材料一：他引用古人的话告诫太子说：“水能载舟，亦能覆舟”。
材料二：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。魏征既彀，吾痛失一镜矣！”
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（1）这几句话均出自哪一位皇帝之口？
（2）材料一说明了他认识到什么问题？体现了他怎样的治国思想？
（3）材料二中的“镜子”是谁？
（4）材料三他实行怎样的民族政策？举一例唐朝民族友好交往的史实。
（5）他实行怎样的对外政策？举一例他统治时唐朝对外友好交往的史实。
七年级历史综合题中等难度题
材料一：他引用古人的话告诫太子说：“水能载舟，亦能覆舟”。
材料二：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。魏征既彀，吾痛失一镜矣！”
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（1）这几句话均出自哪一位皇帝之口？
（2）材料一说明了他认识到什么问题？体现了他怎样的治国思想？
（3）材料二中的“镜子”是谁？
（4）材料三他实行怎样的民族政策？举一例唐朝民族友好交往的史实。
（5）他实行怎样的对外政策？举一例他统治时唐朝对外友好交往的史实。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一 太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。”
——《贞观政要·任贤》
材料二 唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《资治通鉴》卷一百九十八
（1）材料二表明唐太宗认识到了什么问题？
（2）材料一、二所体现的治国措施有哪些？对唐太宗的统治产生了什么影响？
材料三:“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
（3）材料三说的是谁？他的主要事迹是什么？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”
请回答：
（1）材料一是唐太宗经常告诫臣下的话，他为什么要引用这句古训来告诫臣下？
（2）基于材料一的认识，唐太宗即位之初在经济和法律方面分别采取了什么举措？
（3）材料二是唐太宗在哪一位大臣病逝后说的话？这句话反映出唐太宗怎样的优良品质？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题：（6分）
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”
请回答：
（1）材料中的语句出自于哪个皇帝？其治国思想吸取了哪个朝代的灭亡教训？（2分）
（2）材料二中的“以人为镜，可以明得失”，他称哪一位敢于直谏的大臣为“人镜”？（1分）
（3）材料三体现了他怎样的民族政策？（1分）
（4）请你用一句话来评价一下这位历史人物的统治。（2分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题：
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”
请回答：
（1）材料中的语句出自于哪个皇帝？其治国思想吸取了哪个朝代的灭亡教训？
（2）材料二中的“以人为镜，可以明得失”，他称哪一位敢于直谏的大臣为“人镜”？
（3）材料三体现了他怎样的民族政策？
（4）请你用一句话来评价一下这位历史人物的统治。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料解析题 （6分）
材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕赏宝此三镜，以防己过。”
——唐太宗
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
请问：（1）材料一中唐太宗的“以史为鉴”和“以人为镜”的具体表现是什么？
（2）请你运用所学知识，举出历史上 “水能覆舟”的一个例子。
（3）他为避免“覆舟”实行了什么政策？（举出两项即可）
（4）唐太宗是大唐盛世的奠基人，史称他的统治为 ：﹙ ﹚
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
请回答：
（1）材料一反映出唐太宗认识到什么问题？
（2）材料二反映出唐太宗的什么优秀品质？唐太宗时期最著名的一面“铜镜”是谁？
（3）材料三反映出唐太宗对少数民族的什么政策？举一例说明。他被各民族尊称为什么？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料三：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
（1）上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么？
（2）材料二反映了唐朝什么样的民族政策？结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策？
（3）材料三中，被这位皇帝比喻为“明得失”的一面镜子的人臣是谁？
（4）历史上这位皇帝的统治被称为什么？从他的统治思想中我们能得到什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题。
材料一 “天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
材料三 “舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
（1）以上材料中的话是谁说的？他在位时开创了什么盛世局面？
（2）材料一体现这位皇帝实行什么选拔官员的制度？
（3）材料二“以人为镜”中的人指谁？
（4）材料三体现了他怎样的治国思想？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。” 材料三 “舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
（1）以上材料中的话是谁说的？他在位时开创了什么盛世局面？
(2) 材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？请举一例加以说明。
(3) 材料二“以人为镜”中的人指谁？
(4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析