阅读下面的文言文,回答下列小题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
“不违农时,谷不可胜食也;数罟①不入洿池②,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。”
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序③之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
[注释]①号:捕鱼的网。②洿池:水塘。③庠序:西周时指地方办的乡学。旧时用来泛指学校或教育事业。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)兵刃既接(______)
(2)谷不可胜食也(______)
(3)请以战喻(______)
(4)勿夺其时(______)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)不可!直不百步耳,是亦走也。
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
3.出自选文第二段的成语是什么?该成语告诉我什么道理?
4.选这“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也”能删掉吗?请说说你的理由。
八年级语文课外阅读困难题
阅读下面的文言文,回答下列小题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
“不违农时,谷不可胜食也;数罟①不入洿池②,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。”
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序③之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
[注释]①号:捕鱼的网。②洿池:水塘。③庠序:西周时指地方办的乡学。旧时用来泛指学校或教育事业。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)兵刃既接(______)
(2)谷不可胜食也(______)
(3)请以战喻(______)
(4)勿夺其时(______)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)不可!直不百步耳,是亦走也。
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
3.出自选文第二段的成语是什么?该成语告诉我什么道理?
4.选这“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也”能删掉吗?请说说你的理由。
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阅读下面的文言文,完成小题。
赵惠王①谓公孙龙曰:“寡人事偃兵十余年矣,而不成,兵不可偃乎?”公孙龙对曰:"偃兵之意,兼爱天下之心也。兼爱天下,不可以虚名为也,必有其实。今蔺、离石②入秦,而王缟素布总③;东攻齐得城,而王加膳置酒。秦得地而王布总,齐亡地而王加膳,所非兼爱之心也。此偃兵之所以不成也。"今有人于此,无礼慢易而求敬,阿党不公而求令,烦号数变而求静,暴戾贪得需求定,虽黄帝犹若困。
节选自《吕氏春秋•审应览第六》
(注释)①赵惠王:成国时期赵国国君。②蔺、离石:地名,赵国土地。③布总:用麻布束发。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.赵惠王谓公孙龙曰/此之谓大丈夫(《富贵不能淫》)
B.兵不可偃乎/兵革非不坚向也(《得道多助,失道寡助》)
C.东攻齐得城/还而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》)
D.齐亡地而王加膳/河曲智叟亡以应(《愚公移山》)
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法,与例句相同的一项是( )
例句:寡人事偃兵十余年矣,而不成。
A.—怒而诸侯惧(《富贵不能淫》)
B.生手忧患而死于安乐也(《生于忧患,死与安乐》)
C.面山而居(《愚公移山》)
D.子子孙孙无穷匮也,而山不加增(《愚公移山》)
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)偃兵之意,兼爱天下之心也。
(2)今有人于此,无礼慢易而求敬,阿党不公而求令。
4.本文说明了一个什么道理?请结合文章内容说说赵惠王“偃兵不成”的原因。
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阅读下画的文言文,完成下面小题
梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉①:西丧地于秦七百里②:南辱于楚③,寡人耻之,愿比死者一洒之④,如之何则可?”孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃⑤以达⑥秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”
(注释)①东败于齐,长子死焉:公元前341年,魏与齐战于马陵,兵败,主将庞涓被杀,太子申被俘。②西丧地于秦七百里:马陵之战后,魏国势衰,秦屡败魏国,迫使魏国献出河西之地和上郡的十五个县,约七百里地。③南辱于楚:公元前324年,魏又被楚将昭阳于裏陵,魏国失去八邑。④比:替,为;一:全,都;:洗刷;全句说,希望为全体死难者报仇雪恨。⑤梃:木棍。⑥达:通“挞”,攻击,打击。
1.下面各句中加点字意义和用法相同的是( )
A. 仁者无敌 出则无敌国外患者
B. 地方百里而可以王 方七百里
C. 使不得耕耨以养其父母 于是上乃使使持节诏将军
D. 王如施仁政于民 庭下如积水空明
2.下面各句中加点字意义和用法与例句相同的是( )
例句:入以事其父兄
A. 劳其筋骨 B. 其一犬坐于前 C. 其人舍然大喜 D. 其如土石何
3.用现代汉语翻译下面的句子
可使制梃⑤以达⑥秦楚之坚甲利兵矣
4.文中孟子提出了哪些具体的仁政措施,请简要概括。
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阅读下面的文言文,回答问题。
赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。
(《战国策•燕策》)
1.选出下面几项中“雨”字意思不同的一项( )
A. 天雨,墙坏
B. 会天大雨
C. 夜阑卧听风吹雨
D. 明日不雨
2.选出句中含通假字的一项( )
A. 蚌方出曝,而鹬啄其肉
B. 渔者得而并禽之
C. 两者不肯相舍
D. 故愿王之熟计之也
3.源于本文的一个成语是什么?
