下图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程。下列有关叙述错误的是A. ①②③④培养基都...

下图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程。下列有关叙述错误的是

A. ①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源

B. 图中所用培养基矢菌常用的方法是高压蒸汽灭菌

C. ④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数

D. 可用刚果红染料鉴定，看菌落周围是否出现透明圈

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下图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述正确的是

A. ①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源

B. 图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌

C. ④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数

D. 可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈

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下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是(　 )

A.微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

C.分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

D.分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

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下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是

A.微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

C.分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

D.分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

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请回答下列有关生物技术实践的问题。

（1）下列关于尿素分解菌和纤维素分解菌的分离的叙述中，错误的是_____

A．前者需要尿素作为唯一的氨源，后者需要以纤维索为唯一的碳源

B．尿素分解菌能产生脲酶，纤维素分解菌能产生纤维素酶

C．两个过程中都需要梯度稀释

D．刚果红染色法也可用于鉴定尿素分解菌

（2）为从土壤中筛选能有效降解尿素的分解菌。研究人员配制以尿素为唯一氨源的培养基，该培养基为______培养基（从用途角度分析）。在分离纯化、计数过程中，通常采用________法接种，该计数法统计的活菌数一般比实际活菌数低，原因是____________。除该活菌计数法外，

__________计数也是测定微生物数量的常用方法。 实验过程中还需设制空白培养基作为对照，其目的是______________________________。

（3）在提取胡萝卜素时，常用的萃取剂具有沸点高且___________等特点。在鉴定胡萝卜素粗品时，常用________________法。

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下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是　　　　　　　（　　）

A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

C．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

D．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

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大熊猫主食竹子，但自身不能产生分解纤维素的酶，主要依靠肠道菌群消化纤维素。下列说法不正确的是

A. 用以纤维素为唯一碳源的培养基筛选产纤维素酶的菌株

B. 从加入刚果红的鉴别培养基中可筛选出纤维素酶活性高的菌株

C. 大熊猫肠道内多种纤维素分解菌之间是寄生关系

D. 大熊猫与其肠道内微生物间相互选择，共同进化

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【生物-选修1：生物技术实践】农作物秸秆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用。图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程，图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程，请回答：

（1）图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为　　　 法。所利用的培养基中需要加入　　　　　 作为唯一的碳源，目的是只允许能产生　　　　　　　　 的纤维单胞菌生长、而其他微生物均不能生长。

（2）为防止杂菌污染，培养基需通过　　　　　 法进行灭菌，接种环通过　　　　　 法进行灭菌。

（3）图乙中微生物X是　　　 ，该过程需在　　　　　　　　 （填“有氧/无氧”）条件下才能实现。

（4）利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为　　　　　　　　　　　 。

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【生物-选修1：生物技术实践】农作物秸秆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用。图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程，图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程，请回答：

（1）图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为　　　 法。所利用的培养基中需要加入　　　　　 作为唯一的碳源，目的是只允许能产生　　　　　　　　 的纤维单胞菌生长、而其他微生物均不能生长。

（2）为防止杂菌污染，培养基需通过　　　　　 法进行灭菌，接种环通过　　　　　 法进行灭菌。

（3）图乙中微生物X是　　　 ，该过程需在　　　　　　　　 （填“有氧/无氧”）条件下才能实现。

（4）利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为　　　　　　　　　　　 。

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[生物——选修1:生物技术实践]

农作物秸杆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用。图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程，图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程，请回答：

（1）图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为___________法。所利用的培养基中需要加入____________作为唯一的碳源，目的是只允许能产生______________的纤维单胞菌生长，而其他微生物均不能生长。

（2）为防止杂菌污染，培养基需通过_______________法进行灭菌，接种环通过______________法进行灭菌。

（3）图乙中微生物X是____________，该过程需在__________（填“有氧”或“无氧”）条件下才能定现。

（4）利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为___________________。

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