请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：题目计算【解析】 原式= （A） = （B） =...

请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：

题目计算

【解析】
原式=　　　　　　 （A）

　　　　 =　 （B）

　　　　 =x-3-3(x+1)　　　　　　　　　　　　 （C）

　　　　 =-2x-6　　　　　　　　　　　　　　　 （D）

（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：_______________

（2）如果假设基于之前步骤正确的前提下，从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是____________________________________________________

（3）请你正确解答。

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：

【解析】

= （A）

= （B）

=x﹣3﹣3（x+1）（C）

=﹣2x﹣6（D）

（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：　　；

（2）从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是　　；

（3）请你正确解答．

八年级数学解答题简单题查看答案及解析

计算：（1）

（2）下面是小颖化简整式的过程，仔细阅读后解答所提出的问题。

【解析】

　　　　　　　　 第一步

　　　　　　　　　　　　　　　　 第二步

①小颖的化简过程从第________步开始出现错误：

②对此整式进行化简。

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，并回答问题：

小明在学习分式运算过程中，计算﹣的解答过程如下：

（解析）【解析】
﹣　　　 ①

＝﹣　　 ②

＝（x﹣2）﹣（x+2）　　　　　 ③

＝x﹣2﹣x﹣2　　　　　　　　　 ④

＝﹣4　　　　　　　　　　　　　 ⑤

问题：（1）上述计算过程中，从　　 　步开始出现了错误（填序号）；

（2）发生错误的原因是：　　 　；

（3）在下面的空白处，写出正确的解答过程：

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，并回答问题：

小明在学习分式运算过程中，计算﹣的解答过程如下：

（解析）【解析】
﹣　　　 ①

＝﹣　　 ②

＝（x﹣2）﹣（x+2）　　　　　 ③

＝x﹣2﹣x﹣2　　　　　　　　　 ④

＝﹣4　　　　　　　　　　　　　 ⑤

问题：（1）上述计算过程中，从　　 　步开始出现了错误（填序号）；

（2）发生错误的原因是：　　 　；

（3）在下面的空白处，写出正确的解答过程：

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

请你阅读下列解题过程，并回答所提出的问题．

﹣

【解析】
原式=﹣…①

=﹣…②

=x﹣3﹣3（x+1）…③

=﹣2x﹣6…④

问：

（1）以上解答正确吗？　　　　 ，若不正确，从哪一步开始错？　　　　 ．

（2）从②步到③是否正确？　　　　 ，若不正确，错误的原因是　　　　 ．

（3）请你给出正确解答．

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

阅读下面题目的解题过程，并回答问题.

若,求x2+y2的值.

【解析】
设，则原式可化为a2-8a+16=0，即(a-4)2=0，所以a=4.

由(x2+y2)2=4，得x2+y2=±2.

（1）错误的原因是___________________________________

（2）本题正确的结论为_________________________________

（3）设“”的方法叫做换元法，它能起到化繁为简的目的.请用“换元法”把(x+y)2-14(x+y)+49因式分解.

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

请你阅读下列计算过程,再回答所提出的问题:

（1）上速计算过程中，从哪一步开始出现错误：_______________.

（2）从()到()是否正确________,若不正确,错误的原因是____________________.

(3) 请你写出正确的答案.

八年级数学解答题简单题查看答案及解析

请你阅读小明和小红两名同学的解题过程，并回答所提出的问题．

计算： 　

问：小明在第几步开始出错，小红在第几步开始出错（写出序号即可）；请你给出正确解答过程．

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

请你阅读小红同学的解题过程，并回答所提出的问题．

计算：

小红的解法：算式①

②

③

④

（）问：小红在第__________步开始出错（写出序号即可）．

（）请你给出正确解答过程．

八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析