若与-1成正比例,=4时,=6.写出y与x之间的函数关系式,并画出该函数的图象.
八年级数学解答题简单题
若与-1成正比例,=4时,=6.写出y与x之间的函数关系式,并画出该函数的图象.
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已知与成正比例,且时,.
(1)求出与之间的函数关系式;
(2)在所给的直角坐标系(如图)中画出函数的图象;
(3)直接写出当时,自变量的取值范围.
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如图:一次函数的图象与反比例函数的图象交于M、N两点
(1)求反比例函数和一次函数的关系式
(2)根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围
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已知与成正比例函数关系,且时,。
(1)写出与之间的函数关系式;
(2)求当时,的值;
(3)求当时,的值。
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如图,已知反比例函数的图象与一次函数的图象交于 两点,且.
(1)求反比例函数和一次函数的关系式;
(2)利用图象直接写出当在什么范围时, ;
(3)求出三角形AOB的面积.
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如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点.
(1)利用图中条件,求反比例函数与一次函数的关系式;
(2)根据图象写出使该一次函数的值大于该反比例函数的值的的取值范围;
(3)过B点作BH垂直于轴垂足为H,连接OB,在轴是否存在一点P(不与点O重合),使得以P、B、H为顶点的三角形与△BHO相似;若存在,直接写出点P的坐标;不存在,说明理由。
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如图,已知,是一次函数的图象和反比例函数的图象的两个交点.
(1)求一次函数、反比例函数的关系式;
(2)求△AOB的面积.
(3)当自变量x满足什么条件时,y1>y2 .(直接写出答案)
(4)将反比例函数的图象向右平移n(n>0)个单位,得到的新图象经过点(3,-4),求对应的函数关系式y3.(直接写出答案)
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已知y与x-3成正比例,当x=4时,y=3.
(1)写出y与x之间的函数关系式;
(2)y与x之间是什么函数关系;
(3)求x=2.5时,y的值.
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已知与成反比例,并且当时。
(1)写出与之间的函数解析式;
(2)判断点、、在不在这个函数的图象上?
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已知与成反比例,并且当时。
(1) 写出与之间的函数解析式;
(2) 判断点、、在不在这个函数的图象上?
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