某小组对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”作了探究实验。Ⅰ．实验材料、用具菌种和无...

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料、用具：

菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：

①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。

②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于________________________________________________ ，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是________________________________________________________ 。为提高实验的准确性，实验时应进行________________________________ 。

（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是________________________________ 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________________________________________________________________________ 。

（4）请你设计表格处理实验数据：

（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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某小组对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”作了探究实验。

Ⅰ．实验材料、用具

菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。

Ⅱ．酵母菌的显微计数方法

①血球计数板：是带有微小方格的刻度玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。

②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

请据此回答下列问题：

(1)根据所学知识，该探究实验的假设是：开始一段时间酵母菌呈J型增长，随着时间的推移，由于等原因酵母菌呈S型增长。

(2)本实验没有另设置对照实验，原因是________。该实验是否需要重复实验?________，试解释原因________。

(3)请你设计表格处理实验的数据。

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分析下列有关微生物的实验，回答问题：

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

根据以上叙述回答下列问题：

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是。该实验是否需要重复实验？，试解释原因。

（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？。

（4）请你设计表格处理实验的数据。

（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题： 。

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“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中，下列操作错误的有

A. 将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中

B. 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

C. 用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除

D. 将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数

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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（　　 ）

A．实验前，应对培养液和培养用具进行灭菌处理

B．制片前，应轻轻振荡试管后取样计数，否则实验数据会偏大

C．取样时，应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液

D．制片时，先将培养液滴在计数板上，轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡

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下图为某实验小组在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程中绘制的曲线，下列说法错误的是

A．用血球计数板定期对酵母菌进行计数

B．在第5天，酵母菌种群的增长率达到最大

C．该培养体系中酵母菌的K值约为1600个

D．第8天后，酵母菌种群的数量可能会下降

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为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期对酵母菌进行计数，其中1号试管第5 天时数量达到最大，第6 天实验结束。下列叙述正确的是（　　 ）

A. 该同学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响

B. pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响

C. 实验中1、2、3 号试管种群都呈现“S”型增长

D. 第5 天时，1号试管种群的出生率﹦死亡率

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有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是

A．改变培养液浓度不会影响K值大小

B．取样计数前要静置一段时间后再取样

C．用血球计数板计数所有酵母菌的数目

D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法，正确的是 （    ）

A．培养用具须严格灭菌，培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧

B．先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数，与实际结果相比测量值可能会偏大

C．在显微镜观察记数前将玻片静置一段时间, 与实际结果相比测量值可能会偏大

D．用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体

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酵母菌是自然界中广泛存在的一种真菌，它也是生物学研究常用的一种实验材料。为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

(1)请写出该小组探究的课题名称：______________________

(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线如下图所示：在C组培养液中，限制种群数量增长的主要因素是___________ ，A组与8组中的酵母菌数量的最大值，在生态学上称为___________，A组中该数值比B组大的原因是___________ 。

(3)酵母菌在生态系统结构中属于___________，它在生态系统中的作用是___________。

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