甲、乙两运动员进行射击训练．已知他们击中的环数都稳定在
，
，
环，且每次射击击中与否互不影响．甲、乙射击命中环数的概率如下表：
（
）若甲、乙两运动员各射击次，求甲运动员击中环且乙运动员击中环的概率．
（
）若甲射击
次，用
表示这次射击击中环以上（含环）的次数，求随机变量的分布列及期望．
高二数学解答题中等难度题
甲、乙两运动员进行射击训练．已知他们击中的环数都稳定在，，环，且每次射击击中与否互不影响．甲、乙射击命中环数的概率如下表：
（）若甲、乙两运动员各射击次，求甲运动员击中环且乙运动员击中环的概率．
（）若甲射击次，用表示这次射击击中环以上（含环）的次数，求随机变量的分布列及期望．
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甲、乙两运动员进行射击训练．已知他们击中的环数都稳定在，，环，且每次射击击中与否互不影响．甲、乙射击命中环数的概率如下表：
（）若甲、乙两运动员各射击次，求甲运动员击中环且乙运动员击中环的概率．
（）若甲射击次，用表示这次射击击中环以上（含环）的次数，求随机变量的分布列及期望．
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（本小题满分12分）
甲、乙两运动员进行射击训练，已知他们击中的环数都稳定在8，9，10环，且每次射击击中与否互不影响．甲、乙射击命中环数的概率如表：
| 8环 | 9环 | 10环 | |
| 甲 | 0.2 | 0.45 | 0.35 |
| 乙 | 0.25 | 0.4 | 0.35 |
（Ⅰ）若甲、乙两运动员各射击1次，求甲运动员击中8环且乙运动员击中9环的概率；
（Ⅱ）若甲、乙两运动员各自射击2次，求这4次射击中恰有3次击中9环以上（含9环）的概率．
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甲、乙两运动员进行射击训练，已知他们击中的环数都稳定在8，9，10环，且每次射击成绩互不影响，已知甲、乙射击命中环数的概率如下表：
(1)若甲、乙两运动员各射击一次，求甲运动员击中8环且乙运动员击中9环的概率；
(2)若甲、乙两运动员各自射击两次，求这4次射击中至少有一次击中10环的概率．
| 8环 | 9环 | 10环 | |
| 甲 | 0.25 | 0.45 | 0.3 |
| 乙 | 0.25 | 0.35 | 0.4 |
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甲、乙两运动员进行射击训练，已知他们击中的环书都稳定在7，8，9，10环，且每次射击成绩互不影响，根据以往的统计数据，甲、乙射击环数的频率分布条形图如下：
若将频率视为概率，回答下列问题：
（I）求甲运动员在3次射击中至少有1次击中9环以上（含9环）的概率；
（Ⅱ）若甲、乙两运动员各自射击1次，
表示这2次射击中击中9环以上（含9环）的次数，求的分布列及数学期望
。
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甲、乙两运动员进行射击训练，已知他们击中的环数都稳定在7，8，9，10环，且每次射击成绩互不影响．射击环数的频率分布条形图如下：
若将频率视为概率，回答下列问题：
(1)求甲运动员在3次射击中至少有1次击中9环以上(含9环)的概率；
(2)若甲、乙两运动员各自射击1次，
表示这2次射击中击中9环以上(含9环)的次数，求的分布列及期望
．
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射击中每次击中目标得1分，未击中目标得0分，已知某运动员每次射击击中目标的概率是0.7，假设每次射击击中目标与否互不影响，则他射击3次的得分的数学期望是（ ）
A. 2.1 B. 2 C. 0.9 D. 0.63
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某射手进行射击训练，假设每次射击击中目标的概率为
，且每次射击的结果互不影响，已知射手射击了5
次，求：
(1)其中只在第一、三、五次击中目标的概率；
(2)其中恰有3次击中目标的概率．
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| 甲 | 乙 | ||||||
| 环数 | 8 | 9 | 10 | 环数 | 8 | 9 | 10 |
| 概率 |  | | | 概率 | |  |  |
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| 射手甲 | 射手乙 | ||||||
| 环数 | 8 | 9 | 10 | 环数 | 8 | 9 | 10 |
| 概率 | | | | 概率 | | | |
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某射手进行射击训练，假设每次射击击中目标的概率为
，且各次射击的结果互不影响，则射手在
次射击中，恰有两次连续击中目标的概率是▲ ．
高二数学填空题简单题查看答案及解析