阅读下面的文言文，完成8——10题。（10分）
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术②乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。 ②术：方法。 ③竟月：满一月，整整一个月。
1.．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）行者解衣下田（ ） （2）气竭汗雨 （ ）
（3）谓农夫曰 （ ） （4）行者服而退（ ）
2.．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）甚矣，农之惰也！
（2）非耕难，乃子之术误矣！
3.．这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（2分）
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成8——10题。（10分）
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术②乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。 ②术：方法。 ③竟月：满一月，整整一个月。
1.．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）行者解衣下田（ ） （2）气竭汗雨 （ ）
（3）谓农夫曰 （ ） （4）行者服而退（ ）
2.．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）甚矣，农之惰也！
（2）非耕难，乃子之术误矣！
3.．这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（2分）
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课外文言阅读
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”
农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”
农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
1.解释下列加点词。
（1）气竭汗雨 （2）行者服而去
2.用现代汉语翻译此句：甚矣，农之惰也。
3.“行者服而去”中“服”的原因是：
4.对文章内容理解正确的一项是：
A. 农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。
B. 行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。
C. “乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。
D. 这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。
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阅读下文，完成小题。（１２分）
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
1.解释下列划线词。（４分）
（１）气竭汗雨（ ） （２）行者服而去（ ）
2.用现代汉语翻译此句：甚矣，农之惰也。 （３分）
3.行者服而去中“服”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
4.对文章内容理解正确的一项是： （ ） （３分）
Ａ.农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。
Ｂ.行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。
Ｃ.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。
Ｄ.这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。
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阅读下文，完成第下面小题。
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。 （有改动）
【注释】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）气竭汗雨（____________） （2）行者服而去（_________）
2.用现代汉语翻译下面句子：甚矣，农之惰也！ __________________
3.“行者服而去”中“服”的原因是___________________________。
4.对文章内容理解正确的一项（ ）
A. 农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是一个懒惰的人。
B. 行者解衣下田，最后累倒在田地里，表现出行者劳动非常卖力。
C. “乃子之术误矣”一句中的“术”具体是指耕作的方法，技术等。
D. 这个故事意在告诉我们只要方法正确了难事也变得容易了。
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阅读文言文，完成下面小题
农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
1.解释下列句中加点的词。
（1）人之处事亦然 然：
（2）行者见而哂之 哂：
2.下列断句正确的一项是（ ）。
A.未及移时气竭/汗雨喘喘焉/不能作声/且仆于田。
B.未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田。
C.未及移时/气竭汗雨喘喘焉/不能作声/且仆于田。
D.未及移时气竭/汗雨喘喘焉/不能作/声且仆于田。
3.将下面的句子译成现代汉语。
予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?
4.《河中石兽》和本文都采用了借事说理的写法，《河中石兽》所写的事情是______________，而本文讲述了____________的故事。
5.文中除了告诉我们“欲速则不达”的道理外，你还得到什么启示？
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农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者②见而哂③之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月④不成！”农夫曰：“予莫知所以⑤耕，子可示我以耕之术⑥乎?”
行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时⑦气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。
农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣!人之处事亦然，欲速则不迭也。”行者服而退。
[注]①息：呼吸。②行者：过路人。③哂（shěn）：讥笑。④竟月：满一月，整整一个月。⑤所以：用什么方法。⑥术：方法。⑦未及移时：还没过多少时间。
1.解释下列加点字词。
(1)农夫耕于田 于：
(2)欲速则不达 速：
2.翻译下列句子。
子可示我以耕之术乎?
3.这则寓言告诉了人们一个什么道理?
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文言文阅读
农夫与行者
农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 ( )
A. 行者见而曰/见往事耳
B. 今而后知耕之难也/知之者不如好之者
C. 行者解衣下田/庭下如积水空明
D. 喘喘焉不能作声/困于心衡于虑而后作
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
非 耕 难 乃 子 之 术 误 矣 人 之 处 事 亦 然 欲 速 则 不 达 也
3.行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化？
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阅读文段，回答问题
农夫与行者
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月②不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
（注释）①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。
1.下列句中加点词语意思相同的一项是( )
A. 行者解衣下田/下见小潭
B. 一锄尽一身之力/一食或尽粟一石
C. 乃子之术谬矣/久而乃和
D. 数息而后一锄/大雪深数尺
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
未 及 移 时 气 竭 汗 雨 喘 喘 焉 不 能 作 声 且 仆 于 田。
3.行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化？结合原文，用自己的话说一说。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游情不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而幕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自清·戴名世《乙亥北行日记》）
[注]①且子冈，在江苏省江宁县附近。②甫，刚。③洵，确实。④浣，洗衣。
1.下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 又有树数株郁郁然 茂盛的样子
B. 余顾而慕之 于是
C. 其丈夫方担粪灌园 正在
D. 自恨不如远甚也 遗憾
2.下列说法有误的一项是（ ）
A. 选文从视觉和听觉的角度，细致描写了田野农家，字里行间充满着羡慕神往之情。
B. 作者穿行田野乡间，看到充满诗情画意的田野风光和勤朴安然的农家生活时，发出了“自恨不如远甚也”的感慨。
C. 在“偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”一句中，作者把记叙、描写、抒情、议论融为一炉。
D. 选文展示了一幅闲适安逸的农家生活图景，其中男女老少都生活得安逸自足，与《桃花源记》描绘的图景极为相似。
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秦攻邯郸，十七月不下。庄①谓王稽②曰：“君何不赐军吏乎？”王稽曰：“吾与王也，不用人言。”
庄曰：“不然。父与子也，令有必行者，有必不行者。曰‘去贵妻，卖爱妾’，此令必行者也；因曰‘毋敢思也’，此令必不行者也。守闾③妪曰：‘其夕，某孺子内某士。’贵妻已去，爱妾已卖，而心不有欲。今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻‘三人成虎，十夫楺椎。众口所移，毋翼而飞’。故曰，不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷，果恶王稽、杜挚以反。
秦王大怒，而欲兼诛范雎④。范雎曰：“臣，东鄙之贱人也，开罪于楚、魏，遁逃来奔。臣无诸侯之援，亲习之故，王举臣于羁旅之中，使职事，天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心，而王明诛之，是王过举显于天下，而为诸侯所议也。臣愿请药赐死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而无过举之名。
王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。
（选自《战国策》）
（注释）①庄：秦国人，佚庄。②王稽：秦国将领。③闾（lǘ）：里巷的门。④范雎（jū）：著名政治家、军事谋略家，秦国宰相。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.君何不赐军吏乎（赐：赏赐）
B.今君虽幸于王（幸：宠信）
C.臣，东鄙之贱人也（鄙：卑鄙）
D.今愚惑或与罪人同心（愚：谦辞，用于自称）
2.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.①王举臣于羁旅之中②今君虽幸于王
B.①臣无诸侯之援②而王明诛之
C.①果恶王稽、杜挚以反②而恩以相葬臣
D.①不如赐军吏而礼之②乃记之而去
3.把画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。
（2）王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。
4.具有智慧的佚庄对事情很有预见性，范雎凭借自己的辩才而免祸，都体现了高超的劝谏艺术。请根据选文简要分析他们劝谏的艺术性。
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