某化学兴趣小组，拟探究和比较SO2和C12的化学性质，设计如图所示的实验装置二套。请你参与...

某化学兴趣小组，拟探究和比较SO2和C12的化学性质，设计如图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。

(1)向第一套装置中通入一段时间的SO2，观察到试管中的品红溶液________（填“褪色”或“不褪色”），然后再加热试管，溶液________（填“恢复”或“不恢复”）红色；

(2)向第二套装置中通入一段时间的C12，观察到试管中的品红溶液也褪色，然后再加热试管，溶液_________，（填“恢复”或“不恢复”）红色；

(3)由以上两个实验可以说明SO2和C12的漂白原理________（填“相同”或“不相同”）。 完成化学方程式C12 + H2O ==_______________________。

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某化学兴趣小组，拟探究和比较SO2和C12的漂白性，设计如下图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。

（1）向第一套装置中通入一段时间的SO2，观察到试管中的品红溶液　　　　　　 （填“能”或“不能” ）褪色，然后再加热试管，溶液　　　　　 （填“恢复”或“不恢复”）红色；

（2）向第二套装置中通入一段时间的C12，观察到试管中的品红溶液也褪色，然后再加热试管，溶液　　　　　 （填“恢复”或“不恢复”）红色；

（3）由以上两个实验可以说明SO2和C12的漂白原理　　 （填“相同”或“不相同”）；

（4） C12通入品红溶液中，生成的具有漂白性的物质是　　 （填“HC1”或“HClO”）。

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某化学兴趣小组，拟探究和比较SO₂和C1₂的漂白性，设计如下图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。

(1)向第一套装置中通入一段时间的SO₂，观察到试管中的品红溶液褪色，然后再加热试管，溶液________（填“恢复”或“不恢复”）红色；

(2)向第二套装置中通入一段时间的C1₂，观察到试管中的品红溶液也褪色，然后再加热试管，溶液________（填“恢复”或“不恢复”）红色；

(3)由以上两个实验可以说明SO₂和C1₂的漂白原理________（填“相同”或“不相同”）；

(4) C1₂通入品红溶液中，生成的具有漂白性的物质是________（填“HC1”或“HClO”）。

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（8分）某化学兴趣小组，拟探究和比较SO2和C12的漂白性，设计如下图所示的实验装置二套。请你参与探究并回答下列问题。

（1）向第一套装置中通入一段时间的SO2，观察到试管中的品红溶液褪色，然后再加热试管，溶液　　　　　 （填“恢复”或“不恢复”）红色；

（2）向第二套装置中通入一段时间的C12，观察到试管中的品红溶液也褪色，然后再加热试管，溶液　　　　　 （填“恢复”或“不恢复”）红色；

（3）由以上两个实验可以说明SO2和C12的漂白原理　　 （填“相同”或“不相同”）；

（4）C12通入品红溶液中，生成的具有漂白性的物质是　　 （填“HC1”或“HClO”）。

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某化学兴趣小组拟探究和比较SO2和Cl2的漂白性，设计了如下图所示的实验装置两套。请你参与探究并回答下列问题:

(1)向第一套装置中通入一段时间的SO2，观察到试管中的品红溶液褪色，然后再加热试管，溶液______(填“恢复”或“不恢复”)红色；

(2)向第二套装置中通入一段时间的Cl2，观察到试管中的品红溶液也褪色，然后再加热试管，溶液______(填“恢复”或“不恢复”)红色；

(3)由以上两个实验可以说明SO2和Cl2的漂白原理_____(填“相同”或“不相同”)；

(4)Cl2通入品红溶液中，生成的具有漂白性的物质是_______(填“HCl”或“HClO”)；

(5)若将等物质的量的Cl2与SO2 气体混合,通入图示装置中，观察到试管中的品红溶液____(填“褪色”或“不褪色”)。

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某化学兴趣小组设计如下实验方案。将浓硫酸与铜片反应制备SO2并进行相关实验探究，实验装置如下图所示：

请回答下列问题：

（1）装置B的作用是　　　　　　　　　　　 。

（2）设计装置C的目的是验证SO2的　　　　　　 性，装置C中发生反应的离子方程式是　　　　　　　　　 。装置D中NaOH全部转化为NaHSO3的标志是　　　　　　　　　　 。

（3）向NaHSO3溶液中加入NaClO溶液时，反应有三种可能的情况：

I．HSO3－与ClO－恰好反应

Ⅱ．NaClO不足

Ⅲ．NaClO过量

甲同学分别取上述混合溶液于试管中，通过下列实验确定该反应属于哪一种情况，请完成下表：（已知酸性：H2SO3>H2CO3>HClO）

（4）请设计简单实验证明：室温下HSO3-的电离平衡常数Ka与水解平衡常数Kb的相对大小：　　　　　　　　　　　 　　　　　　 。

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节日期间因燃放鞭炮会引起空气中SO2含量增高.造成大气污染。某实验小组同学欲探究SO2的性质，并测定空气中SO2的含量

(1)他们设计如下实验装置，请你参与探究并回答问题

①装置A1中发生反应的化学方程式为________________________。

②装置B用于检验SO2的漂白性，其中所盛试剂为_________，装置D中实验现象为_______________。

③装置C中反应的离子方程式为___________________________________。

④为了实现绿色环保的目标。 甲同学欲用装置A2代替装置A1，你认为装置A2的优点是(写两点)________________________________________________________________。

(2)他们拟用以下方法测定空气中SO2含量(假设空气中无其他还原性气体)

你认为哪个装置可行(填序号)__________，使用你所选用的装置测定SO2含量时，还需要测定的物理量是______________________________；不可行的请说明理由___________________________。

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某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按如图所示装置进行实验。

请回答下列问题：

（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________，其中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

（2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是_________________________________、_____________________________________________________；这些现象分别说明SO2具有的性质是________________和________________；装置B中发生反应的离子方程式为________________________________________________________________。

（3）装置D的目的是探究SO2与品红反应的可逆性，请写出实验操作及现象___________________________________________________________________________。

（4）尾气可采用________溶液吸收。

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某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按如图所示装置进行实验。

请回答下列问题：

（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________，其中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

（2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是_________________________________、_____________________________________________________；这些现象分别说明SO2具有的性质是________________和________________；装置B中发生反应的离子方程式为________________________________________________________________。

（3）装置D的目的是探究SO2与品红反应的可逆性，请写出实验操作及现象___________________________________________________________________________。

（4）尾气可采用________溶液吸收。

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