阅读下画的文言文，完成下面小题
梁惠王曰:“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉①:西丧地于秦七百里②:南辱于楚③，寡人耻之，愿比死者一洒之④，如之何则可？”孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃⑤以达⑥秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
（注释）①东败于齐，长子死焉:公元前341年，魏与齐战于马陵，兵败，主将庞涓被杀，太子申被俘。②西丧地于秦七百里:马陵之战后，魏国势衰，秦屡败魏国，迫使魏国献出河西之地和上郡的十五个县，约七百里地。③南辱于楚:公元前324年，魏又被楚将昭阳于裏陵，魏国失去八邑。④比:替，为；一:全，都；:洗刷；全句说，希望为全体死难者报仇雪恨。⑤梃:木棍。⑥达:通“挞”，攻击，打击。
1.下面各句中加点字意义和用法相同的是（ ）
A. 仁者无敌 出则无敌国外患者
B. 地方百里而可以王 方七百里
C. 使不得耕耨以养其父母 于是上乃使使持节诏将军
D. 王如施仁政于民 庭下如积水空明
2.下面各句中加点字意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：入以事其父兄
A. 劳其筋骨 B. 其一犬坐于前 C. 其人舍然大喜 D. 其如土石何
3.用现代汉语翻译下面的句子
可使制梃⑤以达⑥秦楚之坚甲利兵矣
4.文中孟子提出了哪些具体的仁政措施，请简要概括。
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下画的文言文，完成下面小题
梁惠王曰:“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉①:西丧地于秦七百里②:南辱于楚③，寡人耻之，愿比死者一洒之④，如之何则可？”孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃⑤以达⑥秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
（注释）①东败于齐，长子死焉:公元前341年，魏与齐战于马陵，兵败，主将庞涓被杀，太子申被俘。②西丧地于秦七百里:马陵之战后，魏国势衰，秦屡败魏国，迫使魏国献出河西之地和上郡的十五个县，约七百里地。③南辱于楚:公元前324年，魏又被楚将昭阳于裏陵，魏国失去八邑。④比:替，为；一:全，都；:洗刷；全句说，希望为全体死难者报仇雪恨。⑤梃:木棍。⑥达:通“挞”，攻击，打击。
1.下面各句中加点字意义和用法相同的是（ ）
A. 仁者无敌 出则无敌国外患者
B. 地方百里而可以王 方七百里
C. 使不得耕耨以养其父母 于是上乃使使持节诏将军
D. 王如施仁政于民 庭下如积水空明
2.下面各句中加点字意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：入以事其父兄
A. 劳其筋骨 B. 其一犬坐于前 C. 其人舍然大喜 D. 其如土石何
3.用现代汉语翻译下面的句子
可使制梃⑤以达⑥秦楚之坚甲利兵矣
4.文中孟子提出了哪些具体的仁政措施，请简要概括。
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阅读下面的文言文，完成小题。
赵惠王①谓公孙龙曰：“寡人事偃兵十余年矣，而不成，兵不可偃乎？”公孙龙对曰："偃兵之意，兼爱天下之心也。兼爱天下，不可以虚名为也，必有其实。今蔺、离石②入秦，而王缟素布总③；东攻齐得城，而王加膳置酒。秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也。此偃兵之所以不成也。"今有人于此，无礼慢易而求敬，阿党不公而求令，烦号数变而求静，暴戾贪得需求定，虽黄帝犹若困。
节选自《吕氏春秋•审应览第六》
（注释）①赵惠王：成国时期赵国国君。②蔺、离石：地名，赵国土地。③布总：用麻布束发。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（ ）
A.赵惠王谓公孙龙曰/此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）
B.兵不可偃乎/兵革非不坚向也（《得道多助，失道寡助》）
C.东攻齐得城/还而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
D.齐亡地而王加膳/河曲智叟亡以应（《愚公移山》）
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法,与例句相同的一项是（ ）
例句:寡人事偃兵十余年矣，而不成。
A.—怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
B.生手忧患而死于安乐也（《生于忧患，死与安乐》）
C.面山而居（《愚公移山》）
D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增（《愚公移山》）
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）偃兵之意，兼爱天下之心也。
（2）今有人于此，无礼慢易而求敬，阿党不公而求令。
4.本文说明了一个什么道理？请结合文章内容说说赵惠王“偃兵不成”的原因。
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（甲）
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
（乙）
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟①之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之②，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨③。壮者以暇日修其孝悌④忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃⑤以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼⑥夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺⑦其民，王往而征之，夫谁与王敌⑧？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
（选自《孟子·梁惠王上》）
