(本小题满分12分)如图,茎叶图记录了甲组名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组名同学寒假假期中去图书馆学习的次数,乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.
(1)如果,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果,从学习次数大于的学生中等可能地选名同学,求选出的名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于的概率.
高三数学解答题中等难度题
(本小题满分12分)如图,茎叶图记录了甲组名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组名同学寒假假期中去图书馆学习的次数,乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.
(1)如果,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果,从学习次数大于的学生中等可能地选名同学,求选出的名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于的概率.
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如图,茎叶图记录了甲组3名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组4名同学寒假假期去图书馆学习的次数,乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.
(1)如果,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果,从学习次数大于8的学生中等可能地选2名同学,求选出的2名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于20的概率.
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如图,茎叶图记录了甲组名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组名同学寒假假期中去图书馆学习的次数,乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.
(1)如果,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果,从学习次数大于的学生中等可能地选名同学,求选出的名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于的概率.
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如图所示的茎叶图记录了甲组3名同学寒假假期中去图书馆A学习的次数和乙组4名同学寒假假期中去图书馆B学习的次数.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以x表示.
(1)如果x=7,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果x=9,从学习次数大于8的学生中选2名同学,求选出的2名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于20的概率.
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茎叶图记录了甲组3名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组4名同学寒假假期中去图书馆学习的次数,乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.
(1)如果,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果,从学习次数大于7的学生中选两名同学,求选出的两名同学恰好分别在不同组且这两名同学学习的次数之和不小于20的概率.
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以下茎叶图记录了甲组3名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组4名同学寒假假期中去图书馆学习的次数. 乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以x表示.
(1)如果x =7,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果x =9,从学习次数大于8的学生中选两名同学,求选出的两名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于20的概率.
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以下茎叶图记录了甲组3名同学寒假假期中去图书馆学习的次数和乙组4名同学寒假假期中去图书馆学习的次数.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.
(1)如果,求乙组同学去图书馆学习次数的平均数和方差;
(2)如果,从学习次数大于8的学生中选两名同学,求选出两名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于20的概率.
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(本题满分12分,第(1)题2分,第(2)题4分,第(3)题6分)
高三某班有甲、乙两个学习小组,每组都有10名同学,其中甲组有4名女同学;乙组有6名女同学。现采用分层抽样从甲、乙两组中共抽取4名同学进行学习情况调查。
(1)求从甲、乙两组各抽取的人数;
(2)求从甲组抽取的同学中恰有1名女同学的概率;
(3)求抽取的4名同学中恰有2名男同学的概率。
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下边茎叶图记录了甲、乙两组各6名学生在一次数学测试中的成绩(单位:分),已知甲组数据的众数为124,乙组数据的平均数为甲组数据的中位数,则的值分别为( )
A. 4,4 B. 5,4 C. 4,5 D. 5,5
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