将遗传背景相同的大鼠幼崽随机分为2组，分别由“负责任”的母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负...

将遗传背景相同的大鼠幼崽随机分为2组，分别由“负责任”的母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”的母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）抚养。这两组幼鼠成年后的行为出现了明显不同。进一步研究发现，造成这两组差异的原因是大鼠体内有几个行为相关基因的表达存在差异，但基因的碱基序列并没有改变。这种差异在后代中仍会保持。下列说法错误的是（　　 ）

A.个体的表型同时受到基因型和环境的影响

B.动物成年前的个体经历也会影响到下一代的性状

C.增加上述两种母鼠所生幼鼠的互换抚养实验可以增加说服力

D.母鼠的抚养行为可通过影响DNA的复制影响子鼠的表现

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某研究小组为了探索草莓栽培中人工补光的最佳光质条件，进行了以下实验：将处于生长中期长势健壮且相同的红颜草莓(品种)植株随机均分为6组，分别进行不同的补光处理，但光照强度相同，每天补光5小时，为期2个月，然后测定各组的叶片叶绿素含量、植株不同部位干物质含量、草莓产量。各组处理及结果如下表(注：表中R/B表示“红光∶蓝光”)。

(1)本实验的自变量为____________________。设置第6组的作用是____________。人工补光常用红光或蓝光是因为____________________________________。

(2)表中数据说明：①在一定R/B比值范围内，蓝光能够__________(填“促进”或“抑制”)叶绿素a、叶绿素b的合成；②在一定范围内，R/B比值增大，有利于植株________(填“地上”或“地下”)部分干物质的积累；③R/B比值与草莓产量的关系可以描述为____________________________________。第______组的补光处理最有利于提高草莓的产量。

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科研人员进行了如下实验：取长势相同的同种油茶幼苗，随机分为甲、乙两组；第1～3d，将甲组、乙组分别置于10℃、25℃的环境下培养；第4～6d，将两组幼苗均置于2℃（冷胁迫）的环境下进行培养；第7～9d，将两组幼苗均置于25℃的环境下进行培养；并于每天上午9∶00测定两组幼苗的净光合速率，结果如图1。图2表示叶肉细胞内发生的卡尔文循环及三碳糖磷酸转变为淀粉和蔗糖的情况，叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行。回答下列问题：

（1）本实验的研究课题是：探究___________________________的油茶幼苗光合速率的影响，测定油茶幼苗的净光合速率可测定______________________________，装置中要有CO2缓冲液。

（2）图1中结果表明，在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行_______处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性，提高移栽成活率。

（3）叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子________。叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为________，再被转入各种细胞利用。

（4）如果向培养植物的温室内通入14CO2，光照一定时间后提取细胞中的产物并分析。实验发现，短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验的设计思路____________ _。

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在一项探究土壤细菌对植物X生长效应影响的实验中，将多株生理条件相同的植物X随机均分为甲、乙两组，将等量的A、B两种细菌分别加入到培养两组植物X的土壤中，培养条件相同且适宜。统计植物X在实验的第1天和第60天的平均高度，结果如下图所示：

回答下列问题：

（1）已知细菌A、B均需从植物根部获取营养进行繁殖，据此分析，细菌A或B在土壤中分布呈现的空间特征是_________。

（2）已知细菌A、B与植物X的种间关系是寄生或互利共生，现需要增加1组实验（丙组）才能更准确地判断细菌A、B与植物X的关系，丙组实验的处理方式是_________。若结合丙组实验结果能证明A、B两种细菌与植物X之间属于不同的种间关系，则丙组实验结果是_________。

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如图表示激素a、b、c的分泌及调节过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）将月龄、体重等情况相同的健康小鼠随机分为A、B两组，均皮下注射等量的胰岛素溶液，一段时间后，都出现反应迟钝、嗜睡等症状。然后分别给A组小鼠注射激素a、给B组小鼠注射某种营养物质两组的症状均得到缓解，缓解的机理分别是______。

（2）将小鼠置于低温环境中，下丘脑通过垂体促进腺体T分泌激素进行体温调节。作用于腺体T的激素是______。图中由下丘脑→垂体→腺体T调节激素c分泌的机制叫做______调节。

（3）给小鼠静脉注射一定量的质量分数大于0.9%的NaC1溶液，会导致______细胞合成和分泌激素b，作用于肾脏的______细胞，加快对水分的重吸收。

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如图表示激素a、b、c的分泌及调节过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）将月龄、体重等情况相同的健康小鼠随机分为A、B两组，均皮下注射等量的胰岛素溶液，一段时间后，都出现反应迟钝、嗜睡等症状。然后分别给A组小鼠注射激素a、给B组小鼠注射某种营养物质两组的症状均得到缓解，缓解的机理分别是______。

（2）将小鼠置于低温环境中，下丘脑通过垂体促进腺体T分泌激素进行体温调节。作用于腺体T的激素是______。图中由下丘脑→垂体→腺体T调节激素c分泌的机制叫做______调节。

（3）给小鼠静脉注射一定量的质量分数大于0.9%的NaC1溶液，会导致______细胞合成和分泌激素b，作用于肾脏的______细胞，加快对水分的重吸收。

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将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条，随机平均分为a、b、c、d、e、f组，取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条马铃薯条的长度，统计结果如图所示。以下有关分析正确的是

A．实验后，a组细胞的液泡中的细胞液浓度比b组的高

B．实验后，f组细胞中液泡的失水量小于b组

C．d组细胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c组

D．马铃薯细胞的细胞液浓度相当于32g/L的甘露醇溶液

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将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条，随机平均分为a、b、c、d、e、f组，取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条马铃薯条的长度，统计结果如图所示。以下有关分析正确的是

①马铃薯细胞的细胞液浓度相当于30g／L左右的甘露醇溶液　 ②当溶液浓度为40g／L时，细胞开始发生质壁分离　 ③在溶液浓度为30g／L～90g／L的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩；　 ④在溶液浓度为20g／L，细胞能发生质壁分离； ⑤d组细胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c组 ； ⑥实验后，f组细胞中液泡的失水量大于b组；　 ⑦实验后，a组细胞的液泡中的细胞液浓度比b组的高

A. ① ② ⑤　　 B. ① ③ ⑦　　 C. ① ③ ⑥　　 D. ② ⑤ ⑦

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将新鲜胡萝卜切成粗细相同的5 cm长条，随机平均分为a、b、c、d、e、f组，取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4 h后测定每条胡萝卜条的长度，统计结果如图所示。下列有关分析不正确的是　　 (　　)

A. 实验后，a组细胞的吸水量比b组多

B. 实验后，c组细胞的细胞液浓度大于d组

C. 实验后，f组细胞的细胞液渗透压大于e组

D. 该实验不设空白对照，a～f组之间相互对照

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某课外研究小组探究影响光合作用的因素。取若干生长状况基本相同的玉米幼苗，随机平均分为8组，分别放在不同条件下密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度，实验结果如下表，请据表分析回答：

（1）该实验的自变量有______。实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是　　　　　　　　　　 。若能每天光照12小时，要使玉米幼苗能在25℃条件下生长，光照强度必须大于普通阳光　　　　　 %。

（2）在第3组的条件下，玉米叶肉细胞的光合作用______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用。分析造成7、8组实验结果相同的可能原因：　　　　　　　　 　　　　 。

（3）该实验设计尚不能确定玉米幼苗生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验思路：______。

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