假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的...

假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的介绍：

1. 这门课旨在提高学生的实际运用能力；

2. 通过这门课的学习，你已经学会了修理、设计和制作一些物品；

3. 你的感受。

注意：1. 词数不少于100；

2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数；

3. 可适当增加细节，以使行文连贯；

4. 通用技术— General Technology

Dear Mike,

Thank you for your letter asking about the General Technology, a new course that…

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Yours,

Li Hua

高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析

假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的介绍：

1.这门课旨在提高学生的实际运用能力；

2.通过这门课的学习，你已经学会了修理、设计和制作一些物品；

3.你的感受。

注意：1.词数不少于100；

2.开头和结尾已经给出，不计入总词数；

3.可适当增加细节，以使行文连贯；

4.通用技术— General Technology

Dear Mike，

Thank you for your letter asking about the General Technology，a new course that…

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Yours，

Li Hua

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假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的介绍：

这门课旨在提高学生的实际运用能力；

通过这门课的学习，你已经学会了修理、设计和制作一些物品；

你的感受。

注意：1、词数不少于100；2、开头和结尾已经给出，不计入总词数；

可适当增加细节，以使行文连贯；4、通用技术--- General Technology

Dear Mike,

Thank you for your letter asking about the General Technology, a new course that

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Yours,

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Li Hua

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假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的介绍：

这门课旨在提高学生的实际运用能力；

通过这门课的学习，你已经学会了修理、设计和制作一些物品；

你的感受。

注意：1、词数不少于100；2、开头和结尾已经给出，不计入总词数；

可适当增加细节，以使行文连贯；4、通用技术--- General Technology

Dear Mike,

Thank you for your letter asking about the General Technology, a new course that

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Yours,

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Li Hua

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你的美国笔友Mike听说你的外籍英语老师Mr.Smith很受学生欢迎，来信向你了解他的相关情况，并且很想到你们学校看一看。请根据以下内容，以李华的名义用英语向Mike介绍你的英语老师Mr.Smith:

1.工作努力，耐心热情，关心学生。

2.讲课生动有趣，学生对英语感兴趣，英语提高很大。

3.经常帮助英语有困难的学生并时常和学生一起进行体育活动。

注意：1.词数100左右；

2.开头和结尾已经给出，但不计入总词数。

Dear Mike,

I've just learned that you'd like me to introduce to you my favorite English teacher,Mr.Smith._______________

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Yours,

Li Hua

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假如你是李越，你的美国笔友Mike想了解你校新开设的选修课程《American history and culture》的情况，你向他作如下介绍：内容，目的，考核要求及你的感受。

注意：1、词数100-120；2、信的抬头与落款已给出（不计入总词数）；

3、 选修课程----selective course

Dear Mike,

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Yours sincerely

Li Yue

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假定你是中学生李华，你的美国笔友Paul想了解一下中国的用餐习俗。请写一封英文邮件向他作简要介绍。要点如下：

1. 主人请客人先人座；

2. 使用筷子进餐；

3. 吃饭不出声响;.

4. 客人先动筷子；

5. 餐毕客人向主人致谢。

注意：1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Paul,

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Yours truly,

Li Hua

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假定你是李华。为了提高学生汉字书写水平，你校上周举办了“汉字听写大赛”和“书法大赛”。请你给你的美国笔友Peter写一封信，介绍该活动。要点如下：

1.举办该活动的原因；

2.活动主要内容；

3.你的感想。

注意：1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：汉字听写大赛Chinese characters dictation competition; 书法大赛handwriting competition

Dear Peter,

How are you doing these days? I’m writing to tell you

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Yours,

Li Hua

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假定你是中学生李华，你的美国笔友Paul想了解一下中国的用餐习俗。请写一封英文邮件向他作简要介绍。要点如下:

1.主人请客人先人座；

2.使用筷子进餐；

3.吃饭不出声响；

4.客人先动筷子；

5.餐毕客人向主人致谢。

注意:1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Paul,

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Yours truly,

Li Hua

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书面表达

假如你是高三学生李华，得知你的美国笔友Peter被Harvard(哈佛大学)录取，请你给他写一封电子邮件。要点如下：

1. 表示祝贺且备受鼓舞；

2. 介绍自己目前的学习情况；

3. 请教学习方法。

注意：1. 词数100左右；

2. 开头和结尾已给出，不计入总数；

3. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter，

Ihave received youre-mail.

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Sincerely yours,

Li Hua

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