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下列说法中，正确的是
A．培育三倍体无籽西瓜和无籽番茄的原理相同
B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
C．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
D．两个种群间的隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
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关于无籽西瓜的培育的说法正确的是
A.用秋水仙素处理幼苗任何部位既可以获得四倍体的植株
B.用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉目的是获得三倍体种子
C.染色体变异是获得无籽西瓜唯一的原理
D.用二倍体的花粉为四倍体传粉可获得三倍体的种子
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下列是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是
A．①过程也可进行低温诱导处理,与秋水仙素的作用原理不同
B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C．培育得到的无子
西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高D．要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖
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下列是无子西瓜培育的过程简图，有关叙述不正确的是
A．①过程也可进行低温诱导处理，与秋水仙素的作用原理不同
B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C．培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大含糖量高
D．要得到无子西瓜，需每年制种，很麻烦，所以可用无性繁殖进行快速繁殖
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下列关于变异和进化的说法，正确的是 （ ）
A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B．在三倍体无籽西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组
C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生
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无籽西瓜是现在市场上常见的西瓜品种，其中三倍体无籽西瓜是利用多倍体育种获得的，具体的培育工程是：用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗后，在让其与二倍体植株（父本）进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株。下列叙述正确的是
A．秋水仙素的作用是促进纺锤体形成，以抑制染色体被拉向两极
B．用秋水仙素处理后的幼苗细胞分裂后期，都观察到了8个染色体组
C．三倍体植株上所结的西瓜无籽的主要原因是减数分裂时联会紊乱
D．因为形成三倍体的过程未经地理隔离，所以三倍体西瓜不是新物种
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下列关于变异和育种的说法，不正确的是
A．单倍体植株的培育过程体现了细胞的全能性
B．杂交。育种过程中基因重组发生在减数第一次分裂过程
C．紫外线处理萌发种子可以诱发基因突变，不一定产生新物种
D．三倍体无籽西瓜的培育中，秋水仙素作用的时期是有丝分裂中期
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下列品种的培育与育种原理相符的是（ ）
A、无籽西瓜的培育——染色体数目变异
B、高产青霉菌株的培育——基因重组
C、用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株（AAbb）——单倍体育种
D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——基因突变
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普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示：
（1）在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株，秋水仙素的作用机理是________。
（2）西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本，基因型为RR的二倍体植株做父本杂交，当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是________，将其种子种下去，长成的植株的基因型是________。
（3）已知西瓜的果皮深色（B）对浅色（b）是显性。若将四倍体西瓜（bbbb）和二倍体西瓜（BB）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。
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下列关于变异和进化的说法，正确的是 ( )
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的培育过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子胚细胞中含有三个染色体组
C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生
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西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高