阅读下面的文言文，完成下列小题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，...

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《史记•陈涉世家》）

（乙）项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（节选自《史记•项羽本纪》）

（注释）①下相：古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁：项羽的叔父。

1.解释加点词语在句中的意思。

（1）会天大雨（__________）

（2）或以为死（__________）

（3）乃丹书帛曰（__________）

（4）固以怪之矣（__________）

（5）剑一人敌，不足学（__________）

（6）虽吴中子弟皆已惮籍矣（__________）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

（2）梁以此奇籍。

3.（甲）文中表现陈涉的远大抱负的语句是____________；（乙）文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_______________。

4.下列对（甲）（乙）两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　 ）

A.从（乙）文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。

B.（甲）文中的陈涉和（乙）文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业，而不以成败论英雄。

C.（甲）（乙）两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。

D.（甲）文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。

九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

……

行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。号令召三老、豪杰与皆来会计十事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦奉吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

……

已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辨数①，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐②！涉之为王沉沉者③”客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颇妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

——节选自《史记·陈涉世家》，有删节

【注】①辩数：分辩诉说。②伙颐：伙，楚地方言，众多的意思；颐，通“矣”，叹词，表示惊喜赞叹之意。③沉沉者：富丽深邃的样子。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）辍耕之垄上　　 之：______

（2）比至陈　　　　　 比：______

（3）或说陈王曰　　 或：______

2.翻译下列句子。

（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

3.你怎样理解陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？

4.从选文中可以看出陈涉成功和失败的原因各是什么？从中我们能得到什么启示？

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈涉世家

司马迁

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1.解释下列加点的词。（任选两个作答）

①今亡亦死，举大计亦死　 亡：______

②等死，死国可乎　　　　　 等：______

③发闾左適戍渔阳　　　　　 適戍：______

④扶苏以数谏故　　　　　　 以：______

2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句都只划一处）

①发 闾 左 適 戍 渔 阳

②今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕

4.下列各组加点的词语，意思相同的一项是（　　 ）

A. 若为佣耕，何富贵也/若跨有荆益，保其岩阻

B. 项燕为楚将/乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东

C. 今亡亦死，举大计亦死/秦灭韩亡魏

D. 项燕为楚将，数有功/广故数言欲亡

5.阅读选文回答下列问题。（用原文回答）

①从文中那句话可以看出青年时期的陈胜对被压迫的现状深感不满？

②秦末爆发大泽乡农民起义的直接原因和根本原因？

九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小。

【甲】

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

(节选自《史记•陈涉世家》)

【乙】

项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

(节选自《史记•项羽本纪》)

【注释】①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。

1.用/给下列句子划分停顿。（断2处）

虽 吴 中 子 弟 皆 已 惮 籍 矣

2.解释加点词语在句中的意思。

（1）会天大雨

（2）或以为死

（3）剑一人敌，不足学

（4）虽吴中子弟皆已惮籍矣

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

（2）梁以此奇籍。

4.【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是___________；【乙】文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是______________。

5.下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A. 从【乙】文中看出:项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。

B. 【甲】文中的陈涉和【乙】文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪'是因为他看重功业,而不以成败论英雄。

C. 【甲】【乙】两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。

D. 【甲】文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

——司马迁《陈涉世家》（节选）

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)发闾左適戍渔阳

(2)上使外将兵

(3)夜篝火

2.下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（　　 ）

A.又间令吴广之次所旁丛祠中　　　　　　　　　　 辍耕之垄上

B.佣者笑而应曰　　　　　　　　　　　　　　 而形貌昳丽（《邹忌讽齐王纳谏》）

C.固以怪之矣　　　　　　　　　　　　　　　 以光先帝遗德（诸葛亮《出师表》）

D.百姓多闻其贤　　　　　　　　　　　　　　 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

3.下列五个句子，全部能表现陈胜的谋略的一项是（　　 ）

①陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

③乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

④燕雀安知鸿鹄之志！

⑤(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。

A.①②④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

5.用四字短语写出选文第二段所叙事件，并概括陈胜的性格特点。

九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析

（20分）

阅读下面的文言文，完成文后题目。

（一）陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

（二）班超，字仲升，扶风平陵人^①，徐令彪之少子也^②。为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年^③，兄固被召诣校书郎^④，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”

【注释】①扶风平陵：地名，在今陕西省。②徐令：班超的父亲班彪曾任徐州令。③永平：东汉明帝的年号。“永平五年”即公元62年。④固：班固，班超的兄长。诣：前往。校书郎：汉朝宫廷中专司校勘图书的官职。

1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）

2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）

3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

① 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域……”

② 固对：“为官写书，受直以养老母。

4.短文（二）中的班超与陈涉有什么共同点？又比陈涉多了什么特点？请结合材料概括回答。（4分）

九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。 (共9分，每小题3分)

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1..下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

2..下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（   ）

3..下面对选文的分析，不正确的一项是（   ）

4..把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)

(1)会天大雨，道不通，度已失期。

(2) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成文后题目。

（一）陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

（二）班超，字仲升，扶风平陵人^①，徐令彪之少子也^②。为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年^③，兄固被召诣校书郎^④，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”

【注释】①扶风平陵：地名，在今陕西省。②徐令：班超的父亲班彪曾任徐州令。③永平：东汉明帝的年号。“永平五年”即公元62年。④固：班固，班超的兄长。诣：前往。校书郎：汉朝宫廷中专司校勘图书的官职。

1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）

2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）

3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

① 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域……”

② 固对：“为官写书，受直以养老母。

4.短文（二）中的班超与陈涉有什么共同点？又比陈涉多了什么特点？请结合材料概括回答。（4分）

九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

①陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

②会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。……百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。……乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（摘自《陈涉世家》）

（乙）

来护儿，字崇善，未识①而孤，养于世母②吴氏。吴氏提携③鞠养④，幼而卓荦⑤。初读《诗》，因舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。

（摘自《北史·列传第六十四》）

（注释）①识：懂事。②世母：伯母。③提携：照顾。④鞠养：抚养、养育。⑤卓荦（luò）：超出一般。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）为天下唱　　　　 唱：________（2）因舍书叹曰　　　　 舍：________

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）置人所罾鱼腹中。

（2）群辈惊其言而壮其志。

3.陈胜、吴广的组织领导力具体体现在哪里？请结合（甲）文内容具体分析。

4.陈涉和来护儿有什么共同之处？请结合生活实际谈谈你获得的启示。

九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析

（二）、文言文阅读

阅读《陈涉世家》，完成下列各题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1.给下列加点字注音

①苟富贵___      ②陈胜王___

2.解释下列句中加点的词。

①度已失期___    ②会天大雨___

③宜多应者___    ④为天下唱___

3.翻译下面句子的意思

①燕雀安知鸿鹄之志哉！

②等死，死国可乎。

4.陈涉起义的直接原因和根本原因分别是什么？

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析