看图回答问题(对外交往是国家发展的重要动力,唐朝时期对外交往比较活跃,观察下面两幅图片,回答问题,6分)
(1)请写出图一中人物是谁?他的主要事迹是什么?他的事迹是唐朝与哪个国家友好交往的缩影?(3分)
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达古代哪个国家?他以自己的亲身见闻写成的著作是什么?(3分)
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隋唐创设的科举制改善了用人制度,促进了教育事业的发展,也促进了文学艺术的发展,在我国封建社会延续了一千三百多年。结合所学知识回答:
(1)科举制诞生的标志是什么?(4分)
(2) 唐朝时,我国科举制度日趋完善,请指出在完善科举制方面作出杰出贡献的三位皇帝。(6分)
(3) 我国封建统治者实施科举制的目的是什么?(4分)
(4) 科举考试对今天我国发展人才战略有何启示?(4分)
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繁荣与开放是我国隋唐时期的阶段特征。据此请回答下列问题。
(1)我国隋唐时期之所以会出现繁荣的局面,这与国家统一、政治清明、社会安定是分不开的。唐朝时期我国封建社会在政治上出现了两个“治世”局面,请列举其中一个,并指出当时的在位皇帝。(4分)
(2)经济繁荣是隋唐繁荣的最重要表现,那么唐朝进入全盛时期是哪一时期?(2分)
(3)文化繁荣也是隋唐繁荣的一个表现,请列举我国隋唐时期的文化成就一例。(2分)
(4)请列举一例说明唐朝对外实行开放的对外政策。(2分)这种对外政策,对我们有何启示?(2分)
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读图,回答相关问题
(1)准确填写图中三国的地理位置及建立者。
A.建立者:
B.建立者:
C.建立者:
(2)为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是什么?该战役的特点是什么?
(3)西晋代魏发生在哪一年?何时灭吴国,统一全国?
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(7分)阅读材料:
材料一:经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二:明朝人方孝孺曾言:在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居饮食,皆化而同之。
①从材料一,可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?是什么为这一重大变化提供了较为稳定的社会环境?
②材料二反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么?
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(6分)材料一 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
一一选自毛泽东《沁园春•雪》
材料二 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
一一南宋·陆游《示儿》
(1)《沁园春•雪》中提到的唐宗、宋祖两位帝王的名字分别叫什么?
(2) 唐宗、宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么?
(3)《示儿》中的“王师北定中原”是要推翻女真族建立的什么政权?南宋“北定中原”的代表人物是谁?
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(9分)请你仔细观察右图,结合所学内容并回答问题。
(1)右图描述的是_________(水利工程的名称)?
(2)运河两端城市的现今名称:
A.涿郡指今
B.余杭指今
(3)想一想:假如你是唐朝时期的读书人,从B点出发到洛阳去,可能经过哪几段运河?(不能填字母)
(4)此河呈什么走向?它的开通有什么作用?
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阅读下列材料:
材料一:匈奴是我国境内一个古老的游牧民族,兴起于蒙古高原上,以畜牧业为主,逐水草迁徙。农 业也有一定的发展,手工业中冶铁业居于重要地位。
材料二:何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
材料三:汉武帝时,国力强盛,组织了强大的骑兵部队,开始对匈奴 实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊地区。
请回答:
(1)匈奴是一个怎样的民族?
(2)材料二、三反映了汉与匈奴的哪两种关系?
(3)汉武帝时,抗击匈奴的两位将领是谁?结果怎样?
(4)哪一历史事件是汉匈两民族友好交往的佳话?
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泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产,面对优秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题:
(1)孔子作为我国古代的思想家,其思想核心是什么?
(2)被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学名著是什么?主要记述了哪一历史时期的史事?
(3)该著作有怎样的历史地位?
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简答题(10分)
战国时期各国都进行重要的变法,其中有魏国的李悝变法,楚国有吴起变法,秦国有商鞅变法,请回答下列问题
(1)商鞅变法时当时秦国的统治者是谁?变法开始的时间是哪一年?(2分)
(2)请写出商鞅变法的主要内容?(5分)
(3)商鞅变法,因触犯了贵族的利益被车裂而死,请问商鞅变法是成功还是失败?请说明理由(3分)
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