细胞的发现者和命名者是（ ）
A．R.Hooke B．M.J.Schleiden C．T.Schwann D．A.van Leeuwenhoke
高三生物选择题简单题
细胞的发现者和命名者是（ ）
A．R.Hooke B．M.J.Schleiden C．T.Schwann D．A.van Leeuwenhoke
高三生物选择题简单题查看答案及解析
19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是( )
①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
②细胞是一个相对独立的有机体
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型
④揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
⑤认识到细胞的多样性
⑥标志着生物学研究进入细胞水平
A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．③⑤ D．②④⑥
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是
①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ②细胞是一个相对独立的有机体
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
⑤认识到细胞的多样性 ⑥标志着生物学研究进入细胞水平
A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．③⑤ D．②④⑥
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
19世纪，施莱登（M．J．Schleiden）和施旺（T．Schwann）为主的科学家建立了（ ）
A．细胞学说 B．DNA双螺旋结构模型
C．自然选择学说 D．生物膜的流动镶嵌模型
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（ ）
①认识到细胞的多样性
②明确了生物体结构的差异性
③揭示出细胞的统一性
④标志着生物学研究进入细胞水平
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
高三生物单选题简单题查看答案及解析
19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性
③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A.①③ B. ①② C.②④ D.③④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（ ）
A. 虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B. 坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C. 摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D. 韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是
A. 虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B. 坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C. 摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D. 韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是
A.虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B.坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C.摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是
A．虎克（R．Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B．欧文顿（E．Overton）用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行研究，提出脂质分子排列为连续的两层
C．恩格尔曼（G．Engelmann）利用水绵做实验，证明了光合作用需要光照
D．鲁宾（S．Ruben）和卡门（M．Kamen）利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水。
高三生物选择题简单题查看答案及解析