取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养,较短时间内得到如下图所示的结果。下列叙述正确的是
A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D.生长素在促进细胞伸长的同时会抵制细胞分裂
高三生物选择题中等难度题
取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养,较短时间内得到如下图所示的结果。下列叙述正确的是
A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D.生长素在促进细胞伸长的同时会抵制细胞分裂
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素溶液中培养,较短时间内得到如下图所示的结果,下列叙述正确的是( )
A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D.生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
高三生物选择题简单题查看答案及解析
取去掉尖端的燕麦幼根若干段浸入在一定浓度的生长素水溶液中培养,较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是
A. 实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B. 幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C. 根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D. 生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
取去掉尖端的燕麦幼根若干段浸入在一定浓度的生长素水溶液中培养,较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是
A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D.生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次,结果如下图。以下叙述正确的是
A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰应该舍弃
B.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性
C.当浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强
D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1〜10mg/L之间继续分组实验
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是( )
A.实验一和实验二互为对照
B.浓度大于0.00lmg/L,都能促进胚芽鞘伸长
C.浓度大于l0mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10mg/L之间
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是( )
A.实验一和实验二互为对照
B.浓度大于0.00lmg/L,都能促进胚芽鞘伸长
C.浓度大于l0mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10mg/L之间
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗,所做的实验及结果如下图。该实验说明( )
A. 琼脂能促进植物生长
B. 单侧光是引起植物生长的原因
C. 生长素能促进植物生长
D. 幼苗尖端下部是感光部位
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗,所做的实验及结果如下图。该实验说明
A. 琼脂能促进植物生长 B. 单侧光是引起植物生长的原因
C. 生长素能促进植物生长 D. 幼苗尖端下部是感光部位
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是
A.实验一和实验二为对比实验
B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间
C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液
高三生物选择题简单题查看答案及解析