阅读下文，完成下题
不见长安
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，便重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
【注】①洛下：洛阳，西晋京都所在地，当时被匈奴占领。②东渡意：晋王朝东迁的原委。
1.解释文中的加点词。
（1）更重问之（ ） （2）异昨日之言（ ）
2.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）
你认为长安像太阳一样远吗?
B．你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C．你认为长安与太阳比远，怎么样？
D．你认为长安远看太阳，像什么？
3.明帝认为“日远”的理由是 ；认为“日近”的理由是 ”（用文中原句回答）。
4.从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中感受到什么？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下文，完成下题
不见长安
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，便重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
【注】①洛下：洛阳，西晋京都所在地，当时被匈奴占领。②东渡意：晋王朝东迁的原委。
1.解释文中的加点词。
（1）更重问之（ ） （2）异昨日之言（ ）
2.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）
你认为长安像太阳一样远吗?
B．你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C．你认为长安与太阳比远，怎么样？
D．你认为长安远看太阳，像什么？
3.明帝认为“日远”的理由是 ；认为“日近”的理由是 ”（用文中原句回答）。
4.从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中感受到什么？
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阅读下文，完成小题
明帝说日
晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然④可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
（节选自《世说新语》）
【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。②洛下：洛阳，西晋时京都所在地，此时的洛阳被匈奴占领。③东渡意：即晋王朝东迁的原委。据记载，匈奴攻占洛阳后，又攻占长安并灭掉西晋。元帝不得不在建康（今南京）重建晋朝，史称东晋。因此不管是洛阳还是长安，对于元帝而言都是伤心难返之地。④居然：此处解释为明白清楚，显然。
1.解释文中加点的词语
（1）具以东渡意告之 （2）元帝异之
2.对文中画线句翻译最恰当的一项是
A. 你觉得长安假如和太阳比一样远吗？
B. 你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C. 你觉得长安怎么会像太阳那样远呢？
D. 你认为从长安远看太阳，像什么呢？
3.明帝虽只“数岁”却不同凡响。结合选文，明帝的聪明表现在元帝两次提问时他能________________________________________；明帝的善解人意表现在元帝“潸然流涕”时他能________________________________________________。结合注释③可以悟出，明帝在群臣宴会上所说的“举目见日，不见长安”意味深长，表达了________________________________________之情，再次印证了他的聪颖和善解人意。
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阅读下文（12分）
王敦①有废明帝②意，欲以不孝废之。每言帝之不孝，皆云温太真③所说。及温来，敦便奋其威容
问温：“太子作人何似？温曰：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲使温从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温正色曰：“钩透致远④，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。”
注：①王敦；东晋大臣，有谋杈纂位之心。②明帝：司马绍，即后文的太子。③温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。 ④钩透致远：指学识广博精深。
1.解释文中的加点词（4分）
(1)及温来( ) (2)欲使温从己( )
2.对文中画线句意思理解正确的一项是 (3分)
A．“小人物没法估量君子德行。
B．我没有资格估量君子的德行。
C．小人物无法测量君子德行。
D．我没有凭借测量君子的德行。
3.文中能体现温太真有胆识的语句是 （2分）
4.对本文主旨理解最恰当的一项是 （3分）
A．表现主人公王敦的有勇有谋。
B．称赞明帝的广博学识与孝顺。
C．表现真正勇者的威武不屈。
D．赞扬温太真的智慧与善辩。
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阅读下文（12分）
许允之妻
许允为吏部郎①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收③之。其妇④出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“‘举尔所知’⑤。臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不⑥？若不称职，臣受其罪。” 既检校，皆官得其人，于是乃释。初，允被收，举家号哭。妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。（选自《世说新语·贤媛》，有删节）【注释】①郎：职官名称。吏部的下属官员。 ②虎贲（bēn）：武士。 ③收：逮捕，拘押。④妇：指许允的妻子。 ⑤语出《论语?子路》。 ⑥不：同“否”。
1. 根据要求完成下列两题。（4分）
（1）解释下列句中加线的词语： 明主可以理夺（ ）（2分）
（2）下列“寻”与“勿忧，寻还”中的“寻”意思相同的一项是________（2分）
A．乃入吴寻二陆
B．寻向所志，遂迷，不复得路
C．未果，寻病终
D．遂至承天寺，寻张怀民
2. 用现代汉语翻译文中的画线句，注意加线词语的含义。（3分）
举尔所知________
3. 许允最终获释的主要原因是________（用自己的话回答）（2分）
4. 对本文内容理解正确的一项是________（3分）
A．许允接受魏明帝质问时巧妙应答，显示出他的才情。
B．许允是听从他妻子的劝诫后在举贤能时任人唯贤的。
C．从许允之妻的言行中看出她机智聪明与不凡的气度。
D．许允的妻子是一个擅长“作粟粥”并料事如神的人。
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阅读下文，回答问题。
王戎，字睿冲，琅邪临沂人也。戎幼而颖悟，神彩秀彻。年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞取之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言‘为而不恃②’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。
（节选自《晋书·王戎列传》，有删节）
【注释】①虓（xiāo），怒吼。 ②恃：依赖，仗着。
1.解释下列句中加点的词。
①尝与群儿嬉于道侧（________） ②钟会伐蜀（________）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
见李树多实，等辈竞取之，戎独不往。
3.王戎名列“竹林七贤”之一，风度文章领时代之先，在当时也称得上名士。结合选文内容谈谈王戎具有怎样的性格特点？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
