创新是社会发展进步的动力源泉。同学们围绕“创新”这一主题对古代历史发展从不同角度进行研究，...

创新是社会发展进步的动力源泉。同学们围绕“创新”这一主题对古代历史发展从不同角度进行研究，请你也来一起参加吧。

（科技创新）

（1）观察如图，回答问题。

（制度创新）

（2）上图是秦始皇创立的中央集权制度。请你简述这一制度并谈谈地方制度的实行对后世的影响。

（文化的创新）

（3）根据所学知识，请将下表填写完整。

材料：

（历史感悟）

（4）通过上述探究，请你选取其中一角度谈谈你对创新的认识。

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物久则废，器久则坏，法久则弊。围绕“创新”这一主题，某历史兴趣小组开展了探究活动，请你一起参加。

（制度创新）

材料一

（1）材料一涉及到中国古代哪两次政治改革？分别指出这两次改革的历史作用。

（经济创新）

材料二　

（2）材料二反映出当时社会经济方面有哪些创新？这些创新对社会的发展有何影响？

（教育创新）

材料三　 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大，儒家设立的私学，首推孔子。

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

（3）根据材料三，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学分析私学创立的作用。

（4）通过上述探究，你能得到什么启示？

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传承创新强国科学与技术的发展，是人类文明进步的强大动力。在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，中国古代涌现出了一大批熠熠生辉的科技成果、影响着世界的科技成就、改变着人类的社会生活。

材料一：中国传到西方的部分机械和技术

——整理自（英）李约瑟《中国科学技术史》

（1）依据材料一，说出中国古代科技的特点。请从以上发明成果中任选一项写出相关史实以及这项成果的影响。

材料二：明代科学巨著

（2）依据材料二，将明代三部科学巨著的成就与对其的评价进行搭配，把上表中的序号正确填写在下面的括号中。

　　　　　 英国学者李约瑟把这部著作称为“17世纪早期重要的工业技术著作”。该书在世界科技史中占有重要位置。

　　　　　 这部著作全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。

　　　　　 2011年这部著作被联合国教科文组织选入《世界记忆名录》，这是中医药典籍进入世界文献遗产保护工程的一项重要成果，具有重大意义。

■材料三：

春秋时期的云纹铜禁（如图）用失蜡法铸造，失蜡法是精密铸造金属器物的一种方法。经汉唐到明清，失蜡法被一代代匠人传承和发扬，历久不衰。

第二次世界大战后，美国空军一位机械师将中国的失蜡法改进后注册了专利，这是目前铸造飞机发动机叶片的最佳方法。我国虽然没能最先注册这项专利，但是通过不懈努力，中国成为世界上仅有的四个能自主研制航空发动机的国家之一。

——摘编自《国家宝藏》解说词

（3）中央电视台《国家宝藏》节目对云纹铜禁的守护誓言是“守护强国制造”。结合材料四，谈谈你对这句誓言的理解。

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科技是社会进步的重要推动力。某校七年级(3)班的同学们围绕“纸的发明”这一主题进行探究活动，请你参与。

探究一　 纸发明前的书写材料

（1）上述图片是同学们收集到的纸发明前中国人的书写材料。请从中选出一种材料说明它的不足之处。

探究二　 造纸术的发明与改进

（2）纸的发明是在什么时候？提到造纸术人们忘不了蔡伦，蔡伦在造纸术方面做出的贡献是什么？

探究三　 造纸术的传播

（3）从上图中你能得到什么信息？请你谈谈造纸术传播的意义。

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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：

（探究一）制度篇

（1）一些外国研究者看来，中国的科举制度是世界历史上最具有开创性和平等性的官吏选拔制度，不但对中国的统一和社会稳定发挥了积极作用，而且对亚洲乃至欧美一些国家的文官制度产生了重要影响，堪称“中国第五大发明”这里的科举制度诞生于哪个朝代？

（2）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。元朝在地方上实行的政治制度是什么？

（探究二）科技篇

培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派、一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”

（3）材料中的“文学方面”指的是什么？这“三种东西”再加上哪一发明合称为“四大发明”？

（探究三）文学篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一。”让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

A.

B.

（4）根据上图和所学知识，说说”A”和”B”所代表的文学形式分别是什么？

（探究四）感悟篇

（5）综合以上内容并联系实际，说说中学生应该如何培养自己的创新能力？

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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。根据材料，回答问题。

材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…

——柏扬《中国人史纲》

材料二：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明

——徐中约《中国近代史》

材料三：这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。

（1）材料一反映的选拔人才的方法是什么制度？这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？

（2）材料三的中“这个制度”指的是什么制度？写出元朝管辖西藏的机构名称

（3）综合以上材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？

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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。根据材料，回答问题。

材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

——柏扬《中国人史纲》

材料二：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——徐中约《中国近代史》

材料三：这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。

（1）材料一反映的选拔人才的方法是在哪个朝代形成的什么制度？这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？

（2）依据材料一、二并结合所学，谈谈这一制度产生了怎样的影响？

（3）材料三的中“这个制度”指的是什么制度？写出元朝管辖西藏的机构名称及其意义

（4）综合以上材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？

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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家一个民族要想发展要想创新，就要不断的改革创新。今年是我国改革开放40周年，这些年我国取得了突飞猛进的发展。我国古代也进行了很多次改革。

比如：战国时期秦国商鞅合并小都、小邑、小乡、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理……变法五年，国家富强起来。南北朝时期，魏主欲变北俗，引见群臣，加以改革，使我国北方出现了各族民族大融合的局面。　　

请根据所学知识回答下列问题。

（1）战国时期秦国所进行的改革被称为什么事件？

（2）请举出上述秦国改革的主要内容（至少两项）,分析其对该国的发展有什么历史作用？

（3）南北朝时期魏主所进行的改革被称为什么历史事件？

（4）请举出魏主改革的内容（至少两项）？如何看待其改革措施？

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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。请阅读下列材料：

材料一：图示，能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代某个朝代专制主义中央集权制度示意图。

材料二：……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史》

材料三：忽必烈即汗位之时……突破中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。

——张传宝《简明中国古代史》

请回答：

（1）材料一图示反映的是唐朝实行的什么制度？元朝掌管全国行政事务的是什么机构？负责监察事务的机构是什么？

（2）写出隋唐时期选官制度的名称。这种制度正式确立于隋朝哪个皇帝在位时？

（3）元朝“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？

（4）为了加强台湾的管辖，元朝设置了什么机构？

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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读材料并结合所学知识，回答问题：

探究一 经济篇

材料一　 中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。

（1）距今约7000年，生活在长江流域的哪一遗址居民就已种植水稻？距今约6000多年的半坡人主要种植哪种农作物？

探究二 制度篇

材料二　 统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。

（2）为加强对地方的统治，西周实行了什么行政制度?

探究三 改革篇

材料三　 他是中国历史上真正的首屈一指的利国富民的伟大政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者；他之法“……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理…，”；他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。

（3）材料中的“他”是谁？秦孝公何时任用“他”变法？

（4）请回答此次变法的意义。

（5）你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？

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