自古以来,我国就是一个多民族国家,恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一。阅读材料,回答问题。
材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
请回答:
(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策?请用具体的史实说明。
材料二:宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2)请说出辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的政权?
材料三:洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独”分子猖獗,但我们可以肯定的说:自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分。
(3)中央政府开始对西藏地区进行有效管辖始于哪一个朝代?管辖的具体措施是什么?
材料四:乾隆二十二年,大小和卓诱杀清朝将领,小和卓自立为巴图尔汗,发动了反对清朝中央政府的叛乱。他们号召各城起兵反清,一时胁从的有几十万人,叛军控制了天山南路的大部分地区。
(4)材料四反映的是什么事件?该事件结束后,清朝采取了什么措施来管理这一地区?
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答问题。
材料一:唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”;唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(1)材料一体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?在他的统治下唐朝进入了哪一盛世局面?
材料二:一日(太祖)召赵普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
(2)赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么?为了加强中央对地方的控制,防止地方割据出现,宋太祖采取了哪些措施?
材料三:今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。
(3)材料三中罢丞相的是哪位皇帝?他在中央是如何强化皇权的?
材料四:故宫导游说:“这个不起眼的偏房(如图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立的作用是什么?
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宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:太湖流城苏州、湖州的稻米产量已占全国首位,故有“苏湖熟,天下足”的谚语……两浙的丝织产品已跃居全国首位。……宋代的造船技术居于世界前列,海船制造中心分布在东南沿海的大城市。宋代商业繁荣,内外贸易空前活跃。
——摘编自《中国历史》
材料三:元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,在思想内容和艺术成就上都体现出了独有的特色,和唐诗、宋词鼎足并举,成为我国文学史上三座重要的里程碑之一。
——摘自《最是一朵奇葩——元曲》
(1)结合所学知识,写出材料一中①、②处政权建立者的名字。
(2)根据材料二,概括我国宋朝时期南方经济发展的特点。结合所学知识,指出我国古代经济重心发展的趋势。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出元曲中把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起的综合性艺术是什么?
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中国需要世界,世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌,也促进了世界文明的发展。阅读材料并回答问题。
材料一:美国学者谢弗评价说:“在唐朝统治的万花筒般的3个世纪中,几乎亚洲每个国家都有人曾经进入唐朝这片神奇的土地……”
材料二:郑和与哥伦布航海情况对比表
材料三:(清朝时)与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。
(1)材料一反映了唐朝实行怎样的对外政策?举出反映该政策的史实。
(2)结合材料二分析说明郑和下西洋是世界航海史上的壮举。这次远航有什么重要意义?
(3)材料三中清朝的“与外界隔绝”的政策对中国社会产生的最大影响是什么?
(4)依据上述材料归纳我国古代中外交往的发展趋势。
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丝绸之路是指起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。学完丝绸之路 后,701班历史小组开展主题为“丝绸之路的古与今”研究性学习,请你参与下列活动。
(史书记史)
材料一:《汉书•张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情?
(看图说史)
材料二:
(2)结合所学知识,请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(材料析史)
材料三:通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域,西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中国。
(3)请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位?
(4)古丝绸之路上美丽富饶的新疆,古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖,设置了什么作为管理西域的最高长官?该设置说明了什么?
(今人论史)
2017年7月14日,“2017.丝绸之路经济带核心区建设项目对接会”在新疆乌鲁木齐举行。此次项目对接会是贯彻落实习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲致辞精神、国家推进“一带一路”建设地方工作会议精神,以“弘扬‘丝路精神’,加快‘五大中心’建设”为主题,旨在搭建多方交流合作的投融资平台,形成各方交流合作的长效机制。
(5)结合材料回答,今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)如图中发生于A、B两处对外交往的事件分别是 和 ,产生的共同影响是什么?
材料二 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。
——杨亮《海上新“思路”》
(2)结合所学知识,分析海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。
材料三 顺治初年,为了对付东南沿海及台湾的抗清势力,清政府实行海禁,“片板不准下海”。洋船至宁波者甚多,将来番船云集,留住日久,将又成一粤省之澳门矣。
(3)材料三中反映18世纪中期清政府实行“海禁”的最主要原因是什么?表明清朝采取 政策,该政策最重要的影响是什么?
材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求……文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)依据材料四,概括文明交流互鉴的主要特点是什么?
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经济发展事关民生、民心、民力。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一观察两幅图
(1)材料一中图一和图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?这一现象出现在什么时期?为适应这一新现象,各诸侯国纷纷实行变法,其中成效最大的是哪国的变法?
材料二:
(2)汉初社会生产遭到严重破坏,为此统治者采取了什么政策?他们政策的相同点是什么?这时期社会经济得以恢复和发展,出现的盛世局面历史上称为什么?
材料三《晋书•食货志》记载了东晋后期南方的情形:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”
﹣﹣摘自部编版七年级教材
(3)根据材料二三并结合所学分析指出出现这种情形的原因。
(4)通过以上分析,你有何认识?
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江南经济的发展是古代中国的一抹亮色。阅读材料,回答问题:
材料一:经过东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部的超过了北方,且在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二:
材料三:南宋时期民间流传这样的谚语:“苏湖熟,天下足”。《宋史》记载:国家根本,仰给东南。
(1)根据材料一和所学知识,“江南经济区”形成的原因有哪些?
(2)材料二图A 所示农业生产工具是古代江南农民创造的。它最先出现于哪一朝代?图B工具的用途是什么?使用该工具产生的直接影响是什么?两宋时期,商业贸易发展的表现有哪些?
(3)从材料一到材料三,可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化。
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民族认同是学习历史的价值目标。结合所学知识回答:
(1)10—11世纪,哪两个少数民族分别建立了辽和西夏政权与北宋并立?它们之间的战与和都促进了中华民族的交往、交流、交融。
(2)元朝时,来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等长期杂居相处、互通婚姻、逐渐交融形成哪一个新的民族?元朝开创什么地方行政区划和管理的制度?有利于民族融合。
(3)如图所列材料反映了中国历朝政府对今天哪个地区的管理?分析材料信息,你可以得到什么历史结论?
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阅读下列材料:
材料一 出土于唐朝墓葬的部分文物
材料二 宋朝的广州、泉州、明州造船业都有很高的水平,在当时世界上居于领先地位。宋元时期,中国的航海家除了使用指南针外,也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。朝廷鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司加强管理。宋代的海路形成了多条航线,可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,远至波斯湾及东非海岸;元朝时,海上交通范围有更大拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。
材料三 郑和的船队先后到达今天的越南、印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度、沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚等亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处,郑和及随行人员都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易。船队回国时,一些国家还派出使者随行,如第6次远航返回时,就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。
——三则材料均摘编自人民教育出版社出版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
请回答:
(1)根据材料一,指出唐朝实行的哪种政策。
(2)根据材料二,归纳宋元时期,中国海外贸易繁荣的原因。
(3)根据材料三,概括郑和下西洋的特点。
(4)综上,对你的人生发展有何启发。
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