取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是
A.实验一和实验二为对比实验
B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间
C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液
高三生物选择题简单题
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是
A.实验一和实验二为对比实验
B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间
C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液
高三生物选择题简单题查看答案及解析
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的磷酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是
A.实验一和实验二为对比实验
B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1-10 mg/L 之间
C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是( )
A.实验一和实验二互为对照
B.浓度大于0.00lmg/L,都能促进胚芽鞘伸长
C.浓度大于l0mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10mg/L之间
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是( )
A.实验一和实验二互为对照
B.浓度大于0.00lmg/L,都能促进胚芽鞘伸长
C.浓度大于l0mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10mg/L之间
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次,结果如下图。以下叙述正确的是
A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰应该舍弃
B.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性
C.当浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强
D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1〜10mg/L之间继续分组实验
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘尖端以下切段生长影响的实验中,将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见下图。请分析并回答:
(1)生长素类似物是通过______________作用促进植物生长发育,其作用特点是______________。
(2)振荡培养的目的是:______________________________________________。
(3)生长素类似物A溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响。
(4)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,还应进行重复实验,目的是__________________________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切断浸入蒸馏水中1h,然后分別转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。下列有关叙述错误的是( )
A. 培养温度和时间是本实验的无关变量
B. 实验结果表明,生长素和赤霉素有协同作用
C. 实验结果说明生长素的作用具有两重性
D. 实验重复五次的目的是确保实验结果的准确性
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是( )
A.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
B.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
C.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
D.该实验结果不能说明生长素具有两重性
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是
A.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
B.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
C.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
D.该实验结果不能说明生长素具有两重性
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是( )
A. 生长素和赤霉素有协同作用
B. 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
C. 浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
D. 该实验结果说明生长素的作用具有两重性
高三生物null简单题查看答案及解析