为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的沙皇进行了系列自上面下的改革。18世纪...

为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的沙皇进行了系列自上面下的改革。18世纪初，通过改革，俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。但是，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。上述改革描述的是（　　）

A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革

C. 二月革命 D. 十月革命

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在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后，为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，在俄国进行了自上而下改革的沙皇是（ ）

①伊凡四世　　

②彼得一世　　

③亚历山大二世　　　

④列宁

A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④

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阅读下面材料，回答相关问题

材料一　 17世纪以后，西欧国家的经济迅速发展，但俄国仍然是一个封闭落后的国家。为了改变俄国的落后面貌，他进行了一系列的改革，强化了农奴制和专制统治。

——摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年下册

材料二　 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。

——教育部审定教材《世界历史》九年级下册

材料三　 日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年的闭关自守的时光，但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。

——央视纪录片《大国崛起》解说词

材料四　 1882年他出生在一个富裕家庭，后来进入哈佛大学和哥伦比亚大学.20世纪初，他进入政界，从1932年至1945年，他连续4次当选为美国总统。在经济大危机期间，他推行新政，带领美国走出困境。

——人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年下册

（1）材料一中，他的改革起了什么作用？

（2）你如何理解材料二中列宁所说的这句话？

（3）日本度过了200多年的闭关自守的时光，19世纪60年代日本迎来了弃旧图新的机遇。请你答出两项日本“弃旧图新”的措施？

（4）19世纪60年代，世界历史上发生的三大历史事件分别是什么？这三大历史事件的共同作用是什么？

（5）材料四中的他，面对经济危机实行新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革），他新政的哪些措施可以说明复兴的内容？他的新政起到了什么作用？面对相同的经济危机，有两个国家走上了与此截然相反的道路，这两个国家采取怎样的对策来摆脱经济危机？

（6）阅读了材料，回答了上述问题，你从中得到的感悟或体会是什么？

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马克思认为彼得一世改革“为结束俄国百年来的落后状况，起了重大的历史作用”。这种“作用”主要表现在（　 ）

A. 俄国成为社会主义国家

B. 完全改变了俄国落后的面貌

C. 俄国成为欧洲各国的霸主

D. 增强了国家的经济和军事实力

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“大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国因此大大落后于西欧国家。”该材料说明

A. 俄国完成工业革命　　 B. 俄国资本主义发展迅速

C. 农奴制阻碍俄国社会发展　　 D. 沙皇统治岌岌可危

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《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了　 保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使沙皇俄国社会在19世纪发生了转型。”材料不能反映的是(　　 )

A. 农奴制阻碍了俄国发展　　 B. 沙皇专制统治结束

C. 使俄国走上了资本主义发展道路　　 D. 改革目的是保持俄国大国地位

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通过彼得大帝改革，俄国的经济、军事实力大大增强。结合史实，分析下图中彼得大帝改革的主要目的是

A.学习西方的先进科技文化 B.促进了工场手工业的发展

C.改变俄国落后面貌，巩固沙皇统治 D.废除农奴制，促进经济发展

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阅读材料，回答问题。

材料一　 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪后半期发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料二　 美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶……两种制度水火不容。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料三　 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——选自《大国崛起》解说词

（1）据材料一，指出俄国针对“这种制度”进行了哪一社会改革？请根据所学知识回答这次改革的作用。

（2）据材料二，指出“两种制度水火不容”，其矛盾的焦点是什么？由此引发了哪场战争？在此次战争中，为调动黑人的积极性，扭转战局，联邦政府采取了什么措施？

（3）据材料三，指出引发日本这次“弃旧图新”的外部因素，日本抓住历史机遇进行了哪一重大改革？请列举此次改革中的经济方面措施。

（4）综合上述材料，结合所学知识，材料中的三个历史事件反应了怎样的历史发展趋势？

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19世纪60年代在世界历史中占有重要地位，阅读下列材料，回答问题。

材料一　 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么? “社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?

材料二　 日本新领导人……现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本……明治政府的首要目标是强化中央集权。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——杰里·齐格勒《新全球史》

(2)材料二中“日本新领导人”的改革是指什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”日本采取了什么措施?

材料三　 规定(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永获自由。”

(3)材料三出自美国南北战争期间的哪一部文献?

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有何启示?

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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题

材料一

材料二 前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久的联盟独立共和国，自由结合成；各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程；斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”

材料三 1991年12月26日，苏联最高苏维埃举行最后一次会议，宣布苏联停止存在，苏联正式解体。

（1）读材料一，表格中的A、B处应该填什么？

（2）读材料二，“伟大的列宁，指明了前程。”列宁有哪些主要贡献？

（3）读材料三，苏联解体的主要原因有哪些？对世界格局产生了什么影响？从沙俄与前苏联的历史变迁中，你能得到什么启示？

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