下列关于实验的叙述正确的是A. “性状分离比模拟实验”中，每个小桶中放入数量不等的两种彩球...

下列关于实验的叙述正确的是

A. “性状分离比模拟实验”中，每个小桶中放入数量不等的两种彩球

B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验”需要设置对照组

C. 统计土壤中小动物丰富度的方法通常包括记名计算法和目测估计法

D. 蓝藻可以作为观察叶绿体的材料

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下列有关生物学实验的叙述，正确的是：

A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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下列关于性状分离比的模拟实验的叙述，错误的是

A. 甲、乙两个小桶内放置的彩球数量必须相等

B. 甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌雄配子

C. 每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内

D. 模拟实验的结果显示杂合子所占的比例约为50%

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下列关于实验的相关叙述正确的是

A. 高温处理后的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应

B. 在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，需单独设置对照组

C. 观察质壁分离与复原实验中，细胞已发生质壁分离的装片，应及时滴加清水使其复原

D. 如果要用斐林试剂的甲、乙液鉴定蛋清中的蛋白质，可对斐林试剂的甲液进行稀释

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某学生利用性状分离比的模拟实验探究人类红绿色盲的遗传规律，下列叙述中错误的是（　　 ）

A.需要准备三种不同颜色的彩球，分别标记B、b、Y表示XB、Xb、Y

B.若甲桶内装有B、b两种彩球数量各10个，则乙桶内装有两种彩球的数量均可超过10个，且必有一种是Y彩球

C.通过女性色盲与男性正常婚配这组模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点

D.每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次

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某学生利用性状分离比的模拟实验探究人类红绿色盲的遗传规律，下列叙述中错误的是（　　 ）

A.需要准备三种不同颜色的彩球，分别标记B、b、Y表示XB、Xb、Y

B.若甲桶内装有B、b两种彩球数量各20个，则乙桶内装有两种彩球的数量均可超过20个，且必有一种是Y彩球

C.通过女性色盲与男性正常婚配这组模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点

D.将分别取自甲乙两桶的彩球组合，用来模拟生物在生殖过程中雌雄配子的结合

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下列有关生物学实验中的叙述，正确的是（　　 ）

A.在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，不需要水浴加热

B.在性状分离比的模拟实验中，两个小桶内的彩球数量必须相等

C.在用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中，先在载玻片中央滴一滴生理盐水

D.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需要用卡诺氏液固定细胞形态

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下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　 ）

A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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下列关于教材实验的叙述中，正确的是（　　　　 ）

A．使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验

C．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

D．噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同

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下列关于教材实验的叙述中，正确的是

A．使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验

C．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

D．噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同

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