请你阅读下列计算过程,再回答问题
－
=
－
(A)
=－
(B)
=x－3－3(x+1) (C)
=－2x－6
(1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误:________；
(2)B—C的过程有错误吗？________，若有错误，请指出错误的原因是________;
(3)请你写出正确解答.
八年级数学解答题中等难度题
请你阅读下列计算过程,再回答问题
－=－ (A)
=－ (B)
=x－3－3(x+1) (C)
=－2x－6
(1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误:________；
(2)B—C的过程有错误吗？________，若有错误，请指出错误的原因是________;
(3)请你写出正确解答.
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请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：
题目计算
【解析】
原式=
（A）
=
（B）
=x-3-3(x+1) （C）
=-2x-6 （D）
（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：_______________
（2）如果假设基于之前步骤正确的前提下，从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是____________________________________________________
（3）请你正确解答。
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请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：
【解析】
=
（A）
=
（B）
=x﹣3﹣3（x+1）（C）
=﹣2x﹣6（D）
（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误： ；
（2）从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是 ；
（3）请你正确解答．
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请你阅读下列计算过程,再回答问题
－=－ (A)
=－ (B)
=x－3－3(x+1) (C)
=－2x－6
(1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误:________；
(2)B—C的过程有错误吗？________，若有错误，请指出错误的原因是________;
(3)请你写出正确解答.
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阅读材料，并回答问题：
小明在学习分式运算过程中，计算
﹣
的解答过程如下：
（解析）【解析】
﹣ ①
＝
﹣
②
＝（x﹣2）﹣（x+2） ③
＝x﹣2﹣x﹣2 ④
＝﹣4 ⑤
问题：（1）上述计算过程中，从 步开始出现了错误（填序号）；
（2）发生错误的原因是： ；
（3）在下面的空白处，写出正确的解答过程：
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阅读材料，并回答问题：
小明在学习分式运算过程中，计算﹣的解答过程如下：
（解析）【解析】
﹣ ①
＝﹣ ②
＝（x﹣2）﹣（x+2） ③
＝x﹣2﹣x﹣2 ④
＝﹣4 ⑤
问题：（1）上述计算过程中，从 步开始出现了错误（填序号）；
（2）发生错误的原因是： ；
（3）在下面的空白处，写出正确的解答过程：
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阅读下面的解题过程:化简:
=
-
.
请回答下列问题.
(1)按上述方法化简
;
(2)请认真分析化简过程,然后找出规律,写成一般形式.
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阅读下列解题过程：
请回答下列问题：
（1）观察上面的解题过程，化简：①
，②
（2）利用上面提供的解法，请计算：
.
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请你阅读下列计算过程,再回答所提出的问题:
（1）上速计算过程中，从哪一步开始出现错误：_______________.
（2）从(
)到(
)是否正确________,若不正确,错误的原因是____________________.
(3) 请你写出正确的答案.
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先阅读材料，然后回答问题．
（1）小张同学在研究二次根式的化简时，遇到了一个问题：化简
．
经过思考，小张解决这个问题的过程如下：
①
②
③
④
在上述化简过程中，第 步出现了错误，化简的正确结果为 ；
（2）请根据你从上述材料中得到的启发，化简
．
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阅读下面解题过程，然后回答问题.
分解因式： 
.
【解析】
原式=
=
= 
=
= 
上述因式分解的方法称为”配方法”.
请你体会”配方法”的特点，用“配方法”分解因式： 
.
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