如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25 ℃不同光照强度条件下，光合作用...

下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答：

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是：①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________；②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是：________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。

（2）根据图二分析，光照强度最适宜的范围是____________________µmol·m-2·s-1；光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强，叶片的部分______________

关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。

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如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25 ℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答：

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是___。

实验步骤：

①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是____；

②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；

③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是____。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是___。　

（2）根据图二分析，光照强度过高，光合作用反而下降的原因是大豆的___过强，叶片的部分___关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。请用一个公式表示光合作用的过程：_______。

（3）在光下绿色植物能够进行的生理过程有_______。

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为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将如图所示的多套相同的实验装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成图曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：

（1）将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向左移动，原因是此时幼苗的_____（填“生理过程”）消耗了_____，此生理过程主要在细胞的_____中进行。

（2）在b点光照强度下，红黑水滴不移动的原因是该光照强度下_____。

（3）在c点光照强度下，装置产生氧气的速率为_____（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

（4）装置中的营养液可通过木质部的_____运输到植物体各处。

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如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究光照强度（距离）对植物光合速率的影响”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有_____，植物开始进行光合作用的是_____。

（2）在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率_____。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免_____对光合速率的影响。

（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，你得出的结论是_____。

（5）如果不改变距离，我们可以改变_____也可以探究光照强度对光合速率的影响。

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为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将如图1所示的多套相同的实验装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内 红墨水滴左、右移动的距离，并将实验结果绘制成如图2所示曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响)。请分析回答：

（1）将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向左移动，原因是此时幼苗的_________(填“生理过程”)消耗了_____。

（2）在b 点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下_____________________________________________________。

（3）在 c 点光照强度下，装置产生氧气的速率为_________(用单位时间内红墨水滴移动的距离表示)。

（4）装置中的营养液可通过木质部的______运输到植物体各处。

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某生物兴趣小组为探究光照强度对番茄植株光合速率的影响，设计图1实验装置。经过对实验结果分析换算绘制了图2曲线，用于表示图1装置中番茄植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。请分析回答下列问题：

（1）如图1，番茄植株根吸收的水分大多通过叶片的______散失到体外。

（2）如图2，当光照强度为A时，图1装置中红墨水滴没有发生移动的原因是______。

（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图2中的A点将向_______移动。

（4）据图2推算，在恒温30℃、光照强度达到B时，番茄植株在8小时内通过光合作用释放的氧气量为______mg。

（5）据图中实验可知，若想提高大棚中农作物的产量应采取的措施是______。

（6）要想用图1装置验证番茄植株呼吸作用产生二氧化碳，应如何改进装置？______。

（7）为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响，生物兴趣小组又进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况基本相同的番茄幼苗并均分为A、B两组，A组每天只浇自来水，B组每天除了浇等量的自来水外，还施加适量______。较长一段时间后，A组番茄细弱矮小、颜色发黄，B组番茄粗壮高大、颜色鲜绿，这说明______。

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某校生物兴趣小组的同学利用玉米进行了如下探究活动。请分析回答：

（1）图一是把等量的玉米植株器官暗处理后放在不同颜色的光照下得到的数据。分析可知，容器_____中的光合作用速率最快。

（2）实验中发现，图一中容器甲、乙壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的______这一生理过程有关。对比甲、乙可发现，_____是影响光合作用速率的重要因素。

（3）图一中容器丙中氧增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根的细胞中没有______。

（4）将图一甲中的叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，一段时间后，叶片变成黄白色。向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造_____。

（5）图二中的营养液是将玉米生活所需的_____按一定比例溶解到水中配置成的。若图二装置内小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于______的环境中。

（6）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，需设置对照实验装置，与实验组不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为_______。

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利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验。图二表示在相对封闭的大棚内，某植物在一天内（0-24小时）二氧化碳速率的变化情况。

（1）这两组对照实验的变量分别为_______、______（顺序可颠倒）

（2）将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液，滴加碘液的目的为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_______。

（3）图甲中CE段下降是部分_______关闭导致，目的是为了减少蒸腾作用，减少水分散失。

（4）据图分析，进行光合作用的时间段是：_______；有机物积累的时间段是：_______。（用字母—字母表示，如：A—B段）；

（5）下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（______）

A、合理密植，及时灌溉、施肥

B、适时给作物松土，夜间适当通风降温

C、光照条件下适当增加二氧化碳浓度

D、适当延长光照时间，增加光照强度

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光合作用是赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要环节。某兴趣小组利用如图装置，在透明密闭小室内放置一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（可使小室内CO2的量保持恒定）进行了有关实验。在不同强度光照条件下，根据毛细管内水柱的移动距离测得小室内气体体积变化如下表所示。请分析回答：

（1）叶片能进行光合作用，是因为其细胞中的______内含有光合色素能吸收利用光能。

（2）该兴趣小组的实验目的是探究______对光合作用强度的影响，该实验过程中可采用______的方法改变此实验变量的大小。

（3）实验过程中，装置内毛细管的刻度变化由______（物质）的含量变化引起的，当光照强度为0时，此物质减少的原因是______；当光照强度超过5klx时，此物质增加的原因是______。

（4）实验中，光照可能会引起小室内气体的物理性膨胀或收缩而造成误差，为矫正实验结果，必须设置对照试验，对照组小室内应放置______和二氧化碳缓冲液。若上表为矫正后结果，分析其中数据，光照强度与光合作用强度的关系是______。

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在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。

（2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的______过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。

（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。

①上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，______。

②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是______。

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