阅读下列材料:
材料一 唐代中国,经济繁荣,社会稳定,国力强盛。唐文化融合域外文化,深为当时世界各国人民向往。……唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
——王介南《中外文化交流史》
材料二 两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
材料三 1405年至1433年,郑和前后七下西洋,带去中国的大黄、生姜、肉桂等药材;并从亚非各国带回乳香、龙涎香等特有的珍贵药材。在郑和长达28年的航海活动中,还曾到达印度等地。他们带去了中国的丝绸、布缎、棉布等产品,并从印度购回各种布类,各色被面等物品。
——选自《中国文化通史》明代卷
材料四 清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治,于是限制对外贸易。……1757年清政府下令只开放广州一处作为对外通商的口岸,并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。……
——人教版《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)“唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方”,请结合所学知识举出“带入”和“传播”的史实各一例。
(2)根据材料二指出宋朝时中国的对外交通路线发生了怎样的变化?
(3)根据材料三并结合所学知识概括郑和下西洋有何历史意义?
(4)材料四反映了清统治者采取了怎样的对外政策?上述政策产生了什么影响?由此你有何启示?
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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料
材料一 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴……唐太宗同意了吐蕃赞普松赞干布的求婚。……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,奠定了汉藏密切交往的基础,加强了民族团结,在民族关系史上留下了一段佳话。
——《唐与吐蕃》
材料二 元朝实行有效的行政与管理制度。把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀尔地区之外,设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。这一制度的推行,巩固了辽阔的疆域,在历史上影响深远。
——白寿彝《中国通史》
材料三 清朝在康熙、雍正、乾隆时期,经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争,建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期,清朝的疆城已经最后形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。
——张传玺主编《简明中国古代史》
请回答:
(1)材料一中唐太宗时期的“唐蕃和亲”指的是什么历史事件?
(2)根据材料二分析元朝实行的“行政与管理制度”是指什么制度?这一制度的实施起到了什么积极作用?
(3)结合所学知识指出材料三中“清朝康熙帝时期同外部侵略势力及内部分裂割据势力”进行了哪些重大斗争?
(4)清朝乾隆时期是怎样加强对新疆地区的有效管理的?
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阅读下列材料
材料一 隋王朝取消了官吏任用的门第限制。开皇七年,隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科,科举制正式形成,这是中国古代选官制度的一大变革。
——剪伯赞《中国史纲要》
材料二 贞观时期,增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目……。 A 统治时期,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三 在前代的基础上,宋代科举制日趋完善和严密,形成了自己的特点。它注重维护考试的公开、公平性,向全社会各阶层广泛开放,这是一种历史的进步。就其进步意义来说,科举网络了大批英才,奠定了宋代文官政治的基础,刺激了宋代文化教育的发展,有利推动了全社会文化素质的提高。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料四 明朝时,考试的内容是“四书”“五经”,考试范围必须从朱熹《四书章句集注》出题,发挥题意也以《集注》为依据。
——张传玺《中国古代国家的历史特征》
请回答:
(1)根据材料一指出隋朝科举制正式确立的标志是什么?
(2)材料二中的“她”是谁?她是怎样发展科举制的?
(3)根据材料三指出宋代科举制的特点是什么?宋代科举制的发展有什么意义?
(4)根据材料四和所学知识概括明朝科举制的变化产生了什么影响?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。……古今多少事,都付笑谈中。”
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》
(1)材料一中的“浪花淘尽英雄”“一时多少豪杰”,是说在那个历史年代,曾有过很多的英雄豪杰,请你举出两个当时的“英雄豪杰”来。你最喜欢的是哪个英雄豪杰?为什么?
(2)材料二中的《念奴娇•赤壁怀古》这首词所描述的是历史上哪次以少胜多的战役?这次战役交战双方是谁?对当时的局势有什么影响?
(3)除了材料二中以少胜多的战役之外,你还知道哪些古代以少胜多的战役?试举出两个。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 如下图是古代著名的中西陆上交通示意图
材料二 2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
(1)公元1世纪左右,罗马城内的豪华市区,设有专售中国丝绸的市场。根据材料一中国丝绸是怎样运往罗马的?这条横贯欧亚大陆的陆上通道为什么有“丝绸之路”的美称?
(2)丝绸之路开通前东西方文明之间几乎是隔绝的,丝绸之路开通后东西方文明之间互通有无。写出下表中从中国传到西方和从西方传到中国的物品各一例。
(3)根据材料二,说明今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 西汉初,诸侯王势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
材料二 汉初社会上出现了许多富商大贾,控制了国家的经济命脉。
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——摘自《汉书•董仲舒传》
(1)材料一中汉武帝釆取什么措施巧妙消除诸侯国对抗中央能力?具体内容是什么?之后又建立了什么制度监视豪强地主,严禁他们为非作歹?
(2)材料二汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制,采取了哪些措施,使国家的财政状况有了很大的改善?
(3)材料三是董仲舒给汉武帝提出的建议,用历史术语8个字概括这个建议。这个建议后,什么思想成为封建社会的正统思想?
(4)结合所学知识归纳,汉武帝采取的这些措施的共同作用是什么?
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阅读材料并回答问题。
材料一楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水溽…..无积聚而多舍
——《史记》
材料二:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或捻,则数郡忘饥……渔盐祀梓之利,充向八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(1)对比一下《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同?
(2)江南地区的开发主要原因?
(3)江南地区的开发产生了什么影响?
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中国汉代,一支从和平出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路完成了“凿空之旅”……古丝绸之路绵延百万里,延续千年,积淀了从和平合作开放包容,互学互 鉴互利共赢为核心的丝绸之路这是人类文明的宝贵遗产。
——摘自习近平《携手推进一带一路政策》
(1)材料中的凿空之旅指什么历史事件?
(2)请你描述古代陆上丝绸之路的主演路线
(3)请你写出两个以“胡”字命名,从西域传入中原的物品。
(4)公元前西汉60年西汉政府设置管理西域的最高机构是什么?有什么主要的意义?
(5)根据材料找出丝绸精神?
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阅读材料,回答问题。
材料一 乾隆以后,贪风更盛,清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。各级官吏为了一己私利,想尽办法中饱私囊,对上蒙骗朝廷,对下敲诈百姓。
材料二 雍正、乾隆年间,一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录一些被清朝统治者认为是“大逆不道”的诗句:“清风不识字,何故乱翻书”“大明天子重相见,且把壶儿搁半边”……
材料三 清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。于是实行“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易。
(1)材料一说明了清朝政治方面的什么情况?
(2)材料二、三的这两种政策分别造成了什么结果?
(3)综合以上材料与问题,你认为清朝会发展还是会落后?说说你的理由。
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情景解析:
宋元科技
宋元时期,是我国古代科技发展的高峰时期。这一时期的科技,是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续.宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面.那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
根据材料概括宋元时期科技发展的原因,结合所学指出宋元时期在四大发明方面的成就。
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