阅读常建《宿王昌龄隐居①》,完成第小题。
清溪深不测,隐处唯孤云。松际露微月,清光犹为君。
茅亭宿花影,药院滋苔纹。余亦谢时②去,西山鸾鹤群③。
【注释】①王昌龄未出仕前,隐居在石门山。常建辞官西归后到石门山一游,在好友王昌龄当年隐居处住了一夜,当时王昌龄外出做官,并不在此。 ②谢时:辞去世俗之累。③鸾鹤:古常指仙人的禽鸟。
(1)下列对于本诗的理解,不正确的一项是 (________)
A. 开头两句写王昌龄隐居之所在,乃隐居佳境,别有洞天。
B. 颈联“滋”字写出苔藓在滋长蔓延,暗示这里久未有人,突显了隐居地的清幽静谧。
C. 茅亭、松树、花影、药草这些景物,可见王昌龄隐居在此时虽清贫,但仍有高雅的生活情趣。
D. “余亦谢时去”一句可以看出诗人常建不喜欢这样的隐居生活,想要离去。
(2) 颈联中“宿”字用得生动传神,请从修辞角度结合诗歌意境简要赏析。
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(3) 诗歌的尾联可以看出诗人怎样的人生志趣?
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七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读常建《宿王昌龄隐居①》,完成第小题。
清溪深不测,隐处唯孤云。松际露微月,清光犹为君。
茅亭宿花影,药院滋苔纹。余亦谢时②去,西山鸾鹤群③。
【注释】①王昌龄未出仕前,隐居在石门山。常建辞官西归后到石门山一游,在好友王昌龄当年隐居处住了一夜,当时王昌龄外出做官,并不在此。 ②谢时:辞去世俗之累。③鸾鹤:古常指仙人的禽鸟。
(1)下列对于本诗的理解,不正确的一项是 (________)
A. 开头两句写王昌龄隐居之所在,乃隐居佳境,别有洞天。
B. 颈联“滋”字写出苔藓在滋长蔓延,暗示这里久未有人,突显了隐居地的清幽静谧。
C. 茅亭、松树、花影、药草这些景物,可见王昌龄隐居在此时虽清贫,但仍有高雅的生活情趣。
D. “余亦谢时去”一句可以看出诗人常建不喜欢这样的隐居生活,想要离去。
(2) 颈联中“宿”字用得生动传神,请从修辞角度结合诗歌意境简要赏析。
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(3) 诗歌的尾联可以看出诗人怎样的人生志趣?
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七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首词,完成小题。
题稚川山水
戴叔伦
松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思,隔水青山似故乡。
1.下列对诗歌内容的理解有误的一项是( )
A. “松下茅亭五月凉”,松下茅亭是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。
B. “晚”字暗引下文的乡思,笔法浑然无迹。
C. “秋风思”与上文“五月”所写的季节相矛盾。
D. 末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想,却既有似曾相识的神往,又含不期而遇的欣喜,甚至还有虽“似故乡”而终非故土的喟叹。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A这首题咏稚川山水的小诗,写得风光如画,感情充沛。
B.前两句即景描写,由远及近。
C.次句“汀沙云树晚苍苍”,是茅亭眺望所见的中景和远景。
D.这首题咏山水的诗之所以成为诗而非画,正在于三、四句融注了诗人独特的内心感觉,传达出一种特殊的生活况味。
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阅读下文,完成下列小题。
树知道
苏沧桑
①月亮升起时,远山如一张年代久远的黑白照片,悄然隐退。山下,娘家花园里那棵丹桂开花了,娘家的月色也就香了。
②披着一身幽香的月色,我们坐在一地花影里。母亲突然说,看,树上是不是鸟?
