民族友好是历史发展的主流。
材料一:唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”
材料二:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,持节送公主于吐蕃。”
材料三:宋真宗去世后,辽朝皇帝:“与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争。”
(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?
(2)材料二反映了哪一史实?元朝时当时设置哪一机构管辖该民族地区?
(3)材料一反映的民族政策与材料二体现的史实有何内在联系?
(4)依据材料三,并结合所学知识,分析宋辽和好有何积极作用?
七年级历史综合题困难题
民族友好是历史发展的主流。
材料一:唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”
材料二:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,持节送公主于吐蕃。”
材料三:宋真宗去世后,辽朝皇帝:“与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争。”
(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?
(2)材料二反映了哪一史实?元朝时当时设置哪一机构管辖该民族地区?
(3)材料一反映的民族政策与材料二体现的史实有何内在联系?
(4)依据材料三,并结合所学知识,分析宋辽和好有何积极作用?
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民族团结、民族友好一直是我国历史发展的主流。结合所学知识,回答问题。
材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二:贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三:公元13世纪,蒙古军队西征,中亚的穆斯林(伊斯兰教徒的特称)大批迁入中国,有的守边屯田、有的经商、有的为官等,元代统一时,生活稳定,各民族杂居,他们和原来就定居在我国内地的民族通婚融合,在中国境内形成了一个新的民族。
——《回族简史》
(1)材料一体现了唐太宗什么样的民族政策?
(2)材料二中的“公主”指的是谁?她的和亲对吐蕃产生了什么影响?
(3)这个新的民族指的是什么民族?根据材料说一说这个民族形成的前提条件是什么?
(4)结合所学知识,从中华民族的形成过程中,我们能够得到什么感悟?
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阅读材料,回答问题。
材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二 贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃,弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。见道宗,持子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美,俯仰有愧沮之色。及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。当为公主筑一城,以夸示后代。”……仍遣酋豪子弟,请入国学以习诗、书,又请中国知文之人典其表疏……
——《旧唐书》
(1)材料一体现了唐太宗实行什么样的民族政策?
(2)材料二中的“弄赞”指的是谁?
(3)材料二反映的是什么历史事件?该事件有什么历史作用?
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民族团结,国家统一,是我国历史发展的主流。阅读材料,回答问题。
材料一 贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海、亲迎于河源。
——《旧唐书》
材料二 (元朝疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉唐极盛之际不及焉。
——《元史·地理志》
材料三 17世纪,蒙古族准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄,大搞分裂,发动叛乱,康熙帝三次率军亲征,大败噶尔丹。18世纪,回部首领大、小和卓发动叛乱,乾隆帝派兵平息。接着,清朝设置伊犁将军,管辖整个新疆地区。
(1)材料一反映了哪一历史事件?这一事件对吐蕃有何影响?
(2)从材料二中你可以获取的主要信息是什么?元朝的统治者为实现对其疆域的有效管辖创立了什么制度?
(3)根据材料三,概括清政府为加强对新疆地区的管理,采取了哪些方面的措施?
(4)综合上述内容,归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。
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在历史发展的长河中,民族团结和国家统一成为主流,更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料并回答问题。
材料一 “贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”
——《旧唐书》
(1)材料一反映了唐朝的什么历史事件?这表明唐朝实行怎样的民族政策?
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2)材料二反应了宋朝与周边少数民族政权怎样的民族关系?
材料三 元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
(3)阅读材料三你获得了什么信息?为加强管辖,元朝在地方推行什么制度?
(4)西藏和台湾自古以来就是中国领土,结合所学知识回答:元朝分别设立了什么机构管理今西藏和台湾事务?
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民族团结,国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题
材料一 唐太宗说: “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”(自古以来的统治者,都重视中原的汉族,轻视少数民族,只有我能对他们一视同仁!)
