某学校A、B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下，通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差
①A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩
②B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩
③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差
④B班数学兴趣小组成绩的标准差大于A班成绩的标准差
其中正确结论的编号为( )
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
高三数学单选题简单题
某学校A、B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下，通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差
①A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩
②B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩
③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差
④B班数学兴趣小组成绩的标准差大于A班成绩的标准差
其中正确结论的编号为( )
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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某学校A、B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下，通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差
①A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩
②B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩
③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差
④B班数学兴趣小组成绩的标准差大于A班成绩的标准差
其中正确结论的编号为( )
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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某学校A、B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下，通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差
①A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩
②B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩
③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差
④B班数学兴趣小组成绩的标准差大于A班成绩的标准差
其中正确结论的编号为( )
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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某学校
、
两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下，通过茎叶图比较两班数学兴趣小组成绩的平均值及方差
①班数学兴趣小组的平均成绩高于班的平均成绩
②班数学兴趣小组的平均成绩高于班的平均成绩
③班数学兴趣小组成绩的标准差大于班成绩的标准差
④班数学兴趣小组成绩的标准差大于班成绩的标准差
其中正确结论的编号为（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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某学校、两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下，通过茎叶图比较两班数学兴趣小组成绩的平均值及方差
①班数学兴趣小组的平均成绩高于班的平均成绩
②班数学兴趣小组的平均成绩高于班的平均成绩
③班数学兴趣小组成绩的标准差大于班成绩的标准差
④班数学兴趣小组成绩的标准差大于班成绩的标准差
其中正确结论的编号为（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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某学校为了分析在一次数学竞赛中甲、乙两个班的数学成绩，分别从甲、乙两个班中随机抽取了10个学生的成绩，成绩的茎叶图如下：
(1)根据茎叶图，计算甲班被抽取学生成绩的平均值
及方差s2；
(2)若规定成绩不低于90分的等级为优秀，现从甲、乙两个班级所抽取成绩等级为优秀的学生中，随机抽取2人，求这两个人恰好都来自甲班的概率．
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某学校为了分析在一次数学竞赛中甲、乙两个班的数学成绩，分别从甲、乙两个班中随机抽取了10个学生的成绩，成绩的茎叶图如下：
（Ⅰ）根据茎叶图，计算甲班被抽取学生成绩的平均值
及方差
；
（Ⅱ）若规定成绩不低于90分的等级为优秀，现从甲、乙两个班级所抽取成绩等级为优秀的学生中，随机抽取2人，求这两个人恰好都来自甲班的概率.
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某学校数学兴趣班共有14人，分为两个小组，在一次阶段考试中两个小组成绩的茎叶图
如图所示，其中甲组学生成绩的平均数是88，乙组学生成绩的中位数是89，则
的值是（ ）
A．10 B．11 C．12 D．13
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某数学兴趣小组有男女生各
名.以下茎叶图记录了该小组同学在一次数学测试中的成绩(单位：分).已知男生数据的中位数为
，女生数据的平均数为
.
（1）求
，
的值；
（2）现从成绩高于分的同学中随机抽取两名同学，求抽取的两名同学恰好为一男一女的概率.
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