王大将军既为逆，屯军姑孰。晋明帝以英武之才，犹相猜惮，乃箸戎服，骑巴賨马，赍①一金马鞭，阴察军形势。未至十余里，有一客姥，居店卖食。帝过愒②之，谓姥曰：“王敦举兵图逆，猜害忠良，朝廷骇惧，社稷是忧。故劬③劳晨夕，用相觇察，恐形迹危露，或致狼狈。追迫之日，姥其匿之。”便与客姥马鞭而去。行敦营匝而出，军士觉，曰：“此非常人也！”敦卧心动，曰：“此必黄须鲜卑奴来！”命骑追之，已觉多许里，追士因问向姥：“不见一黄须人骑马度此邪？”姥曰：“去已久矣，不可复及。”于是骑人息意而反。
（选自《世说新语》）
（注）①赍（jī）：携带。②愒（qì）：同“憩”，休息。③劬（qú）劳：劳苦。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）阴察军形势（________）
（2）行敦营匝而出（________）
（3）去已久矣（________）
（4）于是骑人息意而反（________）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A. 晋明帝以英武之才 故临崩寄臣以大事也
B. 姥其匿之 安陵军其许寡人也
C. 便与客姥马鞭而去 鸣之而不能通其意
D. 帝过愒之 择其善者而从之
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）王敦举兵图逆，猜害忠良，朝廷骇惧，社稷是忧。
（2）命骑追之，已觉多许里。
4.简要概括晋明帝是如何脱险的。
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阅读下面的古文，完成下列小题。
明帝在西堂，会诸公饮酒，未大醉，帝问：“今名臣共集，何如尧、舜？”时周伯仁为仆射①，因厉声曰：“今虽同人主，复那得等于圣治！”帝大怒，还内，作手诏满一黄纸，遂付廷尉②令收，因欲杀之。后数日，诏出周，群臣往省之，周曰：“近知当不死，罪不足至此。”
【注】①仆射：魏晋南北朝至宋尚书省的长官。②廷尉：古代官职名，主管司法。
1.解释下列句子中加点的词。
①明帝在西堂，会诸公饮酒______
②周伯仁为仆射______
2.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）
A. 几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。
B. 几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。
C. 后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。
D. 后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。
3.“帝大怒”的原因是 （用自己的话回答）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
许允为吏部郎①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收之。其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝问之，允对曰：“‘举尔所知’③，臣之乡人，臣所知也。陛下检校为称职与否，若不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。其妇自若云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①吏部郎：主管官吏任免、升降的部门的官员。②虎贲（bēn）：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。③举尔所知：语出《论语·子路》，意思是提拔你所了解的人。
1.解释句子中的加点字。
①既至______ ②允对曰______
2.翻译文章画线的句子。
其妇自若云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。
3.根据文章内容，说一说许允能够安然回家的原因。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
许允之妻
许允为吏部郎①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收③之。其妇④出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“‘举尔所知’⑤。臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不⑥？若不称职，臣受其罪。” 既检校，皆官得其人，于是乃释。初，允被收，举家号哭。妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
（选自《世说新语·贤媛》，有删节）
（注释）①郎：职官名称。吏部的下属官员。 ②虎贲（bēn）：武士。 ③收：逮捕，拘押。④妇：指许允的妻子。 ⑤语出《论语•子路》。 ⑥不：同“否”。
1.解释下面句子中加点字的意思。
（1）许允为吏部郎
（2）举家号哭
（3）顷之，允至
2.请你选出下面加点词解释相同的一项（ ）
A.顷之/帝核问之
B.勿忧，寻还/寻病终。
C.许允为吏部郎/为称职与不？
D.于是乃释/乃不知有汉，无论魏晋
3.对本文内容理解正确的一项是（ ）
A.许允是在听从他妻子的劝诫后任人唯贤的。
B.许允考察之后，发现所任用的官员都称职，就放心了。
C.从许允之妻的言行中可看出她聪明机智、气度不凡。
D.许允的妻子是一个擅长“以情求”并料事如神的人。
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
‘举尔所知’。臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？若不称职，臣受其罪。
5.根据文章分析，许允最终得以释放的原因有哪些？
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阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
①许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰:“‘举尔所知’②，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自若，云:“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
②许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰:“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流③及父，当收。儿以咨母，母曰:“汝等虽佳，才具④不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止⑤；不可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。(选自南朝·刘义庆《世说新语·贤媛》)
【注释】①虎贲(bēn)：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知：语出《论语·子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流：指才能品级。④才具：才能，才干。⑤会止便止：古人按礼节慰问死者家属时当哭泣。
1. 选出“儿以咨母”中的“以”用法相同的一项( )（2分）
| A．以其境过清 | B．策之不以其道 |
| C．故临崩寄臣以大事 | D．威天下不以兵革之利 |
2.对文章的内容判断不正确的是（ ）（2分）
| A．第①节主要通过叙述吏部郎许允推荐乡人做官，表现他为官清正不阿、不徇私的品质。 |
| B．选文主要通过记言来表现人物形象，寥寥数语，人物形象毕现。 |
| C．当初许允被捕，全家号哭，只有其妇自若，一点都不忧虑，这是运用对比，来表现许允妇的镇定和胸有成竹。 |
| D．本文选自《世说新语·贤媛》，把许允妇归为“贤媛”篇，这是对其高度的赞美。 |
3.解释下列划线的字（4分）
①为称职与不 不：________ ②勿忧，寻还 寻：________
③早知尔耳 尔：________ ④景王遣钟会看之 遣：________
4.翻译下面的句子（4分）
①既检校，皆官得其人，于是乃释。（2分）
②会反，以状对，卒免。（2分）
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