人(仁德的人,自己想站得住,首先使别人也能站得住,自己做到通达事理,首先要使别人也通达事理)。
——孔子
民为贵,社稷次之,君为轻。天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙……(天子不行“仁政”,便保不住他的天下;诸侯不行“仁政”,便保不住他的国家;卿、大夫不行“仁政”,便保不住他的宗庙)
——孟子
材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
请回答:
(1)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?并写出“百家”中的三家。
(2)材料二指出了怎样的治国策略?
(3)概括材料三中孔孟两人思想的共同之处。
(4)据材料四指出习总书记要求我们如何对待传统文化?其目的是什么?
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