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元朝的统一为各族人民的相互交往交融提供了有利条件，出现了大规模的民族交融。在元朝时期形成的新的民族是
A. 鲜卑族
B. 臧族
C. 回族
D. 维吾尔族
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(8 分)如图，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一：右图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》：
材料二：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
材料三：17 世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18 世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。
——摘编自中学历史课本
(1)材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？(3 分)
(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？(2 分)
(3)依据材料三，概括归纳噶尔丹的分裂阴谋不能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义？（3 分)
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我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。请说出建立元朝的民族和形成的新民族分别是（ ）
A.朝鲜族 回族 B.蒙古族 回族
C.土家族 藏族 D.蒙古族 满族
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民族交融推动国家和谐发展，促进文明的进步与经济的繁荣；国家统一，民族团结，是国家强大的基石，是中国历史发展的主流。
（1）试列举一例唐和吐蕃友好交往的史实。
（2）我国是一个多民族国家，元朝时期我国形成了哪个新民族？为实现对全国的有效统治，元朝确立了哪一行政制度？
（3）台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖台湾地区的机构是什么？
（4）宣政院辖地是今天的西藏地区，那么宣政院的设置有什么重要意义？
（5）近来达赖企图策动藏独，台湾蔡英文也有台独言论，作为一个爱国学生，那么你要对台独和藏独势力说些什么？
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孝文帝的改革措施，推动了北方各民族社会生产、生活的进步，加速了民族间的互相认同与交融，为以后的南北统一创造了有利条件，下列不属于孝文帝改革措施是
A. 奖励军功和耕织
B. 改穿汉服
C. 改鲜卑姓氏为汉姓
D. 提倡民族间通婚
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我国是一个统一的多民族国家。56个民族，56朵花，56个民族共同构成了中华民族，56个民族共同创造了中华文明。在我国古代，各民族之间友好交往、相互交融是主流。以下史实中有利于民族交融的是
①北魏孝文帝改革
②鉴真东渡
③玄奘西行
④文成公主入藏
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
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北魏孝文帝下令鲜卑族一律改穿汉服，与此同时胡服也在汉人中流传开来。这表明当时的一个时代特征是
A. 民族交融 B. 国家统一 C. 中外交往 D. 经济发展
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阅读材料，完成下列要求。
材料 它促进了统一多民族国家的形成和发展，巩固了国家统一，为封建经济的发展创造了条件，也有利于民族交融，使中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。但是也加强了对人民的控制，影响了政治、经济、文化等方面的自由活泼发展。这种制度又往往取决于君主个人政治品质的优劣，因为皇帝个人因素对政局影响巨大，统治集团内部的各种矛盾斗争（宦官专权、朋党之争、外戚干政等）可以说都是这一制度的副产品。其消极作用在封建社会后期越来越大，特别是明清以后，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，禁锢了人们的头脑，造成了生产力的停滞。这也是中国长期停滞于封建社会的重要政治原因。
（1）根据材料概括“这一制度”的优劣性。
（2）结合所学知识指出“这一制度”何时结束的。
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5世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施。他这一举措
A. 促进了民族交融
B. 实现了全国统一
C. 得到鲜卑贵族的支持
D. 有利于江南地区开发
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南北朝时期，我国北方地区出现了各民族的大交融。以下史实能说明这一观点的是
①西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱
②鲜卑人逐步从畜牧业生产转变为从事农业生产
③北魏时期，洛阳城中不少富商大贾“资财巨万”
④“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族间的隔阂逐渐减少
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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