材料一
材料二
(1)材料一中实行的地方行政制度下诸侯要对周天子尽哪些义务?它起到了什么作用?
(2)材料二空白处应该填什么?其分管什么?
七年级历史综合题中等难度题
材料一
材料二
(1)材料一中实行的地方行政制度下诸侯要对周天子尽哪些义务?它起到了什么作用?
(2)材料二空白处应该填什么?其分管什么?
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材料一 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
材料二 见下图
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?
(2)他们对周天子有哪些义务?
(3)这种制度起到怎样的作用?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)材料一反映的是西周的哪种制度?西周实行这种制度的目的是什么?
(2)该制度下诸侯有哪些义务?
(3)此制度在当时起到了什么作用?
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阅读下列示意图,回答问题。
(1)图1中①和②处应填写的制度和人物分别是什么?
(2)图2反映的是哪个时期的什么制度?诸侯需要对周天子实行什么义务?(请举出三项。)
(3)图2中的制度在当时起到了怎样的作用?
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阅读材料,结合所学知识回答问题:
材料一:
(1)材料一中所述的是西周实行的什么政治制度?这一制度的产生有何历史意义?
材料二:春秋时期,周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。
(2)根据材料二回答:春秋时期,出现诸侯争霸这一局面的原因是什么?
材料三:管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家,为齐国上卿(即丞相),被称为“春秋第一相”。所以后人评价他:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。齐桓公曾经问管仲:“寡人好声色犬马,会不会不利于霸业?”管仲说:“那些都是小事,于霸业无损。为霸者担心四件事,一是不知贤,二是知贤不用,三是用贤不任 四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议,最终成为春秋时期第一位霸主。
(3)材料三反映了什么时期的什么历史事实?概括材料一管仲谏言的要点。
材料四:
(4)图一 、图二分别反映了哪些历史时期的形势图?这两个时期社会急剧发展的根本原因是什么?
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阅读材料,结合所学知识回答问题:
材料一:
(1)材料一中所述的是西周实行的什么政治制度?这一制度的产生有何历史意义?
材料二:春秋时期,周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。
(2)根据材料二回答:春秋时期,出现诸侯争霸这一局面的原因是什么?
材料三:管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家,为齐国上卿(即丞相),被称为“春秋第一相”。所以后人评价他:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。齐桓公曾经问管仲:“寡人好声色犬马,会不会不利于霸业?”管仲说:“那些都是小事,于霸业无损。为霸者担心四件事,一是不知贤,二是知贤不用,三是用贤不任 四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议,最终成为春秋时期第一位霸主。
(3)材料三反映了什么时期的什么历史事实?概括材料一管仲谏言的要点。
材料四:
(4)图一 、图二分别反映了哪些历史时期的形势图?这两个时期社会急剧发展的根本原因是什么?
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古代中国的地方行政管理制度是中华政治文明的重要内容。阅读下列材料,回答问题。
材料一 天子以诸侯为臣,诸侯以大夫为臣,大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡,定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发,诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。
——程幸超《中国地方行政制度史》
材料二 柳子厚谓秦有叛民,而无叛吏;汉有叛国,而无叛郡;唐有叛将,而无叛州。盖郡县之设,既无世袭,不得私有其土而有其民,而又不假之以兵,其势固无从叛。
——吕思勉《中国制度史》
材料三 国家置中书省以治内,分行省以治外,其官名品秩略同,所以达远迩、均劳逸,参错出入,而天下事如指掌矣。
——虞集《道园学古录》
(1)依据材料一,概括西周分封制的特点。
(2)材料二称赞的是我国古代哪一政治制度?依据材料二分析这一制度是如何克服分封制弊端的? (3)据材料三指出元朝对我国地方行政制度的最大创举是什么?
(4)综合上述材料,概括历代王朝加强地方制度建设的核心目的。
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古代中国的地方行政管理制度是中华政治文明的重要内容。阅读下列材料,回答问题。
材料一天子以诸侯为臣,诸侯以大夫为臣,大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡,定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发,诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。
——程幸超《中国地方行政制度史》
材料二柳子厚谓秦有叛民,而无叛吏;汉有叛国,而无叛郡;唐有叛将,而无叛州。盖郡县之设,既无世袭,不得私有其土而有其民,而又不假之以兵,其势固无从叛。
——吕思勉《中国制度史》
材料三国家置中书省以治内,分行省以治外,其官名品秩略同,所以达远迩、均劳逸,参错出入,而天下事如指掌矣。
——虞集《道园学古录》
(1)依据材料一,概括西周分封制的特点。
(2)材料二称赞的是我国古代哪一政治制度?依据材料二分析这一制度是如何克服分封制弊端的?
(3)据材料三指出元朝对我国地方行政制度的最大创举是什么?元朝还在中央设置了哪一机构管理西藏地区的行政事务?
(4)综合上述材料,概括历代王朝加强地方制度建设的核心目的。
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司马迁在《史记·李斯列传》中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解,最准确的是( )
A. 秦朝统一后实行无为而治政策
B. 司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用
C. 秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度
D. 司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点
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地方行政制度的变化是中国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下列材料,回答问题。
材料一: 帝舜荐禹于天,为嗣。十七年而舜崩。三年丧毕,禹辞辟舜之子商均于阳城。天下诸侯皆去商均而朝禹。禹于是遂即天子位,南面朝天下。国号曰夏后,姓姒氏。
材料二:西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,一统于周天子的统治之下。
材料三:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
材料四:本秦京师为内史,分天下作三十六郡。”即全国除开首都咸阳及京畿附近地区而另设内史管辖之外,其余皆统一推行,总共设置了36个郡和1000多个县。
材料五:“藩国始分,而子弟毕侯矣”,导致封国越分越小,势力大为削弱,从此“大国不过十余城,小侯不过十余里”。
(1)材料一反映社会制度发生什么样的变化?
(2)材料二是西周的什么制度?
(3)材料三是哪国的历史?有什么影响?
(4)材料四是什么制度?有何意义?
(5)材料五是什么制度?
(6)综合上述材料,结合所学知识,简要概括说明中国古代政治制度演变的趋势。
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