观看如图所示图片，回答问题。请回答：（1）比较日本和服与我国唐朝服饰有很多共同的特点，为什...

观看如图所示图片，回答问题。

请回答：

（1）比较日本和服与我国唐朝服饰有很多共同的特点，为什么会有这些共同点？

（2）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。（请列举三例）

（3）通过学习这一内容，对你有何启示？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

观看下列图片，回答问题。

（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？

（2）观察"日本侵华时在山东办的报纸"图，你获得哪些信息？

（3）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

观看下列图片并阅读相关文字介绍,回答问题。

注:图一:从公元七世纪初至九世纪末200多年的时间里,日本为了学习唐朝的文化,先后向唐朝派出十几次遗唐使团,最多的一次有500多人,中国唐朝的典章律令、文化芑术、科学技术以及风俗习惯等,通过遣唐使传入日本,对日本的社会发展产生了重大影响。

图二:1871年12月23日,为“求知识于世界”,日本政府派出以右大臣外务卿岩仓具視为特命全权大使的约50名使团成员,率領50名留学生,从横滨出发前往欧美考察。使团成员中,以来自明治政府的实权人物居多,在1年零10个月的时间里,光后访问了美,英、法等12个欧美国家,考察了各国社会经济状况。通过考察,日本领导者们进一步认识了日本与发达国家之的差距,决心以西方为榜样,开始寻找一条适合本国发展的道路。

(1)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)

信息点一:　　　　　　　 信息点二:　　　　　　 信息点三:

(2)上述图文资料,与日本历史上哪些重大变革有关?

(3)从国家发展的角度,可以在上述图文资料中借鉴什么经验?

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读下列材料，回答问题。

（1）这两幅图片展示的文化有何共同特点？图二建筑所反映的宗教是通过什么途径传入我国的？

（2）两幅图片展示的文化遗产所反映的文明交流的方式有何不同？

（3）谈谈你对东西方不同文化的看法？

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观看下列图片并阅读相关文字介绍,回答问题

注:图一:1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家在华盛领签署《联合国家宣言》决心共同打败德、意、日法西斯侵略国,各国保证使用自己的全部资源,对德日、意及其仆从国作战,相互合作,决不和敌国单独停战议和,以后又有21个国家在宣言上签字。此宣言的签署,标志着世界反法西斯联盟正式形成,各囯为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的局势。

图二:1945年9月2日,日本投降仪式在东京湾的美国战列舰“密苏里号”上举行。投降仪式由美国远东盟军最高司令官麦克阿瑟主持,日本外相重光葵代表日本天皇和政府,陆军参谋总长梅津美治郎代表帝国大本营在授降书上签字。美、英、中苏等盟国代表也分别在受降书上签字。至此,三个法西斯轴心国中的最后一个国家日本正式授降、第二次世界大战以法西斯轴心国的失败和反法西斯同盟国的胜利而宣告结束。

(1)上述图片属于史料类别中的哪一类?(　　 )

A.第一手资料　　　　　　 B.第二手资料

(2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)

信息点一：　　　　　　　　 信息点二：　　　　　 信息点三：

(3)上述图文资料说明了什么?

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如图，阅读下列图片，回答问题：

（1）写出以上图片各自相关的重大历史事件名称以及共同作用。

（2）答出图A中为解放农奴采取的一项措施。

（3）图B中日本使团访问欧美国家的目的是什么?

（4）图C中审阅的文件在当时有什么影响?

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观察下列一组图片，回答问题。

（1）根据图片及图片下面的提示说出这四个人物的名字及与他们相关的重大历史事件各一例。

（2）如果把图一人物和图三人物放在一起比较，你会发现什么共同点？

（3）图三和图四的任务都是在同一背景下上台的，这一背景是什么？

（4）国家的经济建设有成功也有失败，请选择其中一例，说一说其中的启示与教诲。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

仔细观察下列图片，结合所学知识，回答下列问题：

材料一：

（1）观察上图并结合所学知识回答,上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么?

材料二：

（2）19世纪中期,美国、俄国、日本都出现了危机。请根据上面图片呈现的历史信息,分别指出三国面临的危机是什么。

（3）面对社会危机,美国、俄国和日本都采取措施,战胜了危机,写出下表字母代表的相关内容。

（4）1929～1933年,资本主义世界经济陷入一片困顿和恐慌之中。为渡过这一困难局面,美国实施了哪一措施?日本和德国又是如何应对这一困难局面的?

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请仔细阅读下列图片，回答问题：计6分

⑴写出以上图片中图B、图C各自相关的重大历史事件名称以及共同作用。（3分）

⑵简要叙述图A中为解放农奴采取的措施。（任写一点即可）（1分）

⑶图B中日本使团访问欧美国家的目的是什么？（1分）

⑷图C中审阅的文件在当时有什么影响？（1分）

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阅读材料，完成下列问题。

材料一：

材料二：

（1）观察上图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？

（2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？

（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。

（4）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？

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