4.你从文中苏代讲的故事中明白了什么道理?
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阅读下面的文言文,回答小题。
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而箝②其喙③。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。” 蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并擒之。今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰:“善。”乃止。 (选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù):一种水鸟。②箝(qián ):夹住。③喙( huì ):嘴。
1.解释下列加横线词语在句中的意思。
(1)赵且伐燕( ) (2)以敝大众 ( )
2.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
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寡人愿安承教①
梁惠王曰:“寡人愿安承教。”
孟子对曰:“杀人以梃②与刃,有以异乎?”
曰:“无以异也。”
“以刃与政,有以异乎?”
曰:“无以异也。”
曰:“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④。此率兽而食人也!兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”
梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒⑤之,如之何则可?”
孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨⑥。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。彼陷溺⑦其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”
(注释)①选自《孟子·梁惠王上》,题目是编者加的。寡人,寡德之人,古代国君的自称。承教,受教。②梃,木棍。③庖,厨房。④莩,通“殍”,饿死的人。⑤洒,通“洗”,洗雪。⑥耨,锄草。⑦溺,淹没。
1.下列加点词意义相同的一项
A. 寡人愿安承教/尔安敢轻吾射
B. 民有饥色/天山共色
C. 叟之所知也/知之者不如好之者
D. 地方百里而可以王/王如施仁政于民
2.翻译下列句子。
(1)始作俑者,其无后乎!
(2)彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?
3.用三条“/”给下列句子断句。
彼 夺 其 民 时 使 不 得 耕 耨 以 养 其 父 母 父 母 冻 饿 兄 弟 妻 子 离 散 。
4.文中提到“以梃与刃”的譬喻,其目的何在?
5.孟子分析了可以战胜秦楚的内因和外因,请你简要概括。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。
后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢?温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。
年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。
【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。
1.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )
A. 以光先帝遗德 B. 徒以有先生也
C. 以塞忠谏之路也 D. 令辱之,以激怒其众
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是( )
A. 司马朗少年时即能从容应对质疑,初露才华。
B. 司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈,百姓照样不犯法,很有人格魅力。
C. 司马朗为了让军士以他为榜样,故意在军队中过着简朴的生活。
D. 当军队出现瘟疫时,司马朗能体恤下属,亲自为军士送医送药。
3.解释下列句子中加点的词。
(1)客谢之 谢:______
(2)监试者异之 异:______
(3)窃为郡内忧之 窃:______
(4)以病去 去:______
4.翻译下列句子。
(1)监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。
(2)边山之民果乱,内徙,或为寇钞。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
周勃,号绛侯,沛人。文帝即立,以勃为右丞相。上以诏列侯就国①,乃免其相就国。岁余,每河东守尉行县至绛,绛侯勃自畏恐诛,常被甲,令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝,太后以冒絮②提文帝,曰:“绛侯绾皇帝玺,将兵于北军,不以此时反,今居一小县,顾欲反邪!”文帝既见勃狱辞③,乃谢曰:“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃,复爵邑,孝文十一年薨,谥曰武侯。
(有删改)
注释:①国:封地。②冒絮:头巾。③狱辞:案件的供词。
1.给文中画线的句子的断句(两处)
其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 治 之
2.解释下列句中加点的词。
(1)军霸上____
(2)常被甲____
(3)乃谢____
(4)于是使使持节赦勃____
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
(2)不以此时反,今居一小县,顾欲反邪!