③我踮起脚尖,却看不真切,便脱了鞋,爬到凳上看。真的!两只很小很小的鸟儿,交颈依偎在桂花枝上,头顶特别白,身子像是粉红色。遂想起一句诗来:“四张机,鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白,春波绿草,晓寒深处,相对浴红衣”,心中砰然而动。想让母亲也看看,便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料,鸟儿惊醒了,“扑啦”一声飞向园外,消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说,没关系,这些小鸟常来。
④这倒也是,娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬,阴晴雨雪,这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门,紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间,柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔,在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门,依墙而立的文旦树涌来满眼绿意,三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉,还有一丛丛自生自灭的晚饭花,在这片靠山傍水的天地间,尽享清风明月、阳光雨露,无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。
⑤暮色四合的时候,我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过,几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上,让人良久不忍动筷,怕惊落了这份芳香的诗意。这时,小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门,要求共进晚餐。打开门,它忽闪一下从你脚下钻到草坪里,先撒起欢来。
⑥闭上眼,感觉着这些旺盛而无拘无束的生命,我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣透明。
⑦自然,就想起了杭州家里那些可怜的植物。
⑧它们刚来时,应该是喜欢这个家的。
⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子,衬着客厅洁白的沙发,在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。
⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的,虽然单薄,也没有要开花的样子,但喜欢她的名字,连着紫砂花盆带回来,放在小书房里。
⑪宝蓝色的瓜叶菊,含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌,在黑白色调的卫生间里,平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木,葱笼热闹得像来了一群亲朋。
⑫可是,我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月,便日渐憔悴。花儿谢了,叶子发黄,接二连三往下掉,无论怎样抢救,仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。
⑬继续买,更换,继续枯萎。
⑭家里留下的树的空白,很蜇人的眼,好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来,街灯透过窗纱照进空旷的客厅,恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时,时常觉得身体的慵倦,皮肤的粗糙,心绪的迷乱,像那些树一样心力交瘁,却不知何故。终于有一天,来了一位乡里朋友,她一语道破天机:你们这些地方,空气里什么有毒的都有,连人浑身上下都冒着毒气,你们不知道,树知道啊!
⑮树知道,树不能说,不能挪,树只好死了。可人并不比它们幸运,也许还更可怜,明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素,却仍怀着侥幸的心理,给自己制造各种不能挪动的理由:想逃,逃往何处?若真有干净的去处,又如何割舍责任和爱的牵绊?
⑯只好躺在异乡的静夜里,细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水,奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。
1.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法?请你简要分析它的表达效果。
2.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀?
3.第④自然段所写的娘家院子有何特点?在全文有什么作用?
4.请结合文中杭州家里植物变化的过程,说说第⑥自然段画线句的深刻含义。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读诗歌,完成下列小题。
春夜 宋 王安石
金炉香烬漏①声残,剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。
[注] ①漏:古代计时用的漏壶。
1.诗的一、二两句,诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的?
2.这是一首春夜怀人之作,诗人是如何抒写对亲人的怀念的?有何巧妙之处?
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阅读下面古诗,完成下面题目(4分)
菩萨蛮
[宋]高观国
何须急管吹云暝①,高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼,一年空过秋。
桂花香雾冷,梧叶西风影。客醉倚河桥,清光愁玉箫。
[注释]①瞑:昏暗。②滟滟:月光摇动的样子。③金饼:比喻圆月。
1.这首词中体现了季节特点的词语有哪些? (2分)
2.你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化? (2分)
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阅读下面的诗歌,完成各题。
北陂(注)杏花
王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
(注)陂(bēi):池塘,这里指池边或池边小洲。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一是( )
A.首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点,“春水绕”三字是全诗的关键,后边的诗句便从这三字生出。
B.第二句描绘临水杏花的姿态:花傍水生,朵朵妖娆:影投水面,摇曳多姿。岸中花,水中影,相互映衬,都占有明媚的春光,美艳动人。
C.第三句中的“雪”字,形象精妙,不仅写出杏花的颜色,而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳,品格不俗,花格就是诗人的人格。
D.第四句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙,均以直接描绘眼前之景来托物言志,表现了诗人的高尚节操。
2.“纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”表达了怎样的情感?
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.从这首诗可看出诗人当时是从清溪驿出发,沿着_____行进,路过渝州,到_____去。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
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古诗歌阅读
阅读下面这首诗,完成下列小题
南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。
1.杨万里的小诗妙用动词。结合全诗,分析第一句中“过”字的妙处。
2.下列对诗歌三、四句中叠词的表达效果理解正确的一项是( )
A. 溪水声声不停,像在急切地催促诗人快走。
B. 梅花朵朵争艳,像是热情挽留诗人。
C. 两个叠词,既突出殷切之情,又富有音韵之美。
D. 在诗人笔下,溪水梅花都有了人的情感,显得很不真实。
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阅读诗歌,完成10、11题。(6分)
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
【乙】送柴侍御 王昌龄
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
1.【甲】诗中首句选取杨花、子规这两种具有地方特征的景物,描绘出南国 时节的景象,烘托出一种 的气氛。(2分)
2.同一轮明月映在两位诗人的眼中,却表达出不一样的情感,请你仔细品味玩味。(4分)
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阅读下面一首古诗,完成小题。(共5分)
峨眉山月歌
李白
峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
1.通过这首诗,可以看出诗人当时是从( )出发,沿着( )行进,路过( ),到( )去。(2分)
2.“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?这一句话既有明写又有暗写,明写的是什么,暗写的又是什么?(3分)
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