以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
步骤 | 操作方法 | 试管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鲜的某种酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 立即用酒精灯隔水加热 | 煮沸1分钟 | |
6 | 观察现象 | A | B |
(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用或两种不同类别的酶。
(2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。
现象:。
原因:。
(3)该实验步骤存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字叙述)。
高三生物综合题中等难度题
以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
步骤 | 操作方法 | 试管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鲜的某种酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 立即用酒精灯隔水加热 | 煮沸1分钟 | |
6 | 观察现象 | A | B |
(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用或两种不同类别的酶。
(2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。
现象:。
原因:。
(3)该实验步骤存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字叙述)。
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(9分)以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
步骤 | 操 作 方 法 | 试 管 | |
甲 | 乙 | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入斐林试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鲜的某种酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 酒精灯隔水加热 | 2min | |
6 | 观察现象 | A | B |
(1)甲、乙两支试管内各物质的量要求相同的目的是________。
(2)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用________或________两种不同类别的酶。
(3)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。
现象: ________。
原因: ________。
(4)出现(3)中现象的原因是该实验步骤中存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(用上表中数字表示,需增加的步骤用文字表达) 。
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下表是某同学关于酶特性的实验操作步骤,据此分析,下列叙述错误的是
步骤 | 项目 | 试管 | |
甲 | 乙 | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | — |
2 | 注入蔗糖溶液 | — | 2mL |
3 | 注入新鲜的唾液 | 2mL | 2mL |
4 | 适宜温度下保温5min | ||
5 | 注入本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL |
6 | 酒精灯隔水加热2min | ||
7 | 观察现象 |
A. 实验的自变量是底物种类 B. 淀粉溶液中含有一定量的氯化钠
C. 指示剂可以用碘-碘化钾溶液 D. 实验结论是酶具有专一性
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在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,一位同学的操作过程如下实验步骤:第一步:取1支试管,其内注入可溶性淀粉溶液2mL;第二步:再注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡;第三步:接着注入斐林试剂2mL(边加入,边振荡);第四步:将试管下部放入盛有开水的烧杯中,用酒精灯加热煮沸lmin。实验现象:试管内液体仍呈蓝色。
回答下列问题:
(1)该实验现象说明淀粉________
(2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象,你认为应如何改进该实验步骤?________
(3)上述(1)和(2)两小题,能够说明淀粉酶具有的特性是________
(4)该同学根据第(2)小题作了改进,看到了预期的实验现象,于是得出结论:淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖,具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥,其理由是:
a.________
b.________
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操作步骤 | 操作方法 | 试管编号 | |
1 | 2 | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | — |
2 | 注入蔗糖溶液 | — | 2mL |
3 | 注入斐林试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鲜的淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 隔水加热 | 5min | 5min |
6 | 观察试管中液体颜色 | ||
(1)此实验的目的是验证酶的 性。
(2)此同学预期 号试管应出现砖红色沉淀。
(3)此同学按上述步骤进行实验,发现分析1、2号试管中都没有出现砖红色沉淀。分析可能的原因是 。
(3)上述实验步骤中存在明显的缺陷,请写出你认为合理的实验步骤 (注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤可用文字补充).
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为探究淀粉酶是否只能催化特定的化学反应,某同学进行了以下实验,相关叙述正确的是( )
实验操作步骤 | 试剂 | 试管编号1 | 试管编号2 |
1 | 加入可溶性淀粉 | 2ml | — |
加入蔗糖溶液 | — | 2ml | |
加入淀粉酶溶液 | 2ml - | 2ml | |
2 | 60℃水浴保温5min | ||
3 | 加入斐林试剂,水浴加热 |
A.2号试管水浴加热后呈现蓝色砖红色转变
B.蔗糖溶液最好现配现用以避免pH的改变
C.在已知淀粉酶能催化淀粉水解的的条件下,不必设置1号试管
D.1号试管出现砖红色沉淀,说明本实验设置的温度等条件是适宜的
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以下是有关酶的两个实验,根据表格内容分析回答:
表1
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2ml | 2ml | 2ml |
2 | 加淀粉酶溶液 | lml | lml | lml |
3 | 温度处理 | 60℃ | 100℃ | O℃ |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)表1所示为探究的实验。
(2)该实验的正确步骤为(用表中操作步骤中的序号表示)。
表2
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2ml | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2ml | |
3 | 加斐林试剂甲 | 2ml | 2ml |
4 | 加斐林试剂乙 | 数滴 | 数滴 |
5 | 加淀粉酶溶液 | lml | lml |
(3) 表2所示为探究的实验。
(4)请修正操作方法步骤中的错误:① ②
③
(5)该实验结果能否用碘液检测?。
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以下是有关酶的两个实验,根据表格内容分析回答:
表1
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2ml | 2ml | 2ml |
2 | 加淀粉酶溶液 | lml | lml | lml |
3 | 温度处理 | 60℃ | 100℃ | O℃ |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1) 表1所示为探究▲ 的实验。
(2)该实验的正确步骤为▲ (用表中操作步骤中的序号表示)。
表2
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2ml | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2ml | |
3 | 加斐林试剂甲 | 2ml | 2ml |
4 | 加斐林试剂乙 | 数滴 | 数滴 |
5 | 加淀粉酶溶液 | lml | lml |
(3) 表2所示为探究▲ 的实验。
(4)请修正操作方法步骤中的错误:①▲ ②▲ ③▲
(5) 该实验结果能否用碘液检测?▲ 。
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研究小组为验证酶的特性进行相关实验,部分实验操作如下表所示,下列叙述错误的是
试管序号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
步骤1 | 3%可溶性淀粉溶液 | --- | 2ml | --- | 2ml | --- |
3%蔗糖溶液 | 2ml | --- | 2ml | --- | 2ml | |
步骤2 | 人新鲜唾液 | 1ml | 1ml | --- | --- | --- |
蔗糖酶溶液 | --- | --- | 1ml | 1ml | --- | |
蒸馏水 | --- | --- | --- | --- | 1ml | |
步骤3 | …… |
A.步骤3是向5支试管中加等量的缓冲液
B.试管2和4无法验证淀粉酶具有专一性
C.试管3和4可以证明蔗糖酶具有专一性
D.该实验无法验证唾液淀粉酶具有高效性
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某学生设计了下列实验步骤来探究温度对α-淀粉酶活性的影响,正确操作顺序为( )
①在三支试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三支试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL③分别将淀粉酶溶液注入淀粉溶液中,维持各自温度5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min⑤观察三支试管中溶液的颜色变化,⑥在三支试管中各1mL斐林试剂,摇匀,水浴加热⑦在三支试管中各滴入1~2滴碘液,摇匀
A.①④②③⑥⑤ B.①④②③⑦⑤
C.①②④③⑥⑤ D.①②④③⑦⑤
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