下表为馒头在口腔中的变化的探究，根据表格回答下列问题： 试管序号 及实验材料 加入物质 处...

下表为馒头在口腔中的变化的探究，根据表格回答下列问题：

（1）当①和②作为一组对照实验时，它所探究的问题是______？它的变量是______。

（2）②和③能不能做为一组对照实验______。原因是______。

（3）实验现象是：______号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是______。

九年级生物实验探究题简单题查看答案及解析

实验探究及在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的馒头碎屑，丙试管中加入等量馒头块，在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中变化的实验。完成表格：

（1）实验要在多少度的温水中处理？_________度。

（2）放置多长时间合适？为什么？____

（3）当温度过高时，对消化酶的作用有什么影响？____

（4）冷却后加碘液，你观察到的现象是：甲试管 ______；乙试管：________；丙试管：__________。

（5）馒头变甜与 _________的分泌及__________和_____________的作用都有关。

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如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题：

（1）若以1和2为一组实验，则实验变量是_____，其中_____为对照组。

（2）加碘后所观察到的现象是：_____号试管液体不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了_____。

（3）实验结论：淀粉的化学消化是从_____开始的。

（4）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的_____。

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某同学探究“馒头在口腔中的变化”，实验方案如下，请根据表中内容回答问题：

（1）为了形成对照，2号试管中加入2毫升　　　　　　　 。

（2）滴加碘液后，不变蓝的是　　　　 试管。原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了　　　　　　 。

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九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

实验设计与探究。

（1）在下表1—3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的誓言。（请完成表格）

（2）其中哪些试管可以构成对照实验？变量分别是什么？________

（3）为什么3个试管馒头等量、处理温度等相同？__________

（4）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？放置多长时间最合适？为什么？____________

（5）冷却后加碘液，你观察到的现象是：1号试管液体___________，原因是____________；2号试管液体___________，原因是_______________；3号试管液体___________，原因是__________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（6）馒头变甜与_________的分泌及__________和_________的作用都有关系。

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在如表1﹣3号试管中分别被入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块，在此基础上请你设计一个探究慢头在口腔中变化的实验。

（1）完成表格___

（2）实验装置为什么放在37℃的温水中处理？__。

为什么放置5﹣10分钟后再取出滴加碘液？_____。

（3）当温度升高时，对消化酶的作用有什么影响？_____。

（4）冷却后搞加碘液，你观察到的现象是：1号试管_____，2号试管_____，3号试管_____。

（5）馒头中的淀粉最终在人体内被消化为_____。

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下面是探究馒头在口腔中的变化的实验，请分析回答有关问题：

（1）下表1﹣3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。____（完成表格）

（2）此实验为什么要放入37℃的温水中？____。

（3）冷却后加碘液，你观察到的现象是：1号试管____，2号试管____，3号试管____。结论是：____。

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我校某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”的实验时，设计了如下方案：

请根据实验方案回答下列问题：

（1）馒头的主要成分是淀粉，在人体的消化道中，淀粉的初步消化从__________开始。

（2）如果1号试管和2号试管作为一组对照实验，实验的变量是__________。

（3）滴加碘液后，观察到1号试管的实验现象是__________（选填“变蓝”或“不变蓝”）因为唾液中的__________可以使淀粉初歩分解为__________。

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下表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题。

（1）该实验探究的问题是_________？

（2）若1和2为一组，则实验的变量是______________，______号试管为实验组。

（3）加入碘液后变蓝的是______号试管。除口腔外，淀粉的消化还可以在人体的______内进行。

（4）实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都________（填“有”或“没有”）关系。

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