——《资治通鉴》唐纪十四
材料二 今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平……
——藏族民谣
材料三 1004年秋,辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。有的大臣主张避敌南逃,当时皇帝也想南逃,但因宰相寇准的力劝,才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇,打退辽军……双方订立协议,规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹……
材料四 今日,外交部发言人耿爽主持例行记者会,有记者就大陆军机飞越台湾海峡中线,以及台湾地区领导人、美国政府官员对此的言论提问。耿爽表示,关于大陆军机飞越台湾海峡中线的问题,建议向有关部门询问。对于此事,台湾地方的领导人做了表态,也发了“推特”,她的胡言乱语、狂言妄语,实在令人气愤。但这毕竟不是外交问题,我把它留给国台办的新闻发言人做回应。
——新浪新闻(2019.4.2)
请回答:
(1)材料一反映唐太宗在与少数民族交往中采取什么政策?
(2)材料二中娶文成公主的是哪个少数民族的首领?名字叫什么?歌谣为什么说文成公主入藏使“西藏从此幸福太平”?
(3)材料三反映的事件在历史上称为什么?当时的“宋朝皇帝”是谁?类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间?
(4)材料四中发言人说此事不是外交问题,为什么?请说明我国哪一朝代设立什么机构正式管辖台湾?
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我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。请你以“民族团结和国家统一”为主题完成以下内容。
材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?试举一例加以说明。
材料二:自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
(2)据材料和所学知识,辽、西夏的政治制度有什么特点?产生什么历史作用?
材料三:乾隆二十二年(1757年),大小和卓诱杀清朝将领,小和卓自立为巴图尔汗,发动了反对清朝中央政府的叛乱。他们号召各城起兵反清,一时协从的有几十万人,叛军控制了天山南路的大部分地方。
材料四:乾隆帝70寿辰的时候,六世班禅亲率随从,不远万里,来到承德避暑山庄,参加庆典。乾隆帝非常高兴,特在山庄的北面,仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺,修建须弥福寿之庙,供他居住。须弥福寿之庙由两个部分组成,庙的前部为汉式寺院的传统布局,后部为藏武的平顶大红台。
(3)材料三中反映的事件发生在哪一地区?清政府是怎样处理该事件的?并指出清朝为加强对西南和东南、西北边疆的管理所设置的机构(官职)。据材料三、四能体现清朝的民族关系的特点是什么?
材料五:2014年3月1日晚21时许,昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件,一伙暴徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅,见人就砍,已造成29人遇难、143人受伤。现已查明,该案是以阿不都热依木•库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
(4)根据所学知识回答,你如何看待材料五这种行为?
(5)“学史使人明智”。请你结合上述材料,谈谈“民族团结与国家统一”这一主题的现实意义。
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自古以来,民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识,回答下列问题:
(1) 我国封建社会时期结束长期分裂割据完成统一有哪几个朝代?
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(2)材料体现了唐太宗怎样的民族政策?用史实说明唐蕃“和同为一家”,并回答该史实的意义。
(3)西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区的标志是什么?
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自古以来,民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识,回答下列问题。
(1)结束魏晋南北朝长期分裂割据完成统一的是哪一年哪一朝代?
(2)唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”材料体现了唐太宗怎样的民族政策?
(3)用史实说明唐蕃“和同为一家”,并回答该史实的意义。
(4)元朝时期形成了哪一新的民族?
(5)为了加强对西藏的管辖,元朝在西藏地区设置了什么管理机构?
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在历史发展的长河中,民族团结和国家统一成为主流,更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料,回答问题:
材料一 唐朝阎立本《步辇图》
材料二 唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料三 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵威信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两。更不差使臣专往北朝,只令三司差人般(搬)送至雄州交割。沿边州军,各受疆界,两地人户,不得交侵。
请回答:
(1)结合所学知识,分析这幅图反映了唐朝和哪个少数民族的友好往来?请列举出和这个少数民族往来的具体事例?
(2)结合材料二,说明唐朝实行怎样的民族政策?
(3)材料三反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约?这个盟约的名称是什么?
(4)从以上几则材料中,你能得到怎样的启示?
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