4.从文中看,周勃、周亚夫父子二人的共同特点是____;文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是____。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
武侯尝谋事,群臣莫能及,罢朝而有喜色。起①进曰:“昔楚庄王尝谋事,群臣莫能及,退朝而有忧色。申公问曰:‘君有忧色、何也?’曰:‘寡人闻之,世不绝圣国不乏贤能得其师者王得其友者霸。今寡人不オ,而群臣莫及者,楚国其殆矣!’此楚庄王之所忧,而君说之,臣窃惧矣。”于是武侯有惭色。
(注释)①起:指吴起。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.群臣莫能及/及鲁肃过寻阳 B.寡人闻之/军中闻将军令
C.楚国其殆矣/思而不学则殆 D.而君说之/不亦说乎
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
世 不 绝 圣 国 不 乏 贤 能 得 其 师 者 王 得 其 友 者 霸。
3.结合选文,说说“武侯有惭色”的原因。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
春秋时,晋平公欲伐齐,使范昭往观齐国之政。刘景公觞①之。酒酣,范昭请君之樽酌②。公曰:“寡人之樽进客。”范昭已饮,晏子彻③樽,更为酌。范昭佯醉,不悦而起舞,谓太师④曰:“能为我奏成周之乐⑤乎?吾为舞之。”太师曰:“瞑臣⑥不习。”范昭出。景公曰:“晋,大国也。来观吾政,今子怒大国之使者,将奈何?”晏子曰:“范昭非陋于礼者,且欲惭吾国,臣故不从也。”太师曰:“夫成周之乐,天子之乐也,惟人主舞之。今范昭人臣,而欲舞天子之乐,臣故不为也。”范昭归报晋平公曰:“齐未可伐臣欲辱其君晏子知之臣欲犯其礼太师识之。”
仲尼曰:“不越樽俎⑦之间,而折冲千里之外,晏子之谓也。”
(注释)①觞(shāng):古代盛酒器。这里作动词,以酒招待的意思。 ②樽酌:樽(zūn),本作“尊”,酒杯;酌,斟酒、饮酒的意思。③彻:通“撤”。④太师:同“大师”,中国古代乐官名。⑤成周之乐:周天子享用的乐曲。⑥瞑臣:谓眼睛失明之臣。春秋时期著名乐师师旷生而目盲,善辨声乐。这里齐国乐官太师以“瞑臣”自称,属自谦之意,未必也是盲人。⑦樽俎:俎(zǔ),古代祭祀时用以盛牛羊等祭品的礼器。樽俎,即盛酒肉的器具,这里指筵席。
1.下列对加点词的理解不正确的一项是( )
A. 范昭佯醉(假装)
B. 瞑臣不习(学习)
C. 且欲惭吾国(惭愧)
D. 臣故不为也(因此)
2.为文中画波浪线的句子断句,最恰当的一项是( )
齐未可伐臣欲辱其君晏子知之臣欲犯其礼太师识之
A. 齐未可伐/臣欲辱/其君晏子知之/臣欲犯/其礼太师识之
B. 齐未可伐/臣欲辱其君/晏子知之臣/欲犯其礼/太师识之
C. 齐未可/伐臣欲辱其君/晏子知之臣/欲犯其礼/太师识之
D. 齐未可伐/臣欲辱其君/晏子知之/臣欲犯其礼/太师识之
3.下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )
A. 范昭提出用齐景公的酒杯斟酒的要求,齐景公答应了,但是晏子仍旧用范昭的酒杯斟酒。
B. 范昭跳舞,提出演奏成周之乐,是人之常情,是合理的要求。
C. 范昭认为齐国是不可进攻的,原因是宴席间范昭想要羞辱齐国国君,结果被晏子看穿了;想要冒犯他们的礼法,又被其太师识破了。
D. 晏子和太师运用智谋在宴席之间挫败了范昭的多次挑衅,从而阻止了晋国将攻齐的战争图谋。
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