（注释）①叟：对老年男子的尊称，相当于“您”。②比死者一洒之：将失败的耻辱一扫而光。③易耨（rù）：及时除草。耨，除草。④悌：敬爱兄长。⑤制梃：制作木棒。⑥彼：他们，指秦国、楚国的统治者。⑦陷溺：使……处于水深火热之中。⑧敌：抵抗。
1.解释下列句子中加点词的意思。
（1）衡于虑 （2）征于色
（3）寡人耻之 （4）故曰
2.用“/”给下面的句子画出朗读停顿。（画两处）
地 方 百 里 而 可 以 王
3.翻译下列句子。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？
4.根据对选文内容的理解完成下面的填空。
甲、乙两文都阐述了孟子的政治思想，甲文中孟子认为国家若要长治久安，国君需有 （1） ；乙文中孟子认为国君只有 （2） ，才能使国家天下无敌。
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阅读下面的文言文，回答下列小题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也；数罟①不入洿池②，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序③之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
[注释]①号：捕鱼的网。②洿池：水塘。③庠序：西周时指地方办的乡学。旧时用来泛指学校或教育事业。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）兵刃既接（______）
（2）谷不可胜食也（______）
（3）请以战喻（______）
（4）勿夺其时（______）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）不可！直不百步耳，是亦走也。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
3.出自选文第二段的成语是什么？该成语告诉我什么道理？
4.选这“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”能删掉吗？请说说你的理由。
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阅读下面的文言文《晏子辞千金》，完成下面小题
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租①，请以奉②宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振③百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏④也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏⑤也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中⑥，免矣。”
（注）①市租：买卖货物的税款（指收税权）。②奉：招待。③振：同“赈”，救济。④筐箧之藏：用筐箧收藏财物。⑤为宰藏：宰，卿大夫的家臣。为家臣蓄积财物。⑥足于中：内心满足就可以免于忧患。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①晏子方食 （________________） ②景公使使者至 （________________）
③使者反，言之公（________________） ④是为筐箧之藏也（________________）
（2）与“是寡人之过也”中的“之”的用法相同的一项是 （______）
A.得志，与民由之（《富贵不能淫》） B.此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）
C.山川之美，古来共谈。（《答谢中书书》） D.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
2.用“／”标出下列句子的一处朗读停顿。
厚 取 之 君 而 不 施 于 民
3.翻译下列句子。
（1）嘻！晏子之家若是其贫也！
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
4.通读全文，请联系文中具体内容，分析晏子辞千金的主要原因（用自己的话概括），由此可看出晏子具有怎样的品格？
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阅读下面文言文，完成文后的题目。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。
(选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）何坐（_______________） （2）固善盗乎（___________）
（3）赵且伐燕（____________） （4）蚌方出曝（____________）
2.下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A. 人不知而不愠 B. 拔山倒数而来
C. 而置之其坐 D. 而能以天下事为己任
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）叶徒相似，其实味不同。
____________________________________________________________________________________
（2）所以然者何？水土异也。
_____________________________________________________________________________________
（3）臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。
______________________________________________________________________________________
4.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。
成语：___________________________________________________________________________
启示：_____________________________________________________________________________
5.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
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拓展阅读
