春秋战国时期是中国古代历史上的社会大变革时期。材料一 材料二 古书记载，春秋时期，人们已经...

春秋战国时期是中国古代历史上的社会大变革时期。

材料一　

材料二　 古书记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

——人教版《历史》教材

（1）依据材料一和材料二，概括春秋战国时期出现的社会状况。

（2）面对春秋战国时期出现的社会巨大变革，学术思想界形成了不同的思想流派，并提出解决现实社会问题的不同方案。下面是有关不同思想流派的主张，请将这些主张的序号填写在下面相应的横线上。

儒家：　　　　　 墨家：　　　　　 法家：　　　　　 道家：　　　　　

（3）综合以上材料，谈谈思想流派与时代变革的关系。

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古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。由此可知

A. 春秋时期部分地区已经使用铁制农具　　 B. 春秋时期铁制农具已在全国推广

C. 春秋时期人们已不再使用青铜农具　　 D. 春秋时期人们已经采用牛耕

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春秋战国是中国历史上动荡与发展的时代，对后世产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。　

材料一　 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

——统编人教版《中国历史》七年级上册

（1）据材料一说明当时我国农业生产领域出现的新现象。这一现象导致了哪一新兴阶级的势力增强？

材料二　 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，有国强者兼州城，而弱者丧社稷。　　　　　　　　　　

　　　 ——《汉书·食货志》

（2）材料二记述的是哪一历史事件？从材料二中可看出“商君”采取了哪些措施？

材料三　 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。　　　　　　　　　

——《中国历史》七年级上册

（3）根据材料三，指出各学派争论的共同问题是什么？其中，道家学派有哪些主张？

材料四　 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。　　　　　　

——《中国传统德治思想的现代选择》　

（4）材料四中的“依法治国”和“以德治国”分别是哪两家学派的主张？材料中体现的现代社会治国的方略是什么？

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春秋时期，随着战乱纷争局面的出现，社会的经济、政治等领域都发生了大的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 古书上记载，春秋时期，人们已使用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

材料二　 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展：一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

材料三　 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天

——《汉书·食货志》

（1）材料一中铁农具和牛耕的出现，对当时的农业发展起了什么作用？

（2）根据材料二的描述，说明春秋战国时期的战争有何利弊。

（3）根据材料三，归纳“商君”的改革对秦国产生了什么影响？

（4）综合上述材料，概括春秋战国时期的阶段特征。

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社会经济的发展需要多种因素的推动。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一春秋时，齐国已经用铁器耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的精耕细作，并为扩大耕地，开发山林，发展水利交通创造了条件。

——改编自《管子》

材料二决裂阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖），教民耕战（鼓励农业生产，论军功授爵，鼓励参军作战，并且军民合一，闲时练兵忙时耕作）。

——《战国策·秦策》

材料三自魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。

——《闽西历史》

（1）根据材料一说出春秋时期推动农业生产力提高的原因。

（2）材料二所述为哪一事件的措施？该事件产生了什么影响？

（3）根据材料三并结合所学知识，说说魏晋时期江南经济发展的原因。

（4）综上所述，归纳推动中国古代经济发展的因素。

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中国古代农业的起源与发展。

材料一　

（1）以上历史图片能见证中国原始农业产生的有。（填序号）

材料二　 春秋战国时期，中国农业发生了重要的变革，我国的铁制农具至少在西周末年的周王畿已经用于农业生产。到战国中期以后，各种农业和手工业的工具已经普遍用铁制。牛耕也出现于春秋时期，战国时代已开始使用两牛牵引的犁。铁制农具的使用，使各国能兴修较大规模的水利工程。铁器牛耕出现后，出现了“深耕易薅”（“易”是快速的意思，“薅”是除草的意思）的局面，战国时代，一年两熟制已经普遍推广。

——摘编自高德步《中国经济简史》

（2）依据材料二回答：春秋战国时期，中国农业发生了怎样的重要变革？并分析这种变革产生的影响。

材料三　 东晋南朝农业成就

①江南许多堤堰修建起来，使水利工程遍布江南各地，可以灌溉万顷良田，比如扬州的吴兴塘，可以灌溉田地2000余项。

②北方的牛耕技术在江南得到推广，而且出现二牛犁地的藕耕法。

③中原精耕细作的技术开始传到江南，原来大片的山林变成了农田。

④出现了湖田，筑堰围湖，排水成田，太湖、洞庭湖、都阳湖成为有名的产粮区。

⑤北方的小麦、胡麻、大豆、小豆、栗等许多农作物的品种都在南方得到了大规模的推广，农作物品种产量增加，南方不再只以生产柑橘、荔枝和龙眼而驰名了。

（3）将材料三中的农业成就分类，选相应序号填写。

生产技术　　　　　 ；水利工程　　　　　 ；农业产品　　　　　

材料四　 北魏末年贾思勰的《齐民要术》是在搜集了丰富的文献资料和农谚，访问了老农，并经过实地考察之后写成的。由于它具有这种科学态度，所以才写出这样一部不朽的农业科学巨著。本书集秦至北魏农业生产知识之大成。全书包括土壤整治，肥料施用，精耕细作，防旱保墒，选种育种，粮食和蔬菜作物的栽培，果树的培植和嫁接，畜禽的饲养和医治，食品的加工和储藏，以及野生植物的利用等，反映了当时我国北方的农业生产技术水平。其中许多技术直到现在还在应用，如果树的嫁接，果树熏烟防霜法，葡萄冬季埋蔓法等。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

（4）依据材料四，概括《齐民要术》的特点，并写出它与农业生产的关系。

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我国历代统治者都很重视农业的发展，农业是国富民强的标志。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。至迟在春秋末年，人们已经使用牛来耕地。

——七年级上册历史教材

（1）根据材料一，结合所学知识，写出春秋战国时期农业发展的重要原因。

材料二　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

（2）材料二提到了商鞅变法的哪些措施？这些措施起了什么作用？

材料三　 汉高祖和他的后继者文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注意发展农业生产，文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。……他们提倡节俭，并以身作则。

（3）根据材料三，概括汉初统治者为恢复和发展生产采取的措施。结合所学知识，简述其结果。

材料四　 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（4）根据材料四，结合所学知识，分析出现“江南之国盛矣”局面的原因。

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春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大动荡、大变革时代”。阅读下列材料，回答问题。

材料一：铁器逐步推广到各个生产领域，特别是农业生产领域，铁制农具的使用，引来了农业生产技术的一场革命。

——樊树志《国史概要》

材料二：春秋时期，许多人以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。

材料三：及秦孝公用商君，坏井田、开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

（1）结合材料一和材料二，说说铁制农具和牛耕的出现和使用为农业生产提供了怎样的便利。其有什么标志性意义？

（2）材料三反映了什么历史事件？据材料概括其主要措施。

（3）用材料三中的一句话概括商鞅所做事件的历史作用。

（4）据材料四，分析导致商鞅悲惨结局的原因。

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春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现不包括(　　)

A. 战争频繁发生　　 B. 使用铁制农具和牛耕

C. 原始农业兴起　　 D. 诸子百家争鸣

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史书上记载春秋时期“公作则迟，分地则速”。出现这种现象的主要原因是（　　 ）

A. 个体农耕已经取代了集体耕作

B. 奴隶消极殆工

C. 土地被极少数人占有

D. 铁制农具和牛耕的使用和推广，使生产效率大大提高

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