某同学进行了2，4-D（生长素类似物）对插枝生根作用的实验，结果如图。其中丙是蒸馏水处理组...

某同学进行了2，4-D（生长素类似物）对插枝生根作用的实验，结果如图。其中丙是蒸馏水处理组，下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.实验的因变量可以是生根的数量

B.甲组2，4-D浓度比乙组浓度高

C.2，4-D的作用是抑制根尖细胞分裂

D.该结果能体现出激素作用的两重性

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是（　　）

A．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度

D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：

(1)参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？请说明理论依据。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少__________________，同时还应使扦插环境保持较高的________________________，避免扦插枝条干枯。

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考右图对实验结果的分析不正确的是

A．生长素类似物的两种浓度为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度

D．生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考右图对实验结果的分析正确的是（   ）

A．生长素类似物的两种浓度一定为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度

D．生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间

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下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是

A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢

B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是

A. 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果

B. 与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL与2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断

C. 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL之间设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度

D. 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用

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某中学生物兴趣小组用生长素类似物2.4－D进行了相关的一些实验研究，请分析作答：

（1）甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2.4－D溶液浓度，他们用两种不同浓度的2.4－D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条，结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大，请你给他们提出建议，以使他们达到预期目的。

_________________________________________________________________________。

（2）乙组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

①由图分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应___________ ，该操作体现了 ___________ 原则。

②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是　　　　　　　　　 ，实验结果__________（能，不能）体现两重性。

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某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是

A. 图中纵坐标的名称只能用根数量表示

B. 2，4-D的浓度是该实验的可变因素

C. 由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组

D. 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长

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某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是

A. 图中纵坐标的名称只能用根数量表示

B. 2，4-D的浓度是该实验的可变因素

C. 由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组

D. 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长

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