寡人愿安承教①
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
孟子对曰：“杀人以梃②与刃，有以异乎？”
曰：“无以异也。”
“以刃与政，有以异乎？”
曰：“无以异也。”
曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④。此率兽而食人也！兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒⑤之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨⑥。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。彼陷溺⑦其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
（注释）①选自《孟子·梁惠王上》，题目是编者加的。寡人，寡德之人，古代国君的自称。承教，受教。②梃，木棍。③庖，厨房。④莩，通“殍”，饿死的人。⑤洒，通“洗”，洗雪。⑥耨，锄草。⑦溺，淹没。
1.下列加点词意义相同的一项
A. 寡人愿安承教/尔安敢轻吾射
B. 民有饥色/天山共色
C. 叟之所知也/知之者不如好之者
D. 地方百里而可以王/王如施仁政于民
2.翻译下列句子。
（1）始作俑者，其无后乎！
（2）彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？
3.用三条“/”给下列句子断句。
彼 夺 其 民 时 使 不 得 耕 耨 以 养 其 父 母 父 母 冻 饿 兄 弟 妻 子 离 散 。
4.文中提到“以梃与刃”的譬喻，其目的何在？
5.孟子分析了可以战胜秦楚的内因和外因，请你简要概括。
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（二）阅读下面一段文言文（选段），完成下列小题。
【甲】前部分略-王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。” 晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
【注释】 ①景公：齐国国君。②霁：天放晴。③陛：皇宫的台阶。
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
2.解释下列加点的字。
（1）吏二缚一人诣王（ ） （2）所以然者何（ ）
（3）公被狐白之裘（ ） （4）晏子对曰（ ）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）乃令出裘发粟以与饥寒者。
4.甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。
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阅读下面文言文，完成后面问题（12分）
使贪
刘基
客有短吴起于魏武侯者，曰：“吴起贪不可用也。”武侯疏吴起。公子成入见曰：“君奚为疏吴起也？”武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。”公子成曰：“君过矣，夫起之能，天下之士莫先焉：惟其贪也，是以来事君，不然君岂能臣之哉？且君自以为与殷汤、周武王孰贤？务光、伯夷天下之不贪者也，汤不能臣务光，武王不能臣伯夷，今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？今君之国，东距齐，南距楚，北距韩、赵，西有虎狼之秦，君独以四战之地处其中，而彼五国顿兵坐视，不敢窥魏者,何哉？以魏国有吴起以为将也。周《诗》有之曰‘赳赳武夫，公侯干城’,吴起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起足其俗而无他求，坐威魏国之师，所失甚小，所得甚大。乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令，起必去之。起去，而天下之如起者，却行不入大梁，君之国空矣。臣窃为君忧之。”武侯曰：“善。”复进吴起。
1.下列句中的“而”与“起去，而天下之如起者”中的“而”的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．乃以瓦布之，而动如初
C．我以日始出时去人近，而日中时远也 D．跪而拾之以归
2.下列句中的“之”与“夫起之能”中的“之”的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．晏婴，齐之习辞者也 B．至之市
C．观之正浓 D．久之，目似瞑，意睱甚
3.下列对公子成功劝说魏武侯启用吴起的理由表述有错误的一项是（2分）（ ）
A．像吴起这样能力超凡的人如果不贪图钱财，不会甘为人臣。
B．有了吴起这样的将军，其他五国才不会轻举妄动。
C．魏武侯比殷汤、周武王更贤明，善广纳贤士，吴起喜欢魏武侯这样的明君。
D．如果吴起离开，天下士人都会退却离开，魏国将无人可用。
4.用“/”划出下列句子的朗读节奏（2分）
客有短吴起于魏武侯者
5.解释下面句中加点词语的意思。（6分）
①是以来事君 事： ②汤不能臣务光 臣 ：
③东距齐 距： ④西有虎狼之秦 虎狼：
⑤乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令 被： ⑥臣窃为君忧之 窃：
6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。”
②今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？
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阅读下面文言文，完成后面小题
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服？则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，逾月，而国人莫之服。
1.解释加点词语。
（1）灵公好妇人而丈夫饰者___________ （2）公使吏禁之_________________
2.翻译下面句子。
（1）公何以不使内勿服？
（2）逾月，而国人莫之服
3.划线句子运用了什么修辞手法？这句话用今天的熟语怎样表达？
4